粵教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.2.1《堅(jiān)持自主創(chuàng)新》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.2.1《堅(jiān)持自主創(chuàng)新》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2.1《堅(jiān)持自主創(chuàng)新》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國(guó)自主創(chuàng)新成果的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，通過舉例生動(dòng)形象地闡釋了自主創(chuàng)新的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了自主創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，并布置了與課題相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，相互交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理。課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使得課堂氣氛保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，他運(yùn)用多媒體設(shè)備展示了相關(guān)資料和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了關(guān)于自主創(chuàng)新的重要性和國(guó)家發(fā)展的聯(lián)系等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自主創(chuàng)新的概念和意義有了深入理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠明確自主創(chuàng)新的概念，了解我國(guó)在自主創(chuàng)新方面取得的成就及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自主創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了他們的愛國(guó)情懷和責(zé)任感。學(xué)生在討論中表達(dá)了對(duì)于國(guó)家科技創(chuàng)新的自豪感，并表示要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。這表明，張華老師成功地將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程組織得當(dāng)，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了顯著的教育成果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和