部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)播放一段關(guān)于歷史轉(zhuǎn)折的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段：教師以講授為主，結(jié)合歷史事件的時(shí)間線，詳細(xì)解析了轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義和影響。同時(shí)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的理解和看法。

結(jié)束階段：教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道思考題，要求學(xué)生課后思考?xì)v史轉(zhuǎn)折對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，相互合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體設(shè)備，通過(guò)視頻資料的播放，使學(xué)生更直觀地了解歷史轉(zhuǎn)折的情景?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解歷史轉(zhuǎn)折的意義、原因和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的課后反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)歷史轉(zhuǎn)折有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答教師提出的問(wèn)題，對(duì)歷史轉(zhuǎn)折的背景、過(guò)程和意義等知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從歷史轉(zhuǎn)折中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。同時(shí)，學(xué)生在課堂討論中能夠尊重他人觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的深入講解和學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的良好掌握。同時(shí)，教師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也表現(xiàn)出色。

2.改進(jìn)建議

（1）在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議教師增加提問(wèn)的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，建議教師關(guān)注學(xué)生之間的交流情況，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（3）在教學(xué)資源利用方面，建議教師進(jìn)一步挖掘和利用多媒體資源，以更生動(dòng)、直觀的方式展示歷史事件，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，教師之間分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平。

（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和方法。

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