粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)6.3.2《勇于創(chuàng)新》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)6.3.2《勇于創(chuàng)新》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3.2《勇于創(chuàng)新》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，他還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同探討勇于創(chuàng)新的重要性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極分享自己的想法，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他能夠合理運(yùn)用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解勇于創(chuàng)新的重要性、學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)張華老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)于勇于創(chuàng)新的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠舉例說(shuō)明勇于創(chuàng)新在生活中的重要性。同時(shí)，學(xué)生也在討論和實(shí)踐中，初步掌握了如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力的方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述勇于創(chuàng)新的概念，闡述勇于創(chuàng)新的重要性。在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。他們能夠運(yùn)用討論、合作等學(xué)習(xí)方式，提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的效果。通過(guò)張華老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了勇于創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在小組合作中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的態(tài)度。他們能夠理解和接納他人的觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題，促進(jìn)了自己的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。他能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體質(zhì)量較高，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)方式可以更加多樣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，課堂討論的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研