大學(xué)語文寫作指導(dǎo)征文

大學(xué)語文寫作指導(dǎo)征文TOC\o"1-2"\h\u8340第一章大學(xué)語文寫作指導(dǎo)：開啟文學(xué)世界的鑰匙 132063第二章《背影》中的父子深情：寫作中的情感表達典范 126523第三章剖析《背影》內(nèi)容：平凡故事的深刻內(nèi)涵 27331第四章我的感悟：《背影》觸動心靈的力量 2418第五章引用《背影》原文：解讀文字背后的深情 225870第六章從《背影》看大學(xué)語文寫作：情感與細節(jié)的把握 326497第七章大學(xué)語文寫作指導(dǎo)總結(jié)：汲取經(jīng)典的養(yǎng)分 328212第八章展望大學(xué)語文寫作：以情感為筆繪就佳作 3第一章大學(xué)語文寫作指導(dǎo)：開啟文學(xué)世界的鑰匙大學(xué)語文寫作指導(dǎo)就像是一把神奇的鑰匙，能為我們打開文學(xué)世界的大門。對于初入大學(xué)的同學(xué)們來說，語文寫作不再是簡單的記敘文或者議論文的堆砌。它需要更多的思考、深度和技巧。比如說在寫議論文時，就像魯迅先生的《拿來主義》，這篇文章論點明確，“所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！”先生開篇就點明主旨。然后他用了一系列的比喻論證，像“大宅子”等，形象地闡述了對待文化遺產(chǎn)的不同態(tài)度。這就告訴我們，在寫作時論據(jù)要新穎且有說服力。同時在描寫人物或者事物時，不能僅僅停留在表面。就像我們描寫一朵花，不能只說它是紅色的、很漂亮，而是要像宗璞寫《紫藤蘿瀑布》那樣，“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！睆囊曈X、感覺等多方面去描寫，讓讀者能真切地感受到你所描繪的對象。大學(xué)語文寫作指導(dǎo)就是要教會我們?nèi)绾伟炎约旱乃枷搿⑶楦?，通過文字準(zhǔn)確而生動地傳達給讀者。第二章《背影》中的父子深情：寫作中的情感表達典范《背影》這篇文章，真的是把父子之間那種深沉又內(nèi)斂的情感表達得淋漓盡致。朱自清先生用樸實無華的文字，構(gòu)建了一個充滿情感的世界。在文中，父親為兒子去買橘子的那一段描寫堪稱經(jīng)典?！八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這簡單的動作描寫，沒有任何華麗的辭藻，卻把父親對兒子深深的愛展現(xiàn)了出來。我們在寫作的時候，往往想要表達一種強烈的情感，卻總是找不到合適的方式。但是朱自清先生就給我們做了一個很好的示范。他不是通過直接說“我愛我的父親”或者“我的父親很愛我”這樣直白的話，而是通過一個個看似平常的細節(jié)。就像父親在火車站叮囑兒子的話語，雖然簡短，但是每一個字都飽含著關(guān)心。這種含蓄的情感表達，在我們的寫作中是非常值得借鑒的。它讓情感更加深沉、真實，更能打動讀者的心。第三章剖析《背影》內(nèi)容：平凡故事的深刻內(nèi)涵《背影》這篇文章看似是一個很平凡的故事，就是講父子在火車站分別的場景，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。從家庭關(guān)系的角度來看，這反映了傳統(tǒng)父子之間那種微妙的情感關(guān)系。在那個時代，父子之間的愛往往是含蓄的，不像現(xiàn)在我們可以很直白地表達。父親的背影，在朱自清先生的眼里，是一個充滿力量又有些落寞的形象。他背負著家庭的重擔(dān)，同時又在盡自己所能去關(guān)愛兒子。從社會層面來說，這也反映了當(dāng)時的社會環(huán)境下，人們的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)。文中提到父親的“事忙”，可以看出當(dāng)時的人們?yōu)榱松畋疾▌诶?，但是家庭的親情依然是內(nèi)心深處最柔軟的部分。這就提醒我們在寫作的時候，一個看似簡單的故事，如果我們深入挖掘，就能發(fā)覺它背后很多有價值的東西。比如我們寫一篇關(guān)于校園生活的文章，不能只看到表面的上課、下課、玩耍，還要看到背后的師生關(guān)系、同學(xué)情誼，以及這個校園環(huán)境對人的塑造等。第四章我的感悟：《背影》觸動心靈的力量《背影》對我來說，有著巨大的觸動心靈的力量。每次讀這篇文章，我都會想起自己和父親之間的點點滴滴。就像文中的父親一樣，我的父親也是那種默默付出的人。他可能不會用很多的言語來表達對我的愛，但是他的行動卻時刻讓我感受到溫暖。讀《背影》讓我更加珍惜和父親之間的感情。從寫作的角度來看，這種能夠觸動心靈的力量是非常寶貴的。它不是憑空產(chǎn)生的，而是作者對生活細致入微的觀察和深刻的情感體驗。我們在自己的寫作中，也要努力去尋找這種力量。比如說，當(dāng)我們寫關(guān)于友情的文章時，不能只是泛泛地寫一起玩鬧的場景，而是要去回憶那些真正觸動內(nèi)心的瞬間，像朋友在你最困難的時候伸出的援手，或者是一次深入靈魂的對話。這樣，我們寫出來的文章才能打動讀者，因為它充滿了真實的情感。第五章引用《背影》原文：解讀文字背后的深情“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！边@一段原文，每一個字都仿佛有魔力。從對父親穿著的描寫開始，就奠定了一種質(zhì)樸、平凡的基調(diào)。黑色的帽子、大馬褂和棉袍，這是一個普通的父親的形象。然后重點描寫他去買橘子的動作，“蹣跚”“探身”“攀著”“縮”“傾”這些動詞，把父親略顯笨拙卻又十分努力的樣子刻畫得入木三分。我們可以看出，朱自清先生在描寫的時候是非常用心的。他沒有放過任何一個細節(jié)，這些細節(jié)組合在一起，就構(gòu)成了一幅充滿深情的畫面。在我們自己的寫作中，如果能夠像這樣抓住細節(jié)，仔細地去描繪每一個動作、每一個表情，那么我們表達的情感就會更加具體、可感。例如我們描寫母親做飯的場景，就可以詳細地寫她切菜的動作、炒菜時的神情，這樣能讓讀者更真切地感受到母親的愛。第六章從《背影》看大學(xué)語文寫作：情感與細節(jié)的把握從《背影》這篇文章中，我們能很好地看到大學(xué)語文寫作里情感與細節(jié)把握的重要性。情感是文章的靈魂，如果沒有情感，文章就會變得干巴巴的。就像《背影》中，父子之情貫穿始終，讓整個故事充滿了溫度。而細節(jié)則是情感的載體，通過細節(jié)來表現(xiàn)情感是一種非常有效的寫作方式。比如文中對父親背影的多次描寫，每一次描寫都伴不同的情境和情感。第一次提到背影，是父親去給兒子買橘子的時候，這個背影是充滿關(guān)愛的。后面又提到看到父親的背影混入來來往往的人里，這個背影又有了一種離別的傷感。我們在大學(xué)語文寫作中也要學(xué)會這樣，將情感融入到細節(jié)之中。比如我們寫一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，故鄉(xiāng)的一草一木、一磚一瓦都可以成為我們表達情感的細節(jié)。像故鄉(xiāng)那棵老槐樹，我們可以描寫它粗糙的樹皮、茂密的枝葉，以及樹下曾經(jīng)發(fā)生的故事，這樣就能把對故鄉(xiāng)的思念之情很好地表達出來。第七章大學(xué)語文寫作指導(dǎo)總結(jié)：汲取經(jīng)典的養(yǎng)分第八章展望大學(xué)語文寫作：以情感為筆繪就佳作展望大學(xué)語文寫作的未來，我們要以情感為筆，去繪就更多的佳作。在這個信息爆炸的時代，我們有更多的素材可以選擇，但同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。情感依然是寫作中最核心的元素。我們可以從自己的生活經(jīng)歷中去尋找情感的源泉，就像《背影》的作者朱自清先生從父子之間的感情出發(fā)一樣。無論是親情、友情還是愛情，這些情感都可以成為我們寫作