人教版部編歷史九年級下冊《第19課 亞非拉國家的新發(fā)展》聽課評課記錄

人教版部編歷史九年級下冊《第19課亞非拉國家的新發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第19課亞非拉國家的新發(fā)展

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于亞非拉國家發(fā)展的視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解亞非拉國家的新發(fā)展。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。她鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，充分尊重學生的的主體地位。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。在同桌合作學習環(huán)節(jié)，學生之間互相討論、交流，合作學習效果良好。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等。技術(shù)手段的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設(shè)計了符合學生實際水平的教學活動，引導學生掌握亞非拉國家的新發(fā)展。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對教材中關(guān)于亞非拉國家的新發(fā)展相關(guān)知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和練習環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，表明他們對知識點的掌握較為扎實。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析問題、合作學習等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的成效。張華老師通過講述亞非拉國家的發(fā)展歷程，引導學生認識到這些國家在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)學生的國際視野。同時，教師還鼓勵學生關(guān)注國家發(fā)展，為我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)獻計獻策，有助于學生全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法多樣，充分激發(fā)了學生的學習興趣。她注重師生互動，課堂氣氛活躍，學生參與度高。此外，教師在情感態(tài)度價值觀方面的引導也做得很好，有助于學生的全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運用，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以進一步引導學生深入思考，提高討論的深度。此外，教師在課堂管理方面可以更加嚴格，以確保所有學生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以教