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文檔簡介
人教部編版道德與法治七年級下冊:5.1《我們的情感世界》聽課評課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:七年級一班
教學(xué)主題或章節(jié):5.1《我們的情感世界》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張華教師的教學(xué)計劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
(1)開始階段:張華教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生的興趣,起到了很好的引導(dǎo)作用。
(2)展開階段:張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感世界的概念,并通過小組討論,讓學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷,增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。
(3)結(jié)束階段:張華教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:
張華教師與學(xué)生的交流頻率較高,能夠及時回應(yīng)學(xué)生的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,能夠互相幫助,共同進(jìn)步。
5.課堂管理:
張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張華教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和生動性,對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張華教師制定了引導(dǎo)學(xué)生理解情感世界的概念、培養(yǎng)學(xué)生正確情感態(tài)度價值觀的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對情感世界有更深入的理解,態(tài)度積極,價值觀得到引導(dǎo)和塑造。
2.知識掌握:
學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對情感世界的概念有了清晰的認(rèn)識,能夠描述情感的類型和影響。同時,學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的把握程度也有所提高,能夠正確看待和處理情感問題。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師通過生動的案例、小組討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生正確理解和表達(dá)情感,培養(yǎng)了學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出了積極的情感態(tài)度,能夠尊重他人,理解他人,形成了積極向上的價值觀。
總體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果良好,張華教師對教學(xué)內(nèi)容的把握和教學(xué)方法的運(yùn)用都很到位,學(xué)生在本節(jié)課中收獲了知識和情感態(tài)度價值觀的提升。但在今后的工作中,張華教師還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異,給予更多機(jī)會讓學(xué)困生參與到課堂討論中,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,使他們在情感態(tài)度價值觀方面得到更好的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
本次聽課對張華教師的教學(xué)整體印象深刻。張華教師的教學(xué)計劃明確,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程流暢,師生互動積極,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)做得很好,學(xué)生在這一方面有了顯著的提升。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如,在教學(xué)過程中,可以更多關(guān)注學(xué)生的個體差異,給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。同時,可以嘗試引入更多的實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和理解情感世界的概念,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽課,對張華教師
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