人教版地理七年級(jí)上冊第三節(jié)《人類的居住地──聚落》聽課評課記錄2

人教版地理七年級(jí)上冊第三節(jié)《人類的居住地──聚落》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：地理班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：人類的居住地──聚落

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示城市和鄉(xiāng)村的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考人類居住地的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解聚落概念的基礎(chǔ)上，分析不同聚落類型的特點(diǎn)。同時(shí)，通過案例分析，使學(xué)生更好地理解聚落與環(huán)境的關(guān)系。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。學(xué)生回答問題積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生能夠更直觀地了解聚落類型及特點(diǎn)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解聚落的概念、掌握不同聚落類型的特點(diǎn)以及了解聚落與環(huán)境的關(guān)系。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對聚落的概念和不同聚落類型的特點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對聚落與環(huán)境的關(guān)系也能夠進(jìn)行簡單的分析。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和珍惜資源的觀念。通過案例分析和討論，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到聚落與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)一步關(guān)注環(huán)境保護(hù)。此外，學(xué)生在小組討論中能夠尊重他人意見，培養(yǎng)了合作與交流的能力。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂提問和解答過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中得到全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象的是張教師清晰的授課思路、豐富的教學(xué)資源和良好的課堂管理能力。張教師能夠通過生動(dòng)的案例和多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀和生動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，增加學(xué)生之間的合作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及學(xué)生