七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 在集體中成長(zhǎng) 復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元在集體中成長(zhǎng)復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元在集體中成長(zhǎng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源豐富，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在班級(jí)里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，讓學(xué)生在討論中體會(huì)到集體的力量。同時(shí)，張老師還設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)集體的作用。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)都能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。通過(guò)課堂觀察，可以看到學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，逐步達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系有了更深入的理解，能夠認(rèn)識(shí)到集體的重要性，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)集體的尊重和關(guān)愛(ài)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)集體與個(gè)人之間的關(guān)系、集體的力量等概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，展示了他們對(duì)技能的掌握程度，如表達(dá)能力、思考能力等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)。他們更加珍視集體，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中，表現(xiàn)出對(duì)集體的關(guān)愛(ài)和對(duì)同伴的尊重，體現(xiàn)了他們?cè)诘赖屡c法治方面的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較好的成果。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象是良好的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收所學(xué)知識(shí)。其次，張老師可以鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與到課堂討論中，提高他們的思考能力和表達(dá)能力。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師更好地成長(zhǎng)，我們可以計(jì)劃采取一些支持措施，如教師