小學活動課聽評課記錄

小學活動課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：分數(shù)的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對分數(shù)的加減法進行了深入的講解和實例分析。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件，幫助學生更好地理解分數(shù)的加減法。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際生活中的例子導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，既有講授，又有討論和實驗，幫助學生理解和掌握分數(shù)的加減法。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，問答互動頻繁，學生的參與度和反應情況良好。教師鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考和回答問題。學生們在小組合作學習中也能夠積極合作，互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律管理得當，學生們能夠遵守紀律，保持安靜和專注。教師對時間的分配也比較合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件和教學軟件，使教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。同時，教師也注意適度使用技術(shù)，避免過度依賴，以免分散學生的注意力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設定的是讓學生理解和掌握分數(shù)的加減法。通過觀察和評估，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠正確進行分數(shù)的加減運算，并理解其背后的概念和原理。

2.知識掌握：

學生們對分數(shù)的加減法知識點的理解和記憶情況較好，能夠準確地應用分數(shù)的加減法規(guī)則進行計算。同時，學生們對分數(shù)的加減法技能也有一定的掌握程度，能夠熟練地運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，使學生在學習中獲得成就感和自信心。同時，教師也引導學生將所學知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)新意識。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了分數(shù)的加減法知識，而且培養(yǎng)了良好的學習習慣和合作精神，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張華在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。他教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。他善于與學生互動，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學策略，使教學過程更加高效。最突出的優(yōu)點是，他注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，使學生在學習中獲得全面的成長。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保所有學生都能積極參與課堂討論和活動。其次，教師可以增加一些實際案例和生活中的應用，使學生更好地理解分數(shù)的加減法知識。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)和教學軟件，為學生提供更多互動和實踐的機會，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中的變化和進步，并提供相應的支持和幫助。為了幫助教師成長，學?？梢砸恍┙虒W培訓和研討會，讓教師分享經(jīng)驗、學習新的教學方法和技術(shù)。同時