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文檔簡介
魯人版(五四)道德與法治七上1.2《建立真摯友誼》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:七年級
教學(xué)主題或章節(jié):1.2《建立真摯友誼》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李老師
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張老師的教學(xué)計劃清晰,對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了多媒體課件,增強了課堂的趣味性。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張老師通過講述一個真實的故事導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。
展開階段,張老師采用了討論法,引導(dǎo)學(xué)生分組討論如何建立真摯的友誼,并分享了自己的經(jīng)驗和感悟。同時,利用多媒體展示相關(guān)案例,讓學(xué)生更直觀地理解友誼的重要性。
結(jié)束階段,張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié),并布置了相關(guān)的作業(yè),讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
3.師生互動:
張老師注重與學(xué)生的互動,頻繁提問并給予鼓勵。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了促進,張老師學(xué)生進行小組討論,培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講、主動提問,課堂氛圍濃厚。
5.課堂管理:
張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,學(xué)生們遵守紀(jì)律,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,多媒體課件的使用豐富了課堂形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對教學(xué)效果起到了積極的支撐作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解友誼的重要性,學(xué)會如何建立和維護真摯的友誼。通過課堂觀察,大部分學(xué)生能夠達到這一目標(biāo),他們在討論和分享中展現(xiàn)了對友誼的認識和理解。
2.知識掌握:
學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)情況良好,他們對友誼的概念、重要性以及如何建立友誼有了清晰的認識。同時,通過小組討論和分享,學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析實際問題,表明他們對技能的掌握程度較高。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀方面取得了顯著成效。學(xué)生們在課堂互動中表現(xiàn)出對友誼的尊重和珍視,他們能夠理解和體會到友誼對個人成長的重要性。通過張老師的引導(dǎo)和案例分享,學(xué)生們樹立了積極的人際交往態(tài)度,學(xué)會了關(guān)愛他人、尊重差異、建立真誠友誼,從而促進了他們的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和對學(xué)生需求的準(zhǔn)確把握。她通過生動的故事導(dǎo)入、有效的討論和分享,使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了友誼的重要性。同時,她注重師生互動,鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)了他們的合作精神和人際交往能力。
2.改進建議:
盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果,但仍有一些方面可以進一步改進。例如,在課堂導(dǎo)入階段,可以更多引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己對友誼的理解,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,在小組討論環(huán)節(jié),可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入探討友誼的內(nèi)涵和價值,提高他們對友誼的認識和理解。
3.后續(xù)跟蹤:
我認為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進,以了解她根據(jù)改進建議的實際執(zhí)行情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師進一步成長,我們可以提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo),讓她了解更
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