部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《法不可違》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《法不可違》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月8日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《法不可違》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放一段關(guān)于法律案例的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入效果。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較強(qiáng)。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間合作緊密，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解，法律意識(shí)得到了提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)法律的基本概念、法律的作用和法不可違的原則有了清晰的認(rèn)識(shí)。在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，表明他們已經(jīng)較好地掌握了法律知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，明白了法不可違的道理。他們?cè)谡n堂上的積極發(fā)言和參與表明，本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張教師成功地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、生動(dòng)的教學(xué)方式以及對(duì)學(xué)生的高度關(guān)注都值得稱贊。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予更多的指導(dǎo)和幫助。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。最后，教師可以加強(qiáng)課堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)提供更好的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張教師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、與教師交流等方式，了解他