商務(wù)星球版地理八年級下冊：6.2 《東北三省》 聽課評課記錄

商務(wù)星球版地理八年級下冊：6.2《東北三省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《東北三省》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示我國東北地區(qū)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。導(dǎo)入方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授法，結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)介紹了東北三省的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。在講授過程中，張老師注重與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的地理素養(yǎng)。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地理信息系統(tǒng)等，使抽象的地理知識變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬了學(xué)生的知識視野。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解東北三省的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對東北三省的認(rèn)識更加全面。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對知識點的理解和記憶情況較好。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述東北三省的地理位置、氣候特點、資源分布等。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東北三省在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)的情感。同時，通過討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較大的進(jìn)步。但仍有個別學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面有待提高，教師在今后的教學(xué)中應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生的需求，采取針對性的教學(xué)措施，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地理信息系統(tǒng)等，使抽象的地理知識變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量和效果。最后，張老師可以加強(qiáng)對個別學(xué)生的關(guān)注，采取針對性的教學(xué)措施，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：定