部編人教版道德與法治七上《探問生命》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七上《探問生命》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治七上《探問生命》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過播放一段關(guān)于生命的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張偉老師采用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的意義和價值。

結(jié)束階段，張偉老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張偉老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極合作，共同探討問題。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有明顯支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對生命有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對生命的起源、生命的價值等概念有了清晰的認(rèn)識，并能運用所學(xué)知識分析生活中的相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用討論、案例分析等方法進(jìn)行問題探討，提高了解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對生命有了更為深刻的感悟，他們更加珍視生命，關(guān)注他人的生命。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對生命的尊重和關(guān)愛，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)的提升。同時，學(xué)生對生命的探索和思考也促使他們在面對困境時保持積極的心態(tài)，積極追求生命的價值。

總體來說，張偉老師的這節(jié)課在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀教育方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生對生命的認(rèn)識得到了提升，道德素養(yǎng)得到了培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)深化學(xué)生對生命價值的理解，提高他們解決實際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)《探問生命》課的整體印象是深刻的。張老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)，豐富的教學(xué)手段，有效地引導(dǎo)學(xué)生探索生命的奧秘，對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極的影響。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的控制，以及他在教學(xué)過程中對學(xué)生的積極引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們提出自己的觀點。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實施效果。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，