武術(shù)課聽評課記錄

武術(shù)課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：武術(shù)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：基本拳法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過一段精彩的武術(shù)表演導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、示范和練習(xí)等。他耐心地指導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們積極參與。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋。學(xué)生參與度高，對老師的提問積極回答。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們之間有較好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和視頻播放等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握基本拳法的動作要領(lǐng)和技巧。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對基本拳法有較好的理解和運用。

2.知識掌握：

學(xué)生們對基本拳法的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確地復(fù)述和演示基本拳法的動作。此外，學(xué)生們對武術(shù)的基本概念和術(shù)語也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重技能的培養(yǎng)，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊合作意識。此外，學(xué)生們對武術(shù)這一傳統(tǒng)文化也表現(xiàn)出較高的興趣和尊重。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。他能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，對基本拳法有了較好的掌握。此外，張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是張老師與學(xué)生的互動良好，他能夠及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們積極參與。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的理解，通過提問等方式了解學(xué)生對知識點的掌握情況。其次，在學(xué)生練習(xí)過程中，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生不同的指導(dǎo)。最后，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的武術(shù)經(jīng)典案例，豐富學(xué)生的文化背景知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的授課進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他教師