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文檔簡介
部編道德與法治九年級下冊7.2《走向未來》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:九年級
教學(xué)主題或章節(jié):7.2《走向未來》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張老師教學(xué)計劃清晰,對課程內(nèi)容掌控到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué),使得課堂內(nèi)容更加生動有趣。
2.教學(xué)過程:
(1)開始階段:張老師以播放一段關(guān)于青少年未來規(guī)劃的視頻導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣,有效地引起了學(xué)生的思考。
(2)展開階段:張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法,使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié),學(xué)生積極參與,提出自己的觀點和看法,課堂氣氛活躍。
(3)結(jié)束階段:張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納,布置了相關(guān)作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:
張老師注重與學(xué)生的交流,師生互動頻率較高。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極,能夠主動與老師進行互動。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,能夠相互討論、分享學(xué)習(xí)心得。
5.課堂管理:
張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使得課堂教學(xué)順利進行。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體等,使得課堂內(nèi)容更加生動有趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯,有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生理解青少年面臨的選擇和挑戰(zhàn),學(xué)會對未來進行規(guī)劃和準(zhǔn)備。通過張老師的教學(xué),學(xué)生們能夠較好地達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo),對未來的規(guī)劃和準(zhǔn)備有了更清晰的認(rèn)識。
2.知識掌握:
學(xué)生們在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對青少年面臨的選擇和挑戰(zhàn)有了較為深入的理解,對未來規(guī)劃和準(zhǔn)備的方法和技巧也有一定的掌握。但在部分細(xì)節(jié)知識點的記憶上還有待加強。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對未來有了更積極的認(rèn)識和態(tài)度,能夠更加理性地面對選擇和挑戰(zhàn)。同時,通過討論和分享,學(xué)生們學(xué)會了合作和傾聽,道德素養(yǎng)得到了提升。然而,部分學(xué)生在面對現(xiàn)實壓力時,仍可能表現(xiàn)出焦慮和不安,需要在后續(xù)教學(xué)中進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課程內(nèi)容的掌握程度高,教學(xué)方法靈活多樣,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外,張老師的課堂管理得當(dāng),學(xué)生們能夠在良好的學(xué)習(xí)氛圍中積極學(xué)習(xí)。
2.改進建議:
(1)在教學(xué)過程中,張老師可以進一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。
(2)在知識點講解方面,張老師可以適當(dāng)加快節(jié)奏,確保學(xué)生對知識點有更全面的掌握。
(3)針對部分學(xué)生的情感態(tài)度問題,張老師可以增加相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確面對現(xiàn)實壓力,培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進改進情況,我建議在接下來的幾周內(nèi),對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課
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