人民版道德與法治八上6.2《校園不容暴力》表格式聽課評課記錄

人民版道德與法治八上6.2《校園不容暴力》式聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《校園不容暴力》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在校園里的暴力事件為例，引發(fā)學(xué)生對校園暴力的關(guān)注，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言清晰、表達(dá)生動(dòng)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)教材中的知識(shí)點(diǎn)。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法。案例分析環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高了學(xué)生的思維能力。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了校園暴力不容忽視的重要性。同時(shí)，布置了相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提出問題，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論活躍，能夠相互借鑒、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解校園暴力的危害、學(xué)會(huì)預(yù)防和處理校園暴力以及培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對《校園不容暴力》這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有較為深入的理解和記憶。通過對課堂提問、討論和作業(yè)的批改情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園暴力的定義、危害、預(yù)防和處理方法等方面的掌握程度較高。

在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。例如，在課堂討論中，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提出解決問題的方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對校園暴力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，學(xué)會(huì)了尊重他人、保護(hù)自己。在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出對校園暴力的厭惡和對受害者的同情，說明其在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的培養(yǎng)。

此外，學(xué)生在課堂參與、小組合作、發(fā)言表達(dá)等方面也表現(xiàn)出較高的能力，說明教學(xué)過程中注重了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較大的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的課堂參與度和發(fā)言積極性方面，仍有待提高。建議教師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教態(tài)自然，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源利用充分，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，對知識(shí)的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂提問時(shí)可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高問題的深度和廣度。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。此外，教師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)效果，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期的聽課和評課活動(dòng)，提供反饋和建議，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)