體育課聽評課記錄

體育課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：第2節(jié)

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：體育與健康

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了籃球教材，同時準備了相關(guān)視頻資料和圖片，利用多媒體設(shè)備進行教學。

2.教學過程：

開始階段，教師以提問方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學生思考，課堂氛圍活躍。展開階段，教師選擇了實踐教學法，通過示范和講解，讓學生分組練習籃球基本技巧，如運球、投籃等。教師在旁邊指導(dǎo)，及時糾正學生的錯誤。結(jié)束階段，教師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)了籃球技巧的重要性，并布置了相關(guān)的課后練習作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，積極回答學生問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較好。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間互相配合，展示了良好的團隊精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范進行了有效的引導(dǎo)和約束。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻資料等，對教學效果起到了良好的支持作用。通過播放籃球技巧的教學視頻，讓學生更直觀地理解和學習籃球技巧，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，如掌握籃球基本技巧、理解籃球運動的重要性等。但在個別學生中，可能存在一些困難，需要教師在課后進行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.知識掌握：

學生對籃球基本技巧的知識點和規(guī)則的理解和記憶情況較好，能夠正確描述籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)。但在某些細節(jié)方面，如籃球投籃的手勢、運球的速度控制等，部分學生還需要進一步加強練習和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過籃球運動的學習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神、鍛煉身體、增強自信心和毅力。在課堂中，教師注重培養(yǎng)學生的積極態(tài)度和正確的價值觀，鼓勵學生尊重對手、遵守規(guī)則、堅持不懈。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教師教學準備充分，教學方法得當，學生參與度高。但在個別學生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面，還需要進一步的關(guān)注和指導(dǎo)。建議教師在課后進行教學反思，針對學生的實際情況進行針對性的教學調(diào)整和改進，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生參與度高。教師對學生的引導(dǎo)和激勵做得很好，課堂氛圍活躍，學生學習積極性高。

2.改進建議：

盡管教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的實際情況進行針對性的指導(dǎo)。其次，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學平臺、虛擬現(xiàn)實等，豐富教學手段，提高教學效果。此外，教師應(yīng)注重學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生在比賽中遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)良好的體育道德。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議