2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn) 第七課 法律保護(hù)我們的權(quán)利 第1框 法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)說(shuō)課稿 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第1框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)說(shuō)課稿魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第1框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，本框內(nèi)容緊接前三課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的界定和保障，通過(guò)學(xué)習(xí)法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)法律保護(hù)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定；2.學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

難點(diǎn)：1.理解法律規(guī)定的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用；2.將法律知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解法律規(guī)定的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考如何將法律知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提升法律意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)、在線(xiàn)法律知識(shí)庫(kù)。

3.信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)文本、法律案例視頻、在線(xiàn)法律咨詢(xún)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：案例分析、情景模擬、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民權(quán)利被侵犯的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律保護(hù)權(quán)利的關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：視頻中的權(quán)利受到侵害，當(dāng)事人應(yīng)該如何維權(quán)？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)法律如何保護(hù)我們的權(quán)利。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么需要法律保護(hù)我們的權(quán)利？法律在維護(hù)公民權(quán)益方面有哪些作用？

講授新課（20分鐘）

1.法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，了解法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的基本規(guī)定。

-通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)法律規(guī)定的理解程度。

2.學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身合法權(quán)益（10分鐘）

-介紹一些常見(jiàn)的維權(quán)途徑，如法律援助、訴訟等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

3.法律在維護(hù)公民權(quán)益方面的作用（5分鐘）

-分析法律在維護(hù)公民權(quán)益方面的積極作用，如保障公民安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-在生活中，你遇到過(guò)哪些權(quán)利受到侵害的情況？

-你認(rèn)為應(yīng)該如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益？

-法律在你心目中的地位如何？

2.案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生分析案例中法律如何保護(hù)公民權(quán)益。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定有哪些？

2.提問(wèn)：如何依法維護(hù)自身合法權(quán)益？

3.提問(wèn)：法律在維護(hù)公民權(quán)益方面有哪些作用？

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問(wèn)：對(duì)法律保護(hù)權(quán)利方面的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，教師現(xiàn)場(chǎng)解答。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生在討論和案例分析中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定、維權(quán)途徑和法律的作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)公民權(quán)益方面的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放與課程相關(guān)的視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何依法維護(hù)自身權(quán)益。

3.采用小組討論、案例分析等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，形成良好的師生互動(dòng)氛圍。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)緊扣實(shí)際學(xué)情，關(guān)注重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，拓展核心素養(yǎng)能力。本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的部分；

-《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于人格權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)條款；

-《中華人民共和國(guó)法律援助條例》；

-《中華人民共和國(guó)訴訟法》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的詳細(xì)規(guī)定。

-組織學(xué)生開(kāi)展主題為“法律在我身邊”的調(diào)查研究，收集日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，并探討如何依法解決。

-設(shè)立“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽形式提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，親身體驗(yàn)法律程序，增強(qiáng)法治觀念。

-建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析事件背后的法律問(wèn)題，提升法律素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-憲法中公民的基本權(quán)利和義務(wù)；

-民法中關(guān)于人格權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定；

-法律援助制度及其適用范圍；

-訴訟程序的基本原則和流程。

4.實(shí)用性：

-通過(guò)拓展閱讀，學(xué)生能夠更好地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高法律意識(shí)。

-通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提升實(shí)踐能力。

-通過(guò)競(jìng)賽和模擬法庭活動(dòng)，學(xué)生能夠加深對(duì)法律程序的理解，培養(yǎng)法律思維。

-通過(guò)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，學(xué)生能夠?qū)⒎芍R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定；

-公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；

-依法維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑。

②關(guān)鍵詞：

-權(quán)利；

-義務(wù)；

-法律；

-維權(quán)；

-依法。

③重點(diǎn)句子：

-“法律是維護(hù)公民權(quán)利和義務(wù)的基石?！?/p>

-“公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互制約的?！?/p>

-“依法維護(hù)自身合法權(quán)益是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律保護(hù)我們的權(quán)利，這個(gè)主題對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既重要又有點(diǎn)抽象。我想在這里分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放新聞視頻的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于視頻中權(quán)利被侵犯的情況表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)注，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律的理解還不夠深入，他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，往往只能停留在表面，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的引導(dǎo)上還需要加強(qiáng)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋法律的概念和作用。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)案例分析和情景模擬，學(xué)生們對(duì)法律的理解有了明顯的提升。他們?cè)谟懻摵湍M中，能夠更好地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和案例分析，希望通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些法律概念的理解不夠清晰。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。我需要在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，更加注重問(wèn)題的深度和廣度。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、平等的氛圍，讓學(xué)生敢于提問(wèn)、敢于表達(dá)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)而不敢發(fā)言。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，課堂參與度不高。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能