中圖版地理七年級上冊《第一節(jié) 地球和地球儀》聽課評課記錄9

中圖版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀》聽課評課記錄9一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)地球和地球儀

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了充分的預設(shè)。教學資源準備充足，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示地球儀實物，激發(fā)學生的興趣，然后引入新課。在展開階段，張教師運用了講授、演示、互動討論等多種教學方法，讓學生充分理解和掌握地球儀的相關(guān)知識。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問和解答問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，師生互動頻繁，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和地球儀的使用對教學效果起到了很好的支持作用，使學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定的教學目標涵蓋了地球和地球儀的基本概念、原理和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地球儀的概念、功能和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確回答關(guān)于地球儀的基本問題，如地球儀的定義、作用等。此外，學生對地球儀的使用方法和技巧也有較好的掌握，能夠通過地球儀觀察和解釋地球上的各種地理現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過地球儀的展示和應(yīng)用，引導學生認識到地理知識在實際生活中的重要性，激發(fā)了學生對地理學科的興趣和熱愛。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對地球和地球儀的知識有了較好的理解和掌握，教學目標得到較好的實現(xiàn)。同時，學生的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的影響，為今后的地理學習打下了良好的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極，教學目標得到較好的實現(xiàn)。最突出的優(yōu)點是張教師對教學內(nèi)容的理解深入，能夠運用多種教學方法進行教學，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更加生動有趣地引入新課，以激發(fā)學生的興趣和好奇心。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和問題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行評課。同時，可以教師培訓和教研活動，提供教學