魯教版地理七年級上冊3.1《自然資源總量豐富 人均不足》聽課評課記錄

魯教版地理七年級上冊3.1《自然資源總量豐富人均不足》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：3.1《自然資源總量豐富人均不足》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容的安排合理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示我國自然資源的圖片，引導學生思考自然資源的豐富與不足，激發(fā)學生的興趣。

展開階段，教師采用講授與討論相結合的方式，讓學生在理解自然資源總量豐富的基礎上，認識到人均不足的問題。教師還通過案例分析，使學生更好地理解知識點。

結束階段，教師對本節(jié)課的內容進行總結，布置相關作業(yè)，鞏固學生所學。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師鼓勵學生提問、回答問題，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學更生動、直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，學生能夠在課后獨立完成作業(yè)，說明學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生認識到自然資源的重要性，了解到我國自然資源的現(xiàn)狀，有助于培養(yǎng)學生保護資源、節(jié)約資源的意識。在教學過程中，教師注重引導學生從多角度、多方位思考問題，提高了學生的思維能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象深刻，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內容的把握準確，能夠引導學生深入理解自然資源的概念和我國自然資源的現(xiàn)狀。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生提問的機會，鼓勵學生主動思考和探索問題。此外，教師可以利用多媒體技術，例如視頻或動畫，來更直觀地展示自然資源的利用和保護，增強學生的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

建議進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況的實施?？梢酝ㄟ^教師培訓、教學研討等方式，提供專業(yè)的支持