七上數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄

七上數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一章《有理數(shù)》——第1節(jié)《有理數(shù)的概念》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解有理數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了有理數(shù)概念的理解和應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有理數(shù)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)有理數(shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算等方面有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、練習(xí)和作業(yè)情況來看，學(xué)生們對(duì)有理數(shù)的加減乘除等基本運(yùn)算已經(jīng)掌握了程度，但在解決復(fù)雜問題時(shí)，部分學(xué)生還需加強(qiáng)理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)、討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)和參與度也反映出他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。但在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂管理方面仍有改進(jìn)空間，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。課堂上，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)頻繁，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情?？傮w來說，本節(jié)課在教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保所有學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解有理數(shù)的概念和運(yùn)用。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)和資源共享，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討