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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、下列選項(xiàng)中,不是比例尺的形式的是()A.數(shù)字式B.線段式C.文字式D.圖示式2、(2014·麗水)2014年2月12日新疆和田發(fā)生7.3級(jí)地震。地震發(fā)生時(shí),選擇正確的逃生和自救措施非常重要,下列措施中正確的是()A.室外的人跑到樓內(nèi)躲避B.迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品C.迅速遠(yuǎn)離高壓電線和陡坡D.高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離3、消防隊(duì)員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下,這過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力,說(shuō)法正確的是A.不受摩擦力B.受摩擦力,方向向下C.受摩擦力,方向向上D.沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量,無(wú)法判斷4、碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!比f(wàn)千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)()A.根B.芽C.葉D.莖5、下列詞句中,描寫生物遺傳的是()A.螳螂捕蟬,黃雀在后B.一豬生九仔,九仔各不同C.種瓜得瓜,種豆得豆D.芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高6、生物圈中的各種生物都具備的特征是()A.具有細(xì)胞核B.呼吸并消耗氧氣C.繁殖后代D.能進(jìn)行反射7、番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不具有()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)8、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎,可以看作動(dòng)物的無(wú)性繁殖B.細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行C.胚胎移植時(shí),供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能D.試管動(dòng)物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)9、2016年4月16日00時(shí)25分在日本九州島附近(32.77。N,130.78。E)發(fā)生6.9級(jí)左右地震,地震發(fā)生的原因是哪兩個(gè)板塊擠壓的結(jié)果()A.印度洋板塊和非洲板塊B.亞歐板塊和太平洋板塊C.亞歐板塊和北美板塊D.亞歐板塊和印度洋板塊評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、日食和月食是自然界中對(duì)“光沿直線傳播”很有說(shuō)服力的證據(jù)。日食和月食發(fā)生時(shí)的光源是____。地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),在背對(duì)太陽(yáng)的一邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影區(qū)域,當(dāng)月球走進(jìn)這個(gè)陰影區(qū)域時(shí),就會(huì)發(fā)生____現(xiàn)象。而日食發(fā)生時(shí),是____擋住了太陽(yáng)光。11、蟲(chóng)媒花具有____花冠,____的氣味,花粉有____。12、汽車安全氣囊是一種能有效減小乘員身體受到傷害的裝置.行駛的汽車在受到猛烈碰撞時(shí),啟動(dòng)氣囊的電路接通,導(dǎo)線發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能,從而引爆囊袋中的壓縮氣體,氣囊充氣彈出.駕駛員雖然由于____會(huì)撞到氣囊上,但與直接撞到方向盤上相比,受到的作用力較小,受力面積較____,人受到的壓強(qiáng)較____(后兩空填“大”或“小”)13、木本植物的莖能逐年加粗的原因是有____結(jié)構(gòu),將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后,過(guò)一段時(shí)間后上半段樹(shù)皮傷口處會(huì)長(zhǎng)瘤子,原因是有機(jī)養(yǎng)料向下運(yùn)輸?shù)腳___受阻.14、人體的結(jié)構(gòu)層次依次為:____、組織、____、系統(tǒng)、____,而植物缺少其中____層次。15、細(xì)菌細(xì)胞有____、____和____等結(jié)構(gòu),但看不到成形的____。像細(xì)菌這樣沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞稱為_(kāi)___細(xì)胞。細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)____,一般要依賴有機(jī)物生活。有的細(xì)菌細(xì)胞外有____,能幫助細(xì)菌自由移動(dòng);有的細(xì)菌細(xì)胞壁外有____,有保護(hù)細(xì)菌的作用。16、如圖所示MN是空氣和玻璃的分界面,一束光線射到MN面O處時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,則入射角____(填角度)、折射角____(填角度)、MN的右方是____物質(zhì)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)17、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。19、要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。20、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口,因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。22、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共8分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題,共6分)25、根據(jù)題目要求;完成下列作圖。

一束光射向玻璃磚;經(jīng)過(guò)兩次折射后恰好經(jīng)過(guò)A;B兩點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出這束光的大致傳播路徑.

小夏用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量(如圖2所示);請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A對(duì)天平托盤的壓力F,要求包含力的三要素。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題,共16分)26、下表是關(guān)于動(dòng)物類群的描述,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:。腔腸動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物身體特征身體呈①____對(duì)稱由許多相似體節(jié)構(gòu)成體表有堅(jiān)韌的②____代表動(dòng)物水螅等沙蠶等③____(舉一例)與人類關(guān)系④____分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁.⑤____可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料.許多對(duì)人類有利,但有些有害,能傳播疾?。?7、一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克;開(kāi)炮后經(jīng)過(guò)0.5s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到爆炸的聲音,求:

(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)?

(2)炮彈的飛行速度多大?(聲音每秒傳播340米)28、如圖所示;OB為輕質(zhì)杠桿,OA=60cm,AB=20cm.在杠桿的B端掛一個(gè)所受重力為60N的重物,要使杠桿在水平位置上平衡,應(yīng)在A點(diǎn)加一個(gè)多大的豎直向上的拉力?

29、炎熱的夏天,從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)瓶外壁“冒汗”.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象.參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度;比例尺的表示方式有:數(shù)字式;文字式、線段式.本題考查了比例尺的形式,知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,識(shí)記.

【解答】解:比例尺的表示方式有:數(shù)字式;文字式、線段式.根據(jù)題意.

故選:D.2、C【分析】【分析】發(fā)生地震時(shí);要冷靜不慌亂,要迅速地選擇正確的逃生方法。在教室等人多的地方,如果時(shí)間許可,要有序地快速地撤離,以免因慌亂發(fā)生擠。

壓、踩踏事故。從地震發(fā)生到房屋倒塌大約需要10余秒鐘,如果你所在的位置是底樓,應(yīng)該迅速跑到室外,到開(kāi)闊的地帶避險(xiǎn)。若是在高樓來(lái)不及逃離,可根據(jù)你所在的位置迅速作出判斷,采用最有效的方法進(jìn)行避震和自救。例如,伏而待定,就近選擇墻角或堅(jiān)固的桌子、排椅旁蹲下后閉眼,將書包或提包放在頭頂?shù)?。如果你在室外,要遠(yuǎn)離玻璃幕墻、樓房、電線桿、廣告牌、高壓線等。地震發(fā)生時(shí)。切記不要進(jìn)入室內(nèi)搶救物品和救援他人,以免作無(wú)謂的犧牲。【解答】當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí);要保持清醒;冷靜的頭腦,及時(shí)將身邊的書包或柔軟的物品頂在頭上;有時(shí)間時(shí)快速離開(kāi)教室,跑到空曠地方去;來(lái)不及外逃時(shí),雙手抱頭躲避在衛(wèi)生間墻角或堅(jiān)實(shí)的家具下,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)。假如地震時(shí)迅速于高處跳樓逃生或乘電梯快速下樓都是不正確的,那樣有生命危險(xiǎn),在高壓電線附件有觸電的危險(xiǎn),陡坡處有墜物滾落的危險(xiǎn),故選項(xiàng)C符合題意。

故選C。

3、C【分析】【解答】解:消防員抓著竹桿向下滑;手與桿之間接觸并擠壓,有相對(duì)運(yùn)動(dòng),所以受到摩擦力;消防員相對(duì)于竹桿向下運(yùn)動(dòng),所以受到摩擦力方向向上.

故選:C

【分析】摩擦力產(chǎn)生的條件:接觸并擠壓;有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).

摩擦力的方向:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,或與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反4、B【分析】【解答】莖是多數(shù)植物地上部分的枝干;連接著根和葉。著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條。枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的。故選B。

【分析】本題考查芽的生長(zhǎng)發(fā)育,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力,并能應(yīng)用于實(shí)際生活中,屬于??碱}。5、C【分析】螳螂捕蟬;黃雀在后,是螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),A選項(xiàng)不正確;一豬生九仔,九仔各不同描述的是生物的變異現(xiàn)象,B也是錯(cuò)誤的;種瓜得瓜,種豆得豆,體現(xiàn)了生物能繁殖后代,C選項(xiàng)正確;芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高描述的是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是生物的特征。子女和父母之間的性狀存在相似性,表明性狀可以從親代傳遞給子代,這種現(xiàn)象叫遺傳。遺傳現(xiàn)象的例子:“種瓜得瓜,種豆得豆”、“貓生貓,鴨生鴨”。6、C【分析】【解答】A;除病毒以外;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.有的生物沒(méi)有成形細(xì)胞核,如細(xì)菌,A錯(cuò)誤;

B;生物能進(jìn)行呼吸;呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;

C;生物能生長(zhǎng)和繁殖;屬于生物的共同特征,C正確;

D;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);反應(yīng)包括應(yīng)激性和反射,D錯(cuò)誤.

故選:C

【分析】生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.7、D【分析】【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.有些類似的考題,以某一具體的動(dòng)物和植物為例,同學(xué)們先注意判別清它們類別,再作答.

【解答】解:番茄屬于植物.植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞;由細(xì)胞再組成組織,不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根;莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體.可見(jiàn)植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體結(jié)構(gòu)層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次.

故選:D8、B【分析】【分析】1;胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體;有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.2、來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.3、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).【解答】解:A、來(lái)自同個(gè)胚胎的后加具有相同的遺傳物質(zhì),因此采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎,可看做動(dòng)物的無(wú)性繁殖,A正確;

B;細(xì)胞核移植可以在不同動(dòng)物的不同組織間進(jìn)行;B錯(cuò)誤;

C;胚胎移植時(shí);供體母畜必須具備優(yōu)秀的遺傳性能,而受體不需要具有優(yōu)秀的遺傳性能,C正確;

D;試管動(dòng)物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù);D正確.

故選:B.9、B【分析】【分析】地震帶就是指地震集中分布的地帶,地球上主要有三處地震帶。地震帶基本上在板塊交界處。在地震帶內(nèi)震中密集,在帶外地震的分布零散。地震帶常與一定的地震構(gòu)造相聯(lián)系。理論上說(shuō),地震帶分布在板塊與板塊的交界處.由于板塊與板塊之間的相互作用力,所以地質(zhì)活動(dòng)活躍.另外就是分布在板塊斷裂帶.世界的七大板塊為太平洋板塊、印度洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊.

【解答】一般來(lái)說(shuō),板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼比較活躍.日本九州島位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶,地殼不穩(wěn)定,容易發(fā)生火山、地震.故選B。二、填空題(共7題,共14分)10、太陽(yáng)月食月亮【分析】【分析】自身能發(fā)光的物體叫光源;光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播;當(dāng)光遇到不透明物體時(shí);在物體的后方形成一個(gè)暗區(qū),這就是所謂的影子。

【解答】日食和月食發(fā)生時(shí)的光源是太陽(yáng);發(fā)生日食和月食時(shí);太陽(yáng);月球、地球三者都在同一直線上,都可以用光沿直線傳播來(lái)解釋,不同的是發(fā)生日食時(shí)月球在中間;發(fā)生月食時(shí)地球在中間。

地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn);在背對(duì)太陽(yáng)的一邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影區(qū)域,當(dāng)月球走進(jìn)這個(gè)陰影區(qū)域時(shí),就會(huì)發(fā)生月食;而日食發(fā)生時(shí),是月亮擋住了太陽(yáng)光。

故答案為:太陽(yáng);月食;月亮11、鮮艷芳香粘性【分析】【分析】本題考查蟲(chóng)媒花的特點(diǎn);靠昆蟲(chóng)為媒介進(jìn)行傳粉方式的稱蟲(chóng)媒,借助這類方式傳粉的花,稱蟲(chóng)媒花。

【解答】蟲(chóng)媒花花形大;花被顏色美麗;還常有芳香的氣味和甜美的花蜜,從而起到招蜂引蝶并進(jìn)而將一朵花的花粉帶到另一朵花上去的作用。蟲(chóng)媒花的花粉粒較大,有粘性,便于粘附在昆蟲(chóng)身上。由昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的植物占有花植物的大多數(shù)。

故答案為:鮮艷芳香粘性12、內(nèi)慣性大小【分析】【解答】解:行駛的汽車在受到猛烈碰撞時(shí);啟動(dòng)氣囊的電路接通,導(dǎo)線發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;

從而引爆囊袋中的壓縮氣體;氣囊充氣彈出.駕駛員雖然由于慣性會(huì)撞到氣囊上,但與直接撞到方向盤上相比,受到的作用力較小,受力面積較大,人受到的壓強(qiáng)較小.

故答案為:內(nèi);慣性;大;小。

【分析】(1)電流通過(guò)導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量叫電流的熱效應(yīng);將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;

(2)物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性;任何物體都有慣性;

(3)壓力一定時(shí),受力面積變大,壓強(qiáng)變小13、形成層篩管【分析】【解答】木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)中;形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織,能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使木本植物的莖不斷長(zhǎng)粗。葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼藢?shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后,葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤.故答案為:形成層;篩管.

【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是:樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓,篩管運(yùn)輸有機(jī)物的方向是自上而下。14、細(xì)胞器官人體系統(tǒng)【分析】【解答】植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體或人體。人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。二者的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次;動(dòng)物有系統(tǒng)。

【分析】本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別,首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的。15、細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核原核葉綠體鞭毛莢膜【分析】【分析】結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)回答。

【解答】細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖:

細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁;細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu);但看不到成形的細(xì)胞核。像細(xì)菌這樣沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞。細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,一般要依賴有機(jī)物生活。有的細(xì)菌細(xì)胞外有鞭毛,能幫助細(xì)菌自由移動(dòng);有的細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有保護(hù)細(xì)菌的作用。

故答案為:細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;原核;葉綠體;鞭毛;莢膜16、60°45°空氣【分析】【分析】要解決此題;首先要掌握光的反射和光的折射定律的內(nèi)容.

光的反射定律:反射光線與入射光線;法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.光的折射定律:入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角.要掌握入射角、反射角和折射角的概念:入射光線與法線的夾角叫做入射角;反射光線與法線的夾角叫做反射角;折射光線與法線的夾角叫做折射角.

【解答】解:已知MN是界面;根據(jù)反射角與入射角的關(guān)系,可以確定OB和OA分別是反射光線和入射光線,根據(jù)折射光線與入射光線之間的關(guān)系,可以確定OA為入射光線,則OB為反射光線.OC為折射光線.

則入射角為90°-30°=60°

折射角為90°-45°=45°.

通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)折射角小于入射角;所以左面是玻璃,右面是空氣.

故答案為:60°;45°;空氣.三、判斷題(共7題,共14分)17、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí);一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過(guò)修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中,是沒(méi)有葉綠體的,比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯(cuò)。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞;因?yàn)檠撼室簯B(tài),因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察,而不能制成切片進(jìn)行觀察,故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡(jiǎn)單。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?,因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因,關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。22、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu);能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在外面。因此,并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細(xì)胞中才含有葉綠體,因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共8分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)

支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題,共6分)25、解:(1)根據(jù)折射時(shí);光路是可逆的,光由空氣斜射進(jìn)入玻璃磚時(shí):折射光線向法線偏折,折射角小于入射角可以畫出折射光線.從折射點(diǎn)在法線右側(cè)的玻璃磚中畫出折射光線,使折射角小于入射角,注意箭頭的方向,如圖所示:

?

(2)物體A的質(zhì)量m=50g+10g=60g=0.06kg;

物體A的質(zhì)量G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N;

因?yàn)槲矬wA靜止在托盤上;所以物體A對(duì)托盤的壓力等于其重力,即F=G=0.6N.如圖所示:

【分析】【分析】(1)光的折射定律:折射光線;入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi);折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角.

(2)壓力是垂直作用在物體表面上的力;靜止在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于其重力.六、解答題(共4題,共16分)26、①輻射②外骨骼③蝗蟲(chóng)等(答一種合理即可)④珊瑚蟲(chóng)⑤蚯蚓【分析】【解答】腔腸動(dòng)物的特征是:生活在水中;身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞有口無(wú)肛門;體壁由內(nèi)胚層;外胚層

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