體育聽評課記錄表排球

體育聽評課記錄表排球一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：體育

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：排球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了排球教材，準備了多個排球教具，并通過多媒體展示了排球比賽的精彩瞬間。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一段精彩的排球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了實踐教學法，讓學生分組進行排球技巧的練習。他親自示范，并引導學生進行討論和實驗，讓學生在實踐中學習和掌握排球技巧。在結束階段，張老師對學生的表現(xiàn)進行了總結和歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對排球技巧的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，讓學生們在緊張而有序的氛圍中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示了排球比賽的精彩瞬間，使學生能夠更直觀地了解排球技巧。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了學生對排球技巧的理解和掌握。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，他希望通過本節(jié)課的教學，讓學生掌握排球的基本技巧，并能夠進行簡單的排球比賽。學生們在課堂活動中積極實踐，通過分組練習和比賽，大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，表現(xiàn)出了對排球技巧的掌握和應用能力。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對排球的基本技巧和規(guī)則有了較好的理解和記憶。他們能夠清楚地表述排球的規(guī)則，并能夠在實踐中正確地運用。對于排球技巧的掌握程度，大多數(shù)學生能夠熟練地完成基本的傳球、墊球和扣球動作，表現(xiàn)出了對排球技能的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和積極進取的態(tài)度。通過分組比賽和合作練習，學生們在排球活動中體驗到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了自己的責任感和集體榮譽感。同時，他們在體育活動中鍛煉身體，增強了自信心和自律能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的這節(jié)體育排球課在教學效果上表現(xiàn)良好。學生們在知識掌握和技能掌握上都有了一定的提升，同時在情感態(tài)度價值觀方面也得到了積極的影響。課堂教學目標得到了較好的實現(xiàn)，學生的排球能力和綜合素質(zhì)得到了提高。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)體育排球課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學過程有序，師生互動良好，學生們在知識和技能上都有所收獲。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示排球比賽的精彩瞬間，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間可以適當減少，更多地給予學生自主練習和合作交流的機會。其次，可以增加一些有趣的排球游戲，以提高學生的學習積極性和興趣。此外，張老師可以加強對學生排球技巧的個性化指導，針對不同學生的掌握程度進行有針對性的訓練。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以安排一些專門的教研活動，讓張老師和同事們