3《水里的沙》 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版

3《水里的沙》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版教材，章節(jié)為《水里的沙》。主要內(nèi)容圍繞水的特性展開(kāi)，包括水的溶解性、過(guò)濾方法以及沙子的特性等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解水與沙子的相互作用，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐操作技能。學(xué)生將通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄和得出結(jié)論，從而提升科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)了解沙子的特性及其在水中的行為，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解沙子在水中的溶解和過(guò)濾現(xiàn)象。

-具體細(xì)節(jié)：

-沙子在水中的溶解速度和程度。

-過(guò)濾方法對(duì)沙子和水的分離效果。

-水中溶解物質(zhì)對(duì)溶解速度的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解沙子不溶于水的原理，以及過(guò)濾過(guò)程中水流對(duì)沙子顆粒的篩選作用。

-具體細(xì)節(jié)：

-沙子不溶于水的化學(xué)性質(zhì)和物理結(jié)構(gòu)。

-過(guò)濾過(guò)程中水流速度、過(guò)濾器孔徑大小對(duì)過(guò)濾效果的影響。

-學(xué)生對(duì)微觀粒子的概念理解不足，難以直觀感知溶解和過(guò)濾的微觀過(guò)程。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)“沙水分離”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)沙子的溶解性和過(guò)濾效果。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示水與沙子的微觀結(jié)構(gòu)變化，幫助學(xué)生理解抽象概念。

4.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的現(xiàn)象——水里的沙。你們知道沙子是什么嗎？它在水中會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底。

（學(xué)生）沙子是黃色的，可以在沙灘上找到。它在水中會(huì)沉淀下來(lái)。

（教師）很好，你們已經(jīng)對(duì)沙子有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們就將通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)深入了解沙子在水中是如何行為的。

二、新課講授

1.沙子的特性

（教師）首先，我們來(lái)了解一下沙子的特性。請(qǐng)同學(xué)們拿出實(shí)驗(yàn)材料，觀察沙子的外觀和手感。

（學(xué)生）沙子是細(xì)小的顆粒，摸起來(lái)有些粗糙。

（教師）是的，沙子是由無(wú)數(shù)細(xì)小的顆粒組成的?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將沙子放入水中，觀察沙子的行為。

（學(xué)生）沙子沉到了水底。

（教師）很好，沙子在水中會(huì)沉到水底。這是因?yàn)樯匙拥拿芏缺人蟆＝酉聛?lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看沙子在水中的溶解情況。

2.沙子的溶解性

（教師）現(xiàn)在，我們準(zhǔn)備兩個(gè)試管，一個(gè)裝滿水，一個(gè)裝滿沙子。然后，我們向裝滿水的試管中加入少量沙子，觀察沙子的溶解情況。

（學(xué)生）沙子并沒(méi)有溶解，它還是在水底。

（教師）對(duì)，沙子不溶于水。這是因?yàn)樯匙拥幕瘜W(xué)結(jié)構(gòu)使其不能與水分子發(fā)生反應(yīng)。接下來(lái)，我們將進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，看看能否將沙子從水中分離出來(lái)。

3.過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

（教師）請(qǐng)同學(xué)們拿出過(guò)濾器和濾紙。我們將沙水和清水分別倒入兩個(gè)容器中，然后使用過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾。觀察過(guò)濾后的結(jié)果。

（學(xué)生）過(guò)濾后，水變得清澈了，但濾紙上還有沙子。

（教師）是的，通過(guò)過(guò)濾，我們可以將沙子從水中分離出來(lái)。這是因?yàn)檫^(guò)濾器上的孔徑比沙子顆粒小，阻止了沙子的通過(guò)。

三、實(shí)驗(yàn)探究

1.溶解速度的影響因素

（教師）同學(xué)們，剛才我們了解到沙子不溶于水，但如果我們改變一些條件，比如溫度或攪拌速度，沙子的溶解速度會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？

（學(xué)生）可能會(huì)加快或減慢。

（教師）很好，下面我們進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度和攪拌速度對(duì)沙子溶解速度的影響。

（學(xué)生）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)溫度越高，沙子的溶解速度越快；攪拌速度越快，沙子的溶解速度也越快。

2.過(guò)濾效率的提升

（教師）在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)了過(guò)濾效率的問(wèn)題。那么，有哪些方法可以提高過(guò)濾效率呢？

（學(xué)生）可以增加過(guò)濾器的孔徑，或者使用更細(xì)的濾紙。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，增加過(guò)濾器的孔徑和更換更細(xì)的濾紙都可以提高過(guò)濾效率。接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，看看不同方法對(duì)過(guò)濾效率的影響。

（學(xué)生）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)使用更細(xì)的濾紙確實(shí)可以提高過(guò)濾效率。

四、總結(jié)與反思

（教師）今天，我們一起探究了水里的沙。我們學(xué)習(xí)了沙子的特性、溶解性以及過(guò)濾方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們了解了溶解速度和過(guò)濾效率的影響因素。這些知識(shí)對(duì)我們理解自然現(xiàn)象和進(jìn)行科學(xué)探究非常有幫助。

（學(xué)生）是的，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了沙子不溶于水的原因，也學(xué)會(huì)了如何提高過(guò)濾效率。

（教師）非常好，同學(xué)們?？茖W(xué)探究是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持好奇心和探索精神，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

五、作業(yè)布置

（教師）今天的作業(yè)是：觀察家中或戶外環(huán)境中的沙子，記錄下它的特性，并思考一下沙子在自然界中的作用。

（學(xué)生）好的，我明白了。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-自然環(huán)境中的沙子：介紹沙子在自然界中的分布，如沙漠、河床、海灘等，以及沙子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-沙子的地質(zhì)成因：探討沙子的形成過(guò)程，包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和沉積等地質(zhì)作用。

-沙子的用途：介紹沙子的多種用途，如建筑材料、工業(yè)原料、過(guò)濾材料等。

-水的凈化過(guò)程：擴(kuò)展到水的凈化過(guò)程，包括沉淀、過(guò)濾、消毒等步驟，以及它們?cè)诃h(huán)境保護(hù)中的作用。

2.拓展建議

-觀察活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，拍攝不同類型沙地的照片，記錄沙子的形態(tài)和顏色。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)家庭實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在家中嘗試不同的過(guò)濾方法，如使用不同孔徑的濾紙進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論沙子在生活中的應(yīng)用，如建筑、農(nóng)業(yè)、日常生活等，并制作海報(bào)展示。

-科學(xué)閱讀：推薦閱讀與沙子和水相關(guān)的科普書(shū)籍，如《沙子的故事》、《水與生命的秘密》等，以增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-調(diào)查研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行沙子資源調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厣匙拥膩?lái)源、開(kāi)采和使用情況，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用沙子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如沙畫(huà)、沙雕等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

-科普講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生更深入地了解沙子和水的科學(xué)知識(shí)。

-校園環(huán)?；顒?dòng)：組織校園環(huán)?；顒?dòng)，如“愛(ài)護(hù)水資源”、“綠色校園”等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-沙子的物理特性：顆粒大小、密度、不溶于水。

-水的物理特性：流動(dòng)性、溶解性、密度。

-過(guò)濾原理：利用過(guò)濾器孔徑大小分離固體和液體。

②關(guān)鍵詞：

-沙子

-水