8安全記心上 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《8安全記心上》是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材中的章節(jié)。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：交通安全、消防安全、飲食安全、居家安全等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并掌握基本的安全知識，提高自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高對生活中潛在危險(xiǎn)的警覺性。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會在緊急情況下采取正確行動。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、珍愛生命的價(jià)值觀，形成安全文明的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生掌握基本的交通安全知識，如遵守交通信號、過馬路注意事項(xiàng)。

-教導(dǎo)學(xué)生了解并掌握消防安全的基本原則，如逃生路線的識別、滅火器的使用方法。

-培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，包括食品安全知識和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

-強(qiáng)調(diào)居家安全的重要性，使學(xué)生了解水電使用安全、防火常識等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：交通安全意識的形成。學(xué)生需要從理論認(rèn)識到實(shí)際操作，例如如何正確判斷紅綠燈信號，如何安全過馬路。

-難點(diǎn)二：消防逃生技能的掌握。學(xué)生需要在模擬情境中學(xué)習(xí)如何快速、有序地逃生，并了解不同火情下的應(yīng)對措施。

-難點(diǎn)三：飲食安全習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生需要理解食品衛(wèi)生的重要性，并能夠在實(shí)際生活中做出正確的飲食選擇。

-難點(diǎn)四：居家安全知識的運(yùn)用。學(xué)生需要將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，如學(xué)會檢查家中安全隱患，如電器使用安全、燃?xì)庑孤┨幚淼?。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)道德與法治三年級上冊教材，確保學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集與交通安全、消防安全、飲食安全、居家安全相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于教學(xué)展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬交通信號燈、滅火器等模型，供學(xué)生實(shí)際操作體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演；在操作臺上擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作安全有序。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《交通安全知識》預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生觀看交通安全教育視頻，并完成相關(guān)問題的思考。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“如何正確過馬路？”“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了怎么辦？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看交通安全視頻，了解基本交通安全規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，思考并提出自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述真實(shí)交通事故案例，引出交通安全的重要性。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解交通信號燈的意義和正確使用方法。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)“模擬過馬路”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的問題，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考交通安全知識的應(yīng)用。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與“模擬過馬路”游戲，體驗(yàn)交通安全規(guī)則。

提問與討論：學(xué)生提出自己在游戲中的疑問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識。

活動教學(xué)法：通過游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制家庭出行路線圖，標(biāo)注安全注意事項(xiàng)。

提供拓展資源：推薦交通安全教育網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生正面反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)家庭出行情況，繪制出行路線圖。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多交通安全知識。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的出行習(xí)慣，提出改進(jìn)措施。知識點(diǎn)梳理交通安全：

1.交通信號燈：了解紅燈、綠燈、黃燈的含義和作用，掌握交通信號燈的規(guī)則。

2.交通標(biāo)志：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，如人行橫道、禁止通行、限速等，理解其含義和遵守規(guī)則。

3.行人過馬路：掌握行人過馬路的正確方法，如“一停二看三通過”，了解斑馬線的使用。

4.騎自行車安全：了解騎自行車時(shí)的注意事項(xiàng)，如佩戴安全頭盔、不逆行、不闖紅燈等。

5.乘車安全：掌握乘坐公交車、私家車等交通工具的安全知識，如系安全帶、不隨意站立等。

消防安全：

1.火災(zāi)的危害：了解火災(zāi)對生命和財(cái)產(chǎn)的危害，提高防火意識。

2.滅火器的使用：掌握滅火器的種類和使用方法，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。

3.逃生方法：了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法，如低姿勢逃生、濕毛巾捂鼻等。

4.防火常識：掌握家庭防火、公共場所防火等基本防火常識。

5.火源管理：了解火源的管理方法，如不玩火、不亂扔煙頭等。

飲食安全：

1.食品安全知識：了解食品安全的基本知識，如食品的來源、儲存、加工等。

2.食品衛(wèi)生習(xí)慣：掌握良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、生熟食分開等。

3.食品添加劑：了解食品添加劑的種類和作用，學(xué)會識別和選擇安全的食品。

4.食物中毒預(yù)防：掌握食物中毒的預(yù)防和處理方法，如避免食用過期食品、不食用變質(zhì)食品等。

5.飲食安全標(biāo)識：了解食品包裝上的安全標(biāo)識，如QS標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。

居家安全：

1.水電安全：了解水電使用的安全知識，如不私自拆裝電器、不玩水、不玩火等。

2.家居環(huán)境安全：掌握家庭環(huán)境安全知識，如不攀爬陽臺、不玩高處物品等。

3.防盜知識：了解家庭防盜的基本知識，如門窗鎖閉、不隨意透露個(gè)人信息等。

4.應(yīng)急處理：掌握家庭應(yīng)急處理方法，如煤氣泄漏、火災(zāi)等緊急情況下的應(yīng)對措施。

5.災(zāi)害防范：了解自然災(zāi)害（如地震、洪水等）的防范措施，提高自我保護(hù)能力。

安全防范意識：

1.安全意識的重要性：了解安全意識在生活中的重要性，提高自我保護(hù)意識。

2.遵守規(guī)則：掌握遵守規(guī)則的重要性，如交通規(guī)則、消防安全規(guī)則等。

3.珍愛生命：培養(yǎng)珍愛生命的價(jià)值觀，提高對生命的尊重和保護(hù)意識。

4.安全文明的生活方式：形成安全文明的生活方式，提高生活質(zhì)量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：在講解交通安全知識時(shí)，我們可以嘗試使用情境模擬的方式，讓學(xué)生扮演不同的角色，如司機(jī)、行人、交警等，通過角色扮演來體驗(yàn)交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更加深刻地理解交通安全的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、動畫等，將抽象的安全知識形象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在講解消防安全時(shí)，可以播放火災(zāi)逃生的動畫，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)逃生技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與，這導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識沒有得到充分調(diào)動。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候，我們在講解安全知識時(shí)，可能過于注重理論，而忽略了與實(shí)際生活的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，可以通過設(shè)置小獎勵來鼓勵那些積極參與的學(xué)生。

2.強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合：在講解安全知識時(shí)，我們可以結(jié)合具體的案例，如近期發(fā)生的真實(shí)事故，讓學(xué)生分析事故原因，并提出預(yù)防措施。這樣既能讓學(xué)生了解安全知識的重要性，也能讓他們學(xué)會如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.豐富評價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我們可以引入過程性評價(jià)，如觀察學(xué)生的日常行為習(xí)慣、參與社區(qū)安全活動的表現(xiàn)等，以更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，提高他們的自我反思能力。板書設(shè)計(jì)①交通安全知識

-交通信號燈：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了請等待

-交通標(biāo)志：人行橫道、禁止通行、限速等

-行人過馬路：一停二看三通過，注意斑馬線

-騎自行車安全：佩戴安全頭盔，不逆行，不闖紅燈

-乘車安全：系安全帶，不隨意站立

②消防安全知識

-火災(zāi)危害：生命和財(cái)產(chǎn)損失

-滅火器使用：干粉滅火器、二氧化碳滅火器

-逃生方法：低姿勢逃生，濕毛巾捂鼻

-防火常識：家庭防火、公共場所防火

-火源管理：不玩火，不亂扔煙頭

③飲食安全知識

-食品安全知識：食品來源、儲存、加工

-食品衛(wèi)生習(xí)慣：洗手、生熟食分開

-食品添加劑：識別和選擇安全食品

-食物中毒預(yù)防：避免食用過期、變質(zhì)食品

-食品安全標(biāo)識：QS標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期

④居家安