小學(xué)生民族精神教育故事征文

小學(xué)生民族精神教育故事征文TOC\o"1-2"\h\u23246第一章走進(jìn)民族精神教育故事的世界 122095第二章故事中的民族精神元素剖析 125050第三章我對民族精神故事的深刻感悟 21921第四章民族精神故事中的感人細(xì)節(jié) 213930第五章從故事看民族精神的時(shí)代意義 38200第六章民族精神故事對小學(xué)生的啟發(fā) 315953第七章傳承民族精神的我們 322397第八章讓民族精神永遠(yuǎn)閃耀 4第一章走進(jìn)民族精神教育故事的世界咱們都知道，民族精神就像一顆璀璨的星星，在我們的文化長河里閃閃發(fā)光。那民族精神教育故事呢，就像是一個(gè)個(gè)小盒子，把這星星的光芒裝起來，再傳遞給我們。就拿《小兵張嘎》來說吧，這個(gè)故事大家可能都不陌生。嘎子生活在戰(zhàn)爭年代，他的家鄉(xiāng)被敵人侵略，親人被殘害。他小小的年紀(jì)就投身到抗日的隊(duì)伍里，一心想著打鬼子，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。他那機(jī)靈勇敢的形象，就像是我們走進(jìn)民族精神教育故事世界的一把鑰匙。從這個(gè)故事里，我們能看到那個(gè)時(shí)代的人們?yōu)榱嗣褡宓淖饑?yán)和獨(dú)立，不怕困難，勇往直前的精神。這些故事就像一扇扇窗戶，打開之后，就能讓我們看到不同時(shí)期民族精神的模樣。還有《草原英雄小姐妹》，龍梅和玉榮為了保護(hù)公社的羊群，在暴風(fēng)雪中勇敢前行。她們本是那么弱小，卻有著強(qiáng)大的責(zé)任感。這一個(gè)個(gè)故事，把我們帶入了充滿民族精神的世界，讓我們看到了那些普通人在面對困難時(shí)展現(xiàn)出的偉大品質(zhì)。第二章故事中的民族精神元素剖析就拿《小兵張嘎》來講，在這個(gè)故事里，勇敢就是非常突出的民族精神元素。嘎子面對強(qiáng)大的敵人，從不害怕。就像他在敵人的炮樓周圍偵查的時(shí)候，他小心翼翼卻又膽大心細(xì)。當(dāng)他看到有機(jī)會給敵人使壞或者搶奪敵人的武器時(shí)，他毫不猶豫地沖上去。這勇敢不是莽撞，而是在面對危險(xiǎn)時(shí)，心中懷著對民族解放的堅(jiān)定信念。還有智慧這個(gè)元素，嘎子多次利用自己的聰明才智騙過敵人。有一次，他裝成送菜的混進(jìn)敵人的據(jù)點(diǎn)，巧妙地獲取了情報(bào)。這種智慧是在艱苦的斗爭環(huán)境中鍛煉出來的，也是民族精神中不可缺少的部分。再看看《草原英雄小姐妹》，責(zé)任感在這個(gè)故事里體現(xiàn)得淋漓盡致。龍梅和玉榮在暴風(fēng)雪中，心里想的就是不能讓公社的羊群有損失。那可是公社的財(cái)產(chǎn)，關(guān)系到大家的生活。她們完全可以找個(gè)地方躲避風(fēng)雪，但是她們沒有。這種責(zé)任感是對集體的熱愛，也是對自己民族的熱愛。在這個(gè)故事里，堅(jiān)韌不拔的精神也閃耀著光芒。那么大的風(fēng)雪，那么惡劣的環(huán)境，她們一直在堅(jiān)持，直到被找到。這就是民族精神在她們身上的體現(xiàn)。第三章我對民族精神故事的深刻感悟讀了《小兵張嘎》，我特別佩服嘎子。他在那么艱苦的環(huán)境下還能保持樂觀積極的態(tài)度，一心向著打鬼子這個(gè)目標(biāo)努力。我就想啊，我們現(xiàn)在的生活這么好，有時(shí)候遇到一點(diǎn)小困難就想退縮，這可不行。嘎子的故事讓我明白，只要有堅(jiān)定的信念，什么困難都能克服。而且他對待敵人的那種態(tài)度，充滿了對侵略者的恨，對自己民族的愛。我們也應(yīng)該像他一樣，熱愛自己的國家和民族。《草原英雄小姐妹》也給我很深的感觸。龍梅和玉榮她們比我大不了多少，卻能做出那么勇敢的事情。我要是在暴風(fēng)雪里，可能早就哭著找媽媽了。她們的責(zé)任感讓我意識到，我們在生活中也有自己的責(zé)任。不管是在班級里，還是在家里，我們都要承擔(dān)起自己該做的事情。這些故事讓我懂得，民族精神不是高高在上的口號，而是實(shí)實(shí)在在可以從這些故事中的人物身上學(xué)習(xí)到的品質(zhì)。第四章民族精神故事中的感人細(xì)節(jié)在《小兵張嘎》里，有一個(gè)細(xì)節(jié)特別感人。嘎子的奶奶為了保護(hù)八路軍戰(zhàn)士，被敵人殘忍地殺害了。當(dāng)時(shí)嘎子那痛苦又憤怒的眼神，讓人特別揪心。這也成為他更加堅(jiān)定地和敵人戰(zhàn)斗的動力。還有嘎子和胖墩兒之間的友情，他們雖然有時(shí)候會鬧別扭，但是在大是大非面前，卻非常團(tuán)結(jié)。比如他們一起給八路軍送情報(bào)的時(shí)候，互相配合，胖墩兒負(fù)責(zé)掩護(hù)，嘎子負(fù)責(zé)傳遞。這個(gè)細(xì)節(jié)就體現(xiàn)了在民族大義面前，孩子們純真的友情。《草原英雄小姐妹》中的細(xì)節(jié)也很動人。龍梅和玉榮在暴風(fēng)雪中，玉榮的腳被凍傷了，可是她還是咬著牙堅(jiān)持。龍梅一邊照顧妹妹，一邊還要趕著羊群。她們那小小的身影在暴風(fēng)雪中顯得那么單薄，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她們被發(fā)覺的時(shí)候，羊群大部分都還在，她們臉上露出的笑容，那是一種完成使命后的欣慰。這個(gè)細(xì)節(jié)充分展現(xiàn)了她們對羊群的愛護(hù)，對責(zé)任的堅(jiān)守。第五章從故事看民族精神的時(shí)代意義《小兵張嘎》的故事發(fā)生在戰(zhàn)爭年代，那時(shí)候民族精神的體現(xiàn)就是為了民族的獨(dú)立和解放而戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在雖然我們生活在和平年代，但是嘎子的那種勇敢、智慧和愛國精神仍然有著重要的意義。我們在學(xué)習(xí)和生活中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，像嘎子一樣勇敢面對困難，用智慧去解決問題是非常必要的。而且我們要像嘎子熱愛自己的民族一樣，熱愛我們現(xiàn)在的祖國，努力為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。《草原英雄小姐妹》中的責(zé)任感在現(xiàn)代社會也有著深刻的意義。我們生活在一個(gè)集體中，無論是學(xué)校的班級，還是整個(gè)社會，都需要我們有責(zé)任感。我們要像龍梅和玉榮保護(hù)羊群一樣，愛護(hù)集體的財(cái)產(chǎn)，關(guān)心集體的利益。在面對一些社會問題的時(shí)候，我們要有擔(dān)當(dāng)，積極參與解決，這也是民族精神在現(xiàn)代社會的體現(xiàn)。第六章民族精神故事對小學(xué)生的啟發(fā)對于我們小學(xué)生來說，《小兵張嘎》就像是一本成長的教科書。嘎子的勇敢可以激勵我們在遇到危險(xiǎn)或者困難的時(shí)候不要害怕。比如在我們遇到校園霸凌的時(shí)候，要勇敢地站出來，而不是默默忍受。他的智慧也告訴我們，在學(xué)習(xí)上要多動腦筋，想辦法解決難題。我們不能總是依賴?yán)蠋熀图议L，要像嘎子一樣獨(dú)立思考?！恫菰⑿坌〗忝谩穯l(fā)我們要有責(zé)任感。在學(xué)校里，我們要愛護(hù)班級的公共財(cái)物，像掃把、黑板擦這些東西。我們還要積極參與班級的活動，為班級爭光。在家里，我們要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，這也是我們的責(zé)任。這些故事就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路。第七章傳承民族精神的我們我們小學(xué)生是祖國的未來，傳承民族精神是我們的使命。我們可以從身邊的小事做起，把從這些故事中學(xué)到的精神運(yùn)用到實(shí)際生活中。就像每天升國旗的時(shí)候，我們要懷著崇敬的心情，高唱國歌，這就是對民族精神的一種傳承。在學(xué)校里，我們要和同學(xué)們友好相處，互相幫助，這也是民族精神中團(tuán)結(jié)友愛的體現(xiàn)。我們還可以把這些故事講給更多的人聽。我就經(jīng)常給我的弟弟妹妹講《小兵張嘎》和《草原英雄小姐妹》的故事，讓他們也能了解民族精神的偉大。我們要讓民族精神在我們這一代身上繼續(xù)傳承下去，并且不斷地發(fā)