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第1課時(shí)
求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾數(shù)量間的加減關(guān)系義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)六第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾知識(shí)回顧通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用加、減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題了。說一說:你會(huì)用加法解決哪些實(shí)際問題?第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾原來有5盒,又拿來1盒,現(xiàn)在有幾盒?5+1=6(盒)左邊有3朵,右邊有4朵,一共有幾朵??朵3+4=7(朵)第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾
原來有一些籃球,領(lǐng)走了6個(gè),還剩下5個(gè)。
原來有多少個(gè)籃球?領(lǐng)走的剩下的?個(gè)6+5=11(個(gè))第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾這些問題有什么共同點(diǎn)?都是知道兩部分?jǐn)?shù)量,求總數(shù)。都用加法解決。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾你會(huì)用減法解決哪些實(shí)際問題?原來有6盒,拿走了2盒,還剩幾盒?6-2=4(盒)一共有13個(gè)菠蘿,籮筐外面有4個(gè),籮筐里裝了幾個(gè)?13個(gè)?個(gè)13-4=9(個(gè))第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾這些問題有什么共同點(diǎn)?都是知道總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)量,求另一部分?jǐn)?shù)量。都用減法解決。還有很多實(shí)際問題中也有這樣的加減關(guān)系。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾探究新知1一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?閱讀理解要解決的問題是什么?求一班比二班多得了幾面,需要知道哪些信息。一班得了
面小紅旗,二班得了
面小紅旗。129第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分析解答一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?
這個(gè)問題你會(huì)解決嗎?試著畫圖分析一下信息和問題,然后想一想應(yīng)該怎樣解決。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?一班二班多得的面數(shù)去掉同樣多的部分,剩下的就是多得的面數(shù)。12-9=3(面)答:一班比二班多得了3面小紅旗。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾回顧解題的過程,你有什么收獲?回顧反思12-9=3(面)一班小紅旗的面數(shù)可以分成兩部分。畫圖能很清楚地看出兩個(gè)班小紅旗面數(shù)之間的關(guān)系。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾想一想:二班比一班少得了幾面小紅旗?一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班二班少得的面數(shù)12-9=3(面)答:二班比一班少得了3面小紅旗。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾觀察這兩個(gè)問題,你有什么發(fā)現(xiàn)?
問題不一樣,但是用的信息和列的算式是一樣的。問題不一樣,為什么都可以用“12-9=3”這個(gè)算式解決呢?第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾
都是求一班得的紅旗和二班得的紅旗相差幾面。
都是從12面里去掉同樣多的9面,求剩下的部分,用減法計(jì)算,所以列式為12-9=3。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾快樂應(yīng)用【教材P74T1】1.我撿了25個(gè)。我撿了32個(gè)。小欣比小亮多撿了多少個(gè)貝殼?32-25=7(個(gè))答:小欣比小亮多撿了7個(gè)貝殼。第1課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾【教材P74T2】2.小蘭養(yǎng)了14條蠶(cán),小寧養(yǎng)了8條蠶。小蘭比
小寧多養(yǎng)了幾條?小寧比小蘭少養(yǎng)了幾條?14-8=6(條)答:小蘭比小寧多養(yǎng)了6條,
小寧比小蘭少養(yǎng)了6
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