人教部編版歷史七年級下冊第9課 《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》 聽課評課記錄4

人教部編版歷史七年級下冊：：第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖片和視頻資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)解讀了教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和影響。同時，他學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與討論和實(shí)踐活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們主動分享資料，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示資料，清晰地呈現(xiàn)了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)效果起到了有力的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和影響有了較好的理解，并能夠進(jìn)行簡單的分析和討論。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史背景、主要特點(diǎn)和相關(guān)事件有了清晰的認(rèn)識。同時，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和思考，提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史，學(xué)生們不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了對中國歷史的興趣和熱愛。他們在課堂上積極參與，展示了良好的團(tuán)隊合作精神和批判性思維能力。同時，學(xué)生們對宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解，也培養(yǎng)了他們對社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)問題的關(guān)注，提高了他們的社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對教材內(nèi)容的深入解讀和學(xué)生們的有效引導(dǎo)。他能夠通過豐富的教學(xué)資源和學(xué)生們的實(shí)際經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張華老師在課堂上的講授時間略長，可能導(dǎo)致學(xué)生們的參與度不夠。建議他能夠更多地給予學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和表達(dá)的機(jī)會，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。其次，課堂上的討論活動可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思維和綜合分析能力的培養(yǎng)。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時反饋和評價，指導(dǎo)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，收集教師和學(xué)生的反饋意見，及時解決教學(xué)中存在的問題。同時，可以采取一些支持措施幫助