北師大版數(shù)學七年級下冊1.6.1《完全平方公式》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學七年級下冊1.6.1《完全平方公式》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.6.1《完全平方公式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，利用了教材、教具和多媒體等多種教學工具。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授法和討論法，引導學生通過合作交流發(fā)現(xiàn)完全平方公式的規(guī)律，并加以運用。

（3）結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，布置了具有層次性的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，使學生在思考中得到提升。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在這節(jié)課上的學習積極性很高，課堂專注度也較好。學生之間積極進行合作學習，共同探討問題，取得較好的學習效果。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把握得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標非常明確，即讓學生理解和掌握完全平方公式，并能夠運用其解決相關問題。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到這一目標，對完全平方公式有了清晰的認識，并能夠運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學生對完全平方公式的理解和記憶情況較好。通過課堂上的講解、討論和實踐，學生能夠掌握公式的推導過程和應用方法。對于一些難度較高的題目，學生也能夠運用所學知識進行解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，鼓勵學生主動思考和探究。通過小組合作和討論，學生能夠感受到團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的合作意識和溝通能力。同時，通過解決實際問題，學生能夠感受到數(shù)學在生活中的應用，增強對數(shù)學學科的興趣和認識。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地講解和引導學生理解完全平方公式。其次，張老師注重學生的參與和互動，通過小組合作和討論，提高了學生的學習積極性和合作能力。此外，張老師也善于利用現(xiàn)代教育技術和工具，使課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和難度。其次，張老師可以增加一些實際例題的講解，讓學生更加深入地理解和運用完全平方公式。此外，張老師也可以在課堂中更多地鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，提高學生的思考和表達能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況的實施效果。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和研討會，提供教學資源和教學方法的交流和學習機會。其