2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史下冊(cè) 第八單元 第19課 現(xiàn)代音樂(lè)和電影說(shuō)課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元第19課現(xiàn)代音樂(lè)和電影說(shuō)課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要講述了20世紀(jì)以來(lái)，特別是二戰(zhàn)后，音樂(lè)和電影藝術(shù)在世界范圍內(nèi)的發(fā)展變化。這與學(xué)生之前學(xué)習(xí)到的20世紀(jì)科技革命、世界格局變化等內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，有助于學(xué)生從藝術(shù)的角度理解20世紀(jì)的社會(huì)變遷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)和電影的發(fā)展，了解藝術(shù)與時(shí)代背景的關(guān)系，提升對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)分析音樂(lè)和電影作品，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)，增強(qiáng)對(duì)美好生活的追求和對(duì)歷史文化的尊重。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.現(xiàn)代音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程及其與社會(huì)文化變遷的關(guān)系。

2.分析不同音樂(lè)和電影流派的特點(diǎn)及其代表作品。

難點(diǎn)：

1.理解音樂(lè)和電影藝術(shù)形式對(duì)時(shí)代精神的反映。

2.對(duì)比分析不同文化背景下音樂(lè)和電影作品的差異。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示，結(jié)合歷史背景，幫助學(xué)生直觀感受音樂(lè)和電影的發(fā)展脈絡(luò)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)不同作品的感受和理解，培養(yǎng)批判性思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析不同文化背景下的藝術(shù)作品，通過(guò)案例研究突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同時(shí)期的音樂(lè)家和電影制作人，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。

3.開(kāi)展小組案例研究，讓學(xué)生分析經(jīng)典音樂(lè)和電影作品，探討其藝術(shù)價(jià)值和時(shí)代意義。

4.利用多媒體展示，播放經(jīng)典音樂(lè)和電影片段，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和情感共鳴。

5.設(shè)定項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究音樂(lè)和電影的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：播放一段20世紀(jì)經(jīng)典音樂(lè)或電影片段，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)和電影在人們生活中的作用。

回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于音樂(lè)和電影的基本知識(shí)，如音樂(lè)和電影的歷史發(fā)展、主要流派等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹20世紀(jì)以來(lái)音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程，重點(diǎn)講解二戰(zhàn)后音樂(lè)和電影的特點(diǎn)。

舉例說(shuō)明：以搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、電影流派為例，分析其代表作品和藝術(shù)風(fēng)格。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析不同音樂(lè)和電影流派的特點(diǎn)及其代表作品，分享自己的看法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)短的搖滾樂(lè)或爵士樂(lè)旋律，或編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的電影劇本。

教師指導(dǎo)：給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高實(shí)踐能力。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

提出思考問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)和電影在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并分析一首自己喜愛(ài)的現(xiàn)代音樂(lè)或電影作品，探討其藝術(shù)價(jià)值和時(shí)代意義。

布置預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）播放經(jīng)典音樂(lè)或電影片段，提問(wèn)：“這段音樂(lè)/電影給你帶來(lái)了怎樣的感受？”

（2）引導(dǎo)學(xué)生回顧音樂(lè)和電影的基本知識(shí)，如音樂(lè)和電影的歷史發(fā)展、主要流派等。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

（1）講解20世紀(jì)以來(lái)音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程，重點(diǎn)講解二戰(zhàn)后音樂(lè)和電影的特點(diǎn)。

（2）舉例說(shuō)明：以搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、電影流派為例，分析其代表作品和藝術(shù)風(fēng)格。

（3）互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析不同音樂(lè)和電影流派的特點(diǎn)及其代表作品，分享自己的看法。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

（1）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)短的搖滾樂(lè)或爵士樂(lè)旋律，或編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的電影劇本。

（2）教師給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高實(shí)踐能力。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)和電影藝術(shù)對(duì)時(shí)代精神的反映。

（2）提出思考問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)和電影在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

（1）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并分析一首自己喜愛(ài)的現(xiàn)代音樂(lè)或電影作品，探討其藝術(shù)價(jià)值和時(shí)代意義。

（2）布置預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

（1）學(xué)生能夠了解20世紀(jì)以來(lái)音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程，掌握不同時(shí)期音樂(lè)和電影的特點(diǎn)。

（2）學(xué)生能夠識(shí)別和分析不同音樂(lè)和電影流派，如搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、電影流派等，了解其代表作品和藝術(shù)風(fēng)格。

（3）學(xué)生能夠理解音樂(lè)和電影藝術(shù)形式對(duì)時(shí)代精神的反映，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與社會(huì)的緊密聯(lián)系。

2.能力培養(yǎng)：

（1）學(xué)生通過(guò)角色扮演、案例研究等活動(dòng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）學(xué)生在小組討論中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。

（3）學(xué)生在創(chuàng)作音樂(lè)和電影劇本的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)和電影，增強(qiáng)了對(duì)美好生活的追求，提高了審美能力。

（2）學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂(lè)和電影在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，培養(yǎng)了文化自信。

（3）學(xué)生通過(guò)了解不同文化背景下的藝術(shù)作品，增強(qiáng)了對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)，提升了跨文化交流能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

（1）學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，分析自己喜歡的音樂(lè)或電影作品。

（2）學(xué)生在生活中，更加關(guān)注音樂(lè)和電影，學(xué)會(huì)從藝術(shù)的角度欣賞和評(píng)價(jià)作品。

（3）學(xué)生通過(guò)參與課外活動(dòng)，如音樂(lè)、電影社團(tuán)等，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，為個(gè)人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.終身學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)音樂(lè)和電影的重要性，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)和電影，拓寬了視野，提高了綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展歷程

-20世紀(jì)初：爵士樂(lè)的興起

-20世紀(jì)40-50年代：搖滾樂(lè)的誕生

-20世紀(jì)60年代：民謠復(fù)興與流行音樂(lè)多樣化

-20世紀(jì)70年代：重金屬與迪斯科的興起

-20世紀(jì)80年代：電子音樂(lè)與說(shuō)唱音樂(lè)的興起

②電影藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn)

-20世紀(jì)初：無(wú)聲電影到有聲電影的轉(zhuǎn)變

-20世紀(jì)30年代：好萊塢電影黃金時(shí)代

-20世紀(jì)40-50年代：戰(zhàn)后電影的新風(fēng)格

-20世紀(jì)60年代：新浪潮電影與獨(dú)立電影的興起

-20世紀(jì)70年代：商業(yè)電影與藝術(shù)電影的并存

-20世紀(jì)80年代：高科技電影與全球化

③代表性音樂(lè)和電影作品

-音樂(lè)：披頭士樂(lè)隊(duì)、邁克爾·杰克遜、麥當(dāng)娜等

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