格林童話經(jīng)典故事觀后感

格林童話經(jīng)典故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u4484第一章《走進(jìn)格林童話：一個(gè)奇幻的世界》 125480第二章《格林童話中的經(jīng)典故事內(nèi)容剖析》 19635第三章《我對(duì)格林童話中善惡觀的獨(dú)特感受》 131567第四章《格林童話人物形象：從白雪公主說(shuō)起》 26405第五章《“小紅帽”故事中的警示：引用原文分析》 219365第六章《格林童話中的浪漫與現(xiàn)實(shí)元素》 26312第七章《格林童話對(duì)兒童成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》 310856第八章《格林童話的永恒魅力與未來(lái)展望》 3第一章《走進(jìn)格林童話：一個(gè)奇幻的世界》格林童話就像是一扇通往奇幻世界的大門。一打開(kāi)它，各種各樣奇妙的故事就像魔法一樣展現(xiàn)在眼前。像《白雪公主》里那面會(huì)說(shuō)話的魔鏡，它一開(kāi)口就充滿神秘的氣息，“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美麗的女人？”簡(jiǎn)單的一句話，卻把我們帶入了一個(gè)充滿魔法與競(jìng)爭(zhēng)美麗的世界。還有那七個(gè)小矮人，他們住在森林里的小木屋，小小的屋子卻充滿了溫暖和愛(ài)。在這個(gè)世界里，有會(huì)變成野獸的王子，有能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的女孩，每一個(gè)元素都充滿了想象力，讓我們仿佛置身于一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的奇幻天地。這里的動(dòng)物可以說(shuō)話，樹(shù)木可能隱藏著秘密，這一切對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，每翻一頁(yè)都充滿了驚喜。第二章《格林童話中的經(jīng)典故事內(nèi)容剖析》以《灰姑娘》為例，這個(gè)故事包含著豐富的內(nèi)容層次。灰姑娘生活在一個(gè)繼母和姐姐們都對(duì)她不好的家庭環(huán)境中，她每天要做繁重的家務(wù)，“她被迫去干艱苦的活兒，天不亮就起來(lái)?yè)?dān)水、生火、做飯、洗衣。”這展現(xiàn)了灰姑娘所遭受的苦難。但是她卻始終保持著善良和樂(lè)觀的品質(zhì)。故事中的仙女教母就像是希望的象征，用魔法給了灰姑娘參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)。舞會(huì)上，灰姑娘與王子的相遇充滿了浪漫色彩。但這個(gè)故事不僅僅是關(guān)于愛(ài)情，它更強(qiáng)調(diào)了善良最終會(huì)得到回報(bào)的道理。繼母和姐姐們的自私、虛榮與灰姑娘的善良形成鮮明對(duì)比，這種對(duì)比在故事的發(fā)展中不斷強(qiáng)化，讓我們看到了善惡不同的走向。第三章《我對(duì)格林童話中善惡觀的獨(dú)特感受》格林童話里的善惡觀非常鮮明。在《小紅帽》這個(gè)故事里，小紅帽的善良和單純表現(xiàn)得淋漓盡致。她去看望生病的奶奶，路上還和大灰狼聊天，她以為所有的生物都是友好的?！啊愫?，小紅帽?！钦f(shuō)?！愫?，狼先生?！〖t帽說(shuō)。”可是大灰狼卻是邪惡的代表，它不僅吃掉了小紅帽的奶奶，還偽裝成奶奶想要吃掉小紅帽。這種善惡的對(duì)比非常強(qiáng)烈。它讓我們知道，這個(gè)世界上存在著邪惡，我們要保持警惕。同時(shí)也告訴我們善良并不意味著盲目，要學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)。格林童話用這種簡(jiǎn)單直接的方式，把善惡觀傳遞給孩子們，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里就種下對(duì)善的向往和對(duì)惡的防范。第四章《格林童話人物形象：從白雪公主說(shuō)起》白雪公主是格林童話中極具代表性的人物形象。她美麗善良，就像一朵盛開(kāi)在森林中的花朵。“她的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅，頭發(fā)像烏木一樣黑?！边@樣的描寫讓白雪公主的美麗躍然紙上。她的善良體現(xiàn)在即使被繼母迫害，在森林里遇到小矮人時(shí)，她也能和他們友好相處，為他們打掃房間、做飯。而她的繼母，邪惡皇后，則是嫉妒和狠毒的化身。她為了成為世界上最美麗的人，不惜一切手段想要除掉白雪公主。這兩個(gè)人物形象形成了強(qiáng)烈的反差，白雪公主代表著美好的一切，而皇后則是黑暗的象征。這種鮮明的人物形象塑造，讓故事充滿了張力，也讓讀者很容易就分清善惡。第五章《“小紅帽”故事中的警示：引用原文分析》“小紅帽”這個(gè)故事充滿了警示意味?！啊〖t帽，你看周圍這些花多么美麗啊！你為什么不四處看看呢？還有這些小鳥(niǎo)，它們唱得多么動(dòng)聽(tīng)?。∧愦蟾鸥緵](méi)有聽(tīng)到吧？林子里的一切多么美好啊，而你卻只管往前走，就像是去上學(xué)一樣?！贝蠡依沁@樣的話其實(shí)是在誘惑小紅帽分心。這就警示我們，在生活中會(huì)有很多看似美好的誘惑，但背后可能隱藏著危險(xiǎn)。小紅帽因?yàn)閱渭?，輕易地就被大灰狼的話所吸引，結(jié)果陷入了危險(xiǎn)之中。當(dāng)她到奶奶家時(shí)，沒(méi)有察覺(jué)到奶奶的異樣，“‘奶奶，你的耳朵怎么這樣大呀？’‘為了更好地聽(tīng)你說(shuō)話呀，乖乖?！边@告訴我們，不能輕易相信表面的東西，要仔細(xì)觀察和思考。格林童話通過(guò)這樣生動(dòng)的描寫，把這些警示融入故事中，讓讀者在閱讀的過(guò)程中受到教育。第六章《格林童話中的浪漫與現(xiàn)實(shí)元素》格林童話中既有浪漫元素又有現(xiàn)實(shí)元素?！肚嗤芡踝印肪秃芎玫伢w現(xiàn)了這一點(diǎn)。故事中的公主在井邊玩耍時(shí)，不小心把金球掉進(jìn)了井里，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，孩子們?cè)谕嫠r(shí)可能會(huì)弄丟自己心愛(ài)的東西。青蛙王子提出讓公主答應(yīng)和他做朋友、一起吃飯、同床共枕等要求才幫她撿球，這也是一種基于現(xiàn)實(shí)中的交換原則。但是當(dāng)公主違背承諾時(shí)，青蛙王子的堅(jiān)持以及最終變成王子的情節(jié)則充滿了浪漫色彩。“青蛙被公主用力地往墻上一扔，突然青蛙的身體一下子脫落了，他變成了一位有著一雙迷人而親切的眼睛的王子?！边@種從青蛙到王子的轉(zhuǎn)變，滿足了人們對(duì)美好和浪漫的向往。同時(shí)公主最初對(duì)青蛙的厭惡則反映出了現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)丑陋事物的態(tài)度，這讓故事既有現(xiàn)實(shí)的影子又有浪漫的光輝。第七章《格林童話對(duì)兒童成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》格林童話對(duì)兒童成長(zhǎng)有著不可忽視的意義。以《勇敢的小裁縫》為例，小裁縫是一個(gè)充滿智慧和勇氣的形象。他用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人，“小裁縫把一塊奶酪拿在手里，奶酪被捏出了汁水，他對(duì)巨人說(shuō)：‘你看我把石頭捏出汁水了?！彼挠赂易屗矣诿鎸?duì)比自己強(qiáng)大很多的敵人。這樣的故事可以激勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要像小裁縫一樣，運(yùn)用自己的智慧和勇氣去解決問(wèn)題。而且格林童話中的故事往往有著明確的道德導(dǎo)向，像善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)在故事中得到贊美，這有助于兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀。這些故事還可以激發(fā)孩子們的想象力，讓他們的思維更加活躍，在一個(gè)充滿幻想的世界里摸索和成長(zhǎng)。第八章《格林童話的永恒魅力與未來(lái)展望》格林童話具有永恒的魅力。無(wú)論時(shí)代如何變遷，它的故事總是能吸引一代又一代的讀者。就像《睡美人》，那沉睡百年等待王子喚醒的公主，這個(gè)故事充滿了神秘和浪漫的氣息。它的畫面感很強(qiáng)，我們仿佛能看到那被荊棘環(huán)繞的城堡，沉睡中的公主。這種永恒的魅力在于它所包含的人類共通的情感和價(jià)值觀。