七年級上冊道德與法治《4.2深深淺淺話友誼 》聽課評課記錄（2022課標）

七年級上冊道德與法治《4.2深深淺淺話友誼》聽課評課記錄（2022課標）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：4.2深深淺淺話友誼

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的友誼故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式進行教學，引導學生思考友誼的內涵和重要性。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，相互幫助。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術和工具，通過展示相關案例和圖片，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這些目標，對友誼的理解有了更深入的認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對友誼的知識點有了較好的理解和記憶。他們對友誼的定義、重要性以及維護友誼的方法等方面有清晰的認識。同時，學生們也在討論中展示了對友誼技能的掌握，能夠運用所學去分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。學生們通過課堂討論和案例分析，對友誼有了更深刻的理解，更加珍視和尊重友誼。同時，課堂上的合作學習也培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力，對學生的人際關系和社交技能的發(fā)展有積極的影響。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內容的把握準確，能夠引導學生深入理解友誼的重要性，并通過生動的案例和討論，激發(fā)了學生的學習興趣和思考能力。此外，張老師的課堂管理得當，學生們能夠在有序的環(huán)境中積極學習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在展開階段可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生通過實踐活動來加深對友誼的理解。其次，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，以促進學生思考和討論的深度。此外，可以適當增加學生之間的互動，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課來跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議組織教研活動，讓張老師和同事們共同討論和分享教學經(jīng)驗，共同尋找解決問題的方法。同時，可以提供專業(yè)培訓和