人教版地理八年級(jí)下冊(cè)：6.2 白山黑水-東北三省 聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教版地理八年級(jí)下冊(cè)：6.2《”白山黑水“——東北三省》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《白山黑水——東北三省》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)展示東北三省的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，李老師運(yùn)用了講授、討論、小組合作等教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上積極參與，深入理解東北三省的自然環(huán)境和人文特色。結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問(wèn)、討論等方式有效地提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好，學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

5.課堂管理

李老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解東北三省的自然環(huán)境和人文特色，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的興趣和理解。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)東北三省的自然地理和人文歷史有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)東北三省的自然地理特征、資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有了較為深入的了解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诘乩砝L圖、分析問(wèn)題等技能方面的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。李老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注東北三省的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的主動(dòng)參與方面，仍有待加強(qiáng)。建議李老師在今后的教學(xué)中，更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的地理知識(shí)，為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的地理課。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠結(jié)合多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議李老師在課堂互動(dòng)中更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。其次，可以增加一些實(shí)地考察或案例分析，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，李老師可以嘗試使用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)觀察李老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)反饋，我們可以更好地評(píng)估教學(xué)改進(jìn)的效果。此外，我計(jì)劃一些教師培訓(xùn)和研