中學(xué)生化學(xué)實驗安全觀后感

中學(xué)生化學(xué)實驗安全觀后感TOC\o"1-2"\h\u31375第一章化學(xué)實驗安全：中學(xué)生的必修課 130708第二章《化學(xué)實驗安全指南》：重要的安全參考 16668第三章化學(xué)實驗安全的主要內(nèi)容剖析 226654第四章我的擔(dān)憂：實驗安全意識的缺失 25959第五章安全案例：觸目驚心的警示 223134第六章從化學(xué)實驗安全看教育責(zé)任：不可或缺 32389第七章安全意識培養(yǎng)：多管齊下的策略 35614第八章總結(jié)與展望：構(gòu)建安全的化學(xué)實驗環(huán)境 3第一章化學(xué)實驗安全：中學(xué)生的必修課化學(xué)實驗是中學(xué)化學(xué)課程中非常有趣且重要的一部分。通過實驗，我們能更直觀地理解那些抽象的化學(xué)原理。但化學(xué)實驗可不像普通的課堂聽講，它存在著一定的危險性。就像我們在做一些涉及強酸強堿的實驗時，如果不小心將濃硫酸滴到皮膚上，那后果可是相當(dāng)嚴(yán)重的。我記得在課本里看到過一個例子，有個同學(xué)在稀釋濃硫酸時，錯誤地將水倒入濃硫酸中，瞬間產(chǎn)生大量的熱，溶液飛濺出來，導(dǎo)致他的手部皮膚被灼傷。這就告訴我們，化學(xué)實驗安全知識是中學(xué)生必須要掌握的，這就好比戰(zhàn)士上戰(zhàn)場前要了解武器的使用規(guī)則一樣重要。我們不能僅僅因為好奇和興奮就忽略了安全問題，在每次進(jìn)行實驗之前，都要把安全放在首位，認(rèn)真聽老師講解實驗的安全注意事項，這是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。第二章《化學(xué)實驗安全指南》：重要的安全參考在我們的化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，《化學(xué)實驗安全指南》這本書就像是我們的安全保鏢。它里面詳細(xì)地介紹了各種化學(xué)實驗可能會遇到的危險以及應(yīng)對的方法。比如說在做金屬鈉與水反應(yīng)的實驗時，鈉是非常活潑的金屬，它與水反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣并且放出大量的熱。如果操作不當(dāng)，很可能會引發(fā)爆炸?！痘瘜W(xué)實驗安全指南》就會明確指出，取用鈉的時候要用鑷子，不能用手直接接觸，而且鈉的用量要嚴(yán)格控制。我曾經(jīng)在實驗室看到過一個場景，有個同學(xué)沒有按照指南上的要求做，他覺得多一點鈉反應(yīng)會更劇烈更好玩，結(jié)果反應(yīng)過于劇烈，產(chǎn)生的氫氣燃燒起來，差點引發(fā)更大的危險。這本書中的每一個安全提示都是用前人的經(jīng)驗甚至是血的教訓(xùn)換來的，我們一定要認(rèn)真對待，在做實驗的時候把它放在手邊，隨時查閱。第三章化學(xué)實驗安全的主要內(nèi)容剖析化學(xué)實驗安全包含很多方面的內(nèi)容。首先是實驗藥品的安全。化學(xué)藥品有很多種類，有的有腐蝕性，像鹽酸；有的有劇毒，像氰化鉀。我們在使用這些藥品的時候，要清楚地知道它們的性質(zhì)。比如在使用有毒藥品時，要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行操作，防止毒氣泄漏對人體造成傷害。曾經(jīng)有一個學(xué)校的實驗室，因為通風(fēng)設(shè)備損壞，在做一個涉及氯氣制取的實驗時，氯氣泄漏出來，導(dǎo)致整個實驗室充滿刺鼻的氣味，很多同學(xué)都出現(xiàn)了咳嗽、呼吸困難的癥狀。其次是實驗儀器的安全使用。像酒精燈，使用的時候不能用一個燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，不然很容易引發(fā)酒精燃燒。還有像試管加熱時，不能讓試管口對著人，否則里面的液體可能會飛濺出來燙傷人。這些看似簡單的規(guī)則，實際上每一條都關(guān)乎著我們在實驗中的安全。第四章我的擔(dān)憂：實驗安全意識的缺失我發(fā)覺現(xiàn)在很多中學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實驗的時候，安全意識非常淡薄。他們往往更關(guān)注實驗的結(jié)果和過程中的樂趣，而忽略了安全。就像我在一次觀摩實驗課時看到的情況，老師在講解實驗安全注意事項的時候，很多同學(xué)都在交頭接耳，心不在焉。等到真正開始實驗的時候，就出現(xiàn)了很多問題。有個同學(xué)在沒有檢查實驗裝置是否密封良好的情況下就開始進(jìn)行氣體制取實驗，結(jié)果氣體泄漏，整個實驗室彌漫著一股難聞的氣味。還有的同學(xué)在實驗結(jié)束后，沒有按照要求處理實驗廢棄物，隨意丟棄。這種安全意識的缺失是非常危險的，就像一顆隱藏的炸彈，隨時可能引發(fā)嚴(yán)重的安全。我們必須要重視起來，改變這種現(xiàn)狀。第五章安全案例：觸目驚心的警示化學(xué)實驗中的安全案例真的是觸目驚心。我在一本化學(xué)安全雜志上看到過這樣一個案例，在國外的一所中學(xué)里，有一群學(xué)生在做炸藥相關(guān)的實驗研究（當(dāng)然這是在經(jīng)過一定允許和嚴(yán)格監(jiān)管下的實驗摸索）。他們在實驗過程中沒有嚴(yán)格按照安全流程操作，對炸藥的用量和混合比例控制不當(dāng)。結(jié)果在實驗過程中發(fā)生了劇烈的爆炸，整個實驗室被炸得面目全非，多名學(xué)生受傷，甚至有學(xué)生失去了生命。在國內(nèi)也有類似的情況，有學(xué)校在進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實驗時，使用的銀氨溶液保存不當(dāng)，產(chǎn)生了易爆的疊氮化銀。當(dāng)有同學(xué)不小心觸動了盛有該溶液的容器時，發(fā)生了爆炸，導(dǎo)致周圍同學(xué)受傷。這些案例告訴我們，化學(xué)實驗絕不是兒戲，任何一點疏忽都可能帶來災(zāi)難性的后果。第六章從化學(xué)實驗安全看教育責(zé)任：不可或缺學(xué)校和老師在化學(xué)實驗安全方面承擔(dān)著不可或缺的教育責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該提供完善的實驗設(shè)施和安全設(shè)備，比如通風(fēng)良好的實驗室、充足的滅火器材等。我所在的學(xué)校以前實驗室的通風(fēng)設(shè)備不是很好，后來學(xué)校經(jīng)過改造，改善了通風(fēng)條件，這就大大降低了實驗中有毒氣體對學(xué)生的危害。老師的責(zé)任則更加直接，他們要認(rèn)真地向?qū)W生傳授化學(xué)實驗安全知識。我記得我的化學(xué)老師，每次在實驗課之前，都會花很長時間講解安全注意事項，還會進(jìn)行一些簡單的安全測試，通過測試的同學(xué)才能進(jìn)行實驗。這不僅讓我們學(xué)到了安全知識，也讓我們意識到安全的重要性。如果學(xué)校和老師都不重視實驗安全的教育，那么學(xué)生在實驗中就會像在黑暗中摸索的行人，隨時可能會摔倒或者掉進(jìn)危險的陷阱。第七章安全意識培養(yǎng)：多管齊下的策略要培養(yǎng)中學(xué)生的化學(xué)實驗安全意識，需要多管齊下。，學(xué)?？梢蚤_展專門的化學(xué)實驗安全課程。這門課程可以詳細(xì)地介紹各種化學(xué)藥品和儀器的安全知識，還可以通過播放安全的視頻讓同學(xué)們更直觀地感受到危險。例如有個學(xué)校開設(shè)了這樣的課程后，在播放了一段因為錯誤操作酒精燈引發(fā)火災(zāi)的視頻后，同學(xué)們對酒精燈的正確使用有了更深刻的印象。另，家庭也應(yīng)該起到一定的作用。家長可以鼓勵孩子多閱讀一些化學(xué)安全方面的書籍或者科普文章，讓孩子在家里也能接觸到安全知識。還有，社會也可以提供一些資源，比如科技館可以設(shè)置專門的化學(xué)實驗安全展區(qū)，通過互動體驗的方式讓孩子們學(xué)習(xí)安全知識。這樣從學(xué)校、家庭到社會形成一個全方位的安全意識培養(yǎng)體系，讓中學(xué)生的化學(xué)實驗安全意識得到有效提升。第八章總結(jié)與展望：構(gòu)建安全的化學(xué)實驗環(huán)境我們都希望構(gòu)建一個安全的化學(xué)實驗環(huán)境。這需要我們每個人的努力，無論是學(xué)生自己、學(xué)校、老師還是家庭和社會。學(xué)生要從自身做起