人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)外交事業(yè)發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和案例分析等，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度理解和掌握外交事業(yè)的發(fā)展。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言生動(dòng)形象，舉例貼切有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)整個(gè)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，使學(xué)生能夠?qū)ν饨皇聵I(yè)的發(fā)展有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，張老師布置了一道相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)外交事業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)講，認(rèn)真筆記，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極與他人討論和分享，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放器和互動(dòng)式白板等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，張老師還能夠熟練運(yùn)用教學(xué)技術(shù)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件和成就，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外交事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠較好地達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂所涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件和成就等問(wèn)題。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解說(shuō)一些外交現(xiàn)象和問(wèn)題。

在技能的掌握程度上，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)和培養(yǎng)下，展示出了較高的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一些外交事件進(jìn)行深入的分析和思考，并提出自己的見(jiàn)解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵秃献鲗W(xué)習(xí)中，也提高了自己的溝通和協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了外交事業(yè)的知識(shí)，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們樹(shù)立了正確的國(guó)家觀念和民族自豪感，對(duì)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展充滿了信心。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)和討論中，也培養(yǎng)了他們的思辨能力和批判精神，使他們能夠更加理性地看待外交事業(yè)的發(fā)展。

此外，張老師還通過(guò)課堂討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考外交事業(yè)的發(fā)展與人民生活的關(guān)系，使學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)的發(fā)展對(duì)國(guó)家的繁榮和人民幸福的重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和注意力。張老師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。此外，張老師還能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。張老師運(yùn)用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度理解和掌握外交事業(yè)的發(fā)展。此外，張老師還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)過(guò)于復(fù)雜，可能導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。建議張老師能夠簡(jiǎn)化語(yǔ)言，用更通俗易懂的方式進(jìn)行講解，以便于所有學(xué)生都能理解和掌握。

其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度較高，但個(gè)別學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì)較少。建議張老師能夠更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高課堂互動(dòng)的公平性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估張老師的教學(xué)，可以幫助他發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。

為了支持張老師的成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取一些支持措施