2025年新人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件 第六單元 數(shù)量間的加減關(guān)系 第1課時 求1個數(shù)比另1個數(shù)多（少）幾

第1課時

求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾數(shù)量間的加減關(guān)系義務(wù)教育人教版一年級下冊六第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾知識回顧通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)會用加、減法解決一些簡單的實際問題了。說一說：你會用加法解決哪些實際問題？第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾原來有5盒，又拿來1盒，現(xiàn)在有幾盒？5＋1＝6（盒）左邊有3朵，右邊有4朵，一共有幾朵？？朵3＋4＝7（朵）第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾

原來有一些籃球，領(lǐng)走了6個，還剩下5個。

原來有多少個籃球？領(lǐng)走的剩下的？個6＋5＝11（個）第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾這些問題有什么共同點？都是知道兩部分?jǐn)?shù)量，求總數(shù)。都用加法解決。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾你會用減法解決哪些實際問題？原來有6盒，拿走了2盒，還剩幾盒？6－2＝4（盒）一共有13個菠蘿，籮筐外面有4個，籮筐里裝了幾個？13個？個13－4＝9（個）第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾這些問題有什么共同點？都是知道總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)量，求另一部分?jǐn)?shù)量。都用減法解決。還有很多實際問題中也有這樣的加減關(guān)系。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾探究新知1一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？閱讀理解要解決的問題是什么？求一班比二班多得了幾面，需要知道哪些信息。一班得了

面小紅旗，二班得了

面小紅旗。129第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分析解答一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？

這個問題你會解決嗎？試著畫圖分析一下信息和問題，然后想一想應(yīng)該怎樣解決。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？一班二班多得的面數(shù)去掉同樣多的部分，剩下的就是多得的面數(shù)。12－9＝3（面）答：一班比二班多得了3面小紅旗。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾回顧解題的過程，你有什么收獲？回顧反思12－9＝3（面）一班小紅旗的面數(shù)可以分成兩部分。畫圖能很清楚地看出兩個班小紅旗面數(shù)之間的關(guān)系。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾想一想：二班比一班少得了幾面小紅旗？一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班二班少得的面數(shù)12－9＝3（面）答：二班比一班少得了3面小紅旗。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾觀察這兩個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？

問題不一樣，但是用的信息和列的算式是一樣的。問題不一樣，為什么都可以用“12－9＝3”這個算式解決呢？第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾

都是求一班得的紅旗和二班得的紅旗相差幾面。

都是從12面里去掉同樣多的9面，求剩下的部分，用減法計算，所以列式為12－9＝3。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾快樂應(yīng)用【教材P74T1】1.我撿了25個。我撿了32個。小欣比小亮多撿了多少個貝殼？32－25＝7（個）答：小欣比小亮多撿了7個貝殼。第1課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾【教材P74T2】2.小蘭養(yǎng)了14條蠶(cán)，小寧養(yǎng)了8條蠶。小蘭比

小寧多養(yǎng)了幾條？小寧比小蘭少養(yǎng)了幾條？14－8＝6（條）答：小蘭比小寧多養(yǎng)了6條，

小寧比小蘭少養(yǎng)了6