人教版地理八年級(jí)下冊(cè)：6.2 白山黑水-東北三省 聽(tīng)課評(píng)課記錄5

人教版地理八年級(jí)下冊(cè)：6.2《”白山黑水“——東北三省》聽(tīng)課評(píng)課記錄5一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)2班

教學(xué)主題或章節(jié)：《白山黑水——東北三省》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示東北三省的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授、討論、展示等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，提高了學(xué)生的參與度；在展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組展示自己的研究成果，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了東北三省的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。在布置作業(yè)時(shí)，設(shè)置了具有針對(duì)性和拓展性的題目，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員之間互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體投影、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。特別是在展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過(guò)多媒體手段展示自己的研究成果，既提高了學(xué)生的參與度，又增強(qiáng)了課堂的趣味性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解東北三省的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)東北三省的基本情況有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)東北三省的自然地理特征、人文歷史等方面有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，能夠熟練地描述出東北三省的位置、氣候、資源等特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，如判斷地理位置、分析區(qū)域發(fā)展等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，還培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)生們?cè)诹私鈻|北三省的美麗風(fēng)光和豐富資源的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)自己祖國(guó)的自豪感。此外，通過(guò)討論區(qū)域發(fā)展問(wèn)題，學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重要性，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課者的整體印象是教師授課認(rèn)真、學(xué)生學(xué)習(xí)積極。張教師對(duì)課程內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，提高課堂思維的深度。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步擴(kuò)大參與度，確保更多學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后，教師可以適當(dāng)增加戶外考察或?qū)嵺`環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地感受東北三省的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行再次聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)比，可以檢驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)措施的有效性，并為教師提供反饋。同時(shí)，可以考慮教師培訓(xùn)或教學(xué)研討