2025年浙科版必修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版必修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見傳染病，分別由三種致病菌導(dǎo)致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種，大大降低了發(fā)病率，接種后A.只引發(fā)體液免疫而不發(fā)生細(xì)胞免疫B.T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞C.漿細(xì)胞特異性識別疫苗從而產(chǎn)生相應(yīng)抗體D.體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體2、艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述錯誤的是A.HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞，因此對體液免疫沒有影響B(tài).艾滋病人群患惡性腫瘤的比率比健康人高C.可以利用抗原一抗體特異性結(jié)合的原理對HIV感染者進(jìn)行診斷D.和艾滋病人握手、共餐不會感染HIV3、下面是植物生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個經(jīng)典實驗；據(jù)圖分析，相關(guān)實驗結(jié)論敘述正確的是()

A.鮑森·詹森實驗說明胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的IAA可以透過瓊脂片傳遞給下部B.拜爾認(rèn)為胚芽鞘彎曲生長的根本原因是尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻C.溫特認(rèn)為胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運輸，促進(jìn)下部的生長D.達(dá)爾文認(rèn)為單側(cè)光對胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響，該影響傳遞到下部，使向光面生長比背光面更快，胚芽鞘向光彎曲生長4、下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)5、古人將小暑分為三候，“一候溫風(fēng)至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙?！币馑际牵阂缓驎r，所有的風(fēng)中都帶著熱浪；二候時，蟋蟀到庭院的墻角下避暑；三候時，老鷹在清涼的高空中活動。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.溫風(fēng)吹拂屬于物理信息，蟋蟀翅膀發(fā)聲和老鷹鳴叫屬于行為信息B.蟋蟀是分解者，老鷹是消費者，都能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.氣溫對蟋蟀和老鷹的影響，體現(xiàn)了信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D.保護(hù)老鷹的根本措施是改善其生存環(huán)境，提高環(huán)境容納量6、不同的氣候、地形等條件可孕育不同的生物群落，以下關(guān)于各種群落的敘述，錯誤的是（）A.熱帶雨林中生活著90%的非人類靈長類動物B.草原上能進(jìn)化出失去飛翔能力的鳥類C.荒漠動物一般在雨季進(jìn)入冬眠，旱季進(jìn)入夏眠D.凍原植被種類稀少，只有能忍受強風(fēng)吹襲的植物才能生存下來評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、內(nèi)環(huán)境_____是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。8、將單位時間各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過_______個營養(yǎng)級。9、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。10、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進(jìn)行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。11、_______是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共3分)13、血糖平衡的意義在于為機體各種組織細(xì)胞的正常代謝提供能源物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，引起靶細(xì)胞瞑上萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是________；從而降低血糖濃度。

(2)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值______，其原因是__________，為保證血糖平衡，此時人體物質(zhì)的代謝變化是_____________。

(3)糖尿病發(fā)病的原因有靶細(xì)胞對胰島素敏感性降低、胰島素分泌缺陷等。一些Ⅱ型糖尿病患者，進(jìn)食一段時間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平，其原因可能是_______。

(4)為了驗證胰島素具有降低血糖的作用；以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。

某同學(xué)的實驗方案如下：

①將正常小鼠隨機分成A；B兩組；觀察并記錄其活動狀況。

②A組小鼠注射適量胰島素溶液；B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。

③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后；分別給A；B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。

該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。

請回答：

Ⅰ.該實驗原理是：a._________________。

b._________________。

Ⅱ.分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：__________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共14分)14、據(jù)英國《鏡報》報道；墨西哥漁民諾約拉出海時遭風(fēng)暴襲擊遇險靠一個泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饑渴交迫的他在寒冷的夜晚多次產(chǎn)生幻覺，最后被一艘豪華游船救起。請分析諾約拉體內(nèi)的生理變化，并回答以下問題：

（1）由于缺少飲用淡水；由垂體釋放的________激素增多，以促進(jìn)______對水分的重吸收。機體在寒冷的夜晚分泌的______明顯增多，以增加產(chǎn)熱。

（2）饑餓狀態(tài)下；受_______發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié)，_______活性加強，分泌的激素增多，以維持正常的血糖含量。

（3）當(dāng)血液中Na+濃度短時間內(nèi)升高到一定程度；會使可興奮神經(jīng)細(xì)胞動作電位的絕對值_______（填“變小”；“不變”或“變大”），可能導(dǎo)致人由于過于敏感而產(chǎn)生幻覺。

（4）長時間饑餓可使人的免疫機能受損。如果蛋白質(zhì)攝入不足，可損害T淋巴細(xì)胞的機能并使吞噬細(xì)胞發(fā)生機能障礙，從而導(dǎo)致人的_______（填“特異性”、“非特異性”或“特異性和非特異性”）免疫功能下降。15、下圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請回答：

（1）圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________和______________；

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________________________________；屬于第四營養(yǎng)級的生物是_____________，寫出同時存在捕食和競爭關(guān)系的兩組生物____________；____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)中被稱作_______________，碳元素在該食物網(wǎng)中以___________的形式進(jìn)行流動。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)16、某校生物興趣小組的同學(xué)開展神經(jīng)纖維膜電位探究：將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1；突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2，每個電表兩電極之間的距離都為L，當(dāng)在圖2的c點給予足夠強度的刺激時，測得電位變化如圖3。

（1）若同時刺激P點和c點；從電流表開始發(fā)生偏轉(zhuǎn)到最后回到零點所需時間較長的是__________（填“電流表1”或“電流表2”），原因是____________________。

（2）若刺激其他與圖2類似的突觸結(jié)構(gòu)左端的C點時；是否一定會產(chǎn)生與圖3相似的電位變化？_______。原因是______________________________。

（3）將圖1所示神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中；若刺激P點，請在圖4所示坐標(biāo)中繪制出對應(yīng)的電位變化曲線圖。

（4）若刺激圖2中C點釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以打開突觸后膜上的Cl-通道，使得Cl-內(nèi)流，則請在圖5所示坐標(biāo)中繪制出刺激圖2中C點所對應(yīng)的電位變化曲線圖。17、在對某湖泊中環(huán)境問題的研究中；某研究小組首先選取了該湖泊中5種不同生物A；B、C、D、E，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如下表所示。分析回答下列問題。

。生物種類。

千克重污染物含量/mg

千克重污染物含量/mg

汞。

汞。

某種殺蟲劑。

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌。

水蚤；小球藻。

25

57

C

小球藻。

/

3

5

D

魚（乙）

水蚤。

10

31

E

水蚤。

小球藻。

5

m

（1）據(jù)表推測；這5種生物可能形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為______（用表中字母及箭頭表示），E的殺蟲劑含量m的范圍是______。

（2）若C中的能量不變；將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為3：1，能量傳遞效率按20%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的______倍。

（3）上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖；甲；乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以有機物形式傳遞的過程有______（填序號），丁在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為______。

（4）若對湖泊周邊土壤進(jìn)行小動物豐富度的調(diào)查，對其中個體較大、種群數(shù)量有限的小動物可以采用的統(tǒng)計方法是______。18、下圖中是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖，數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為105kJ/m2?y）。試回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是_____kJ/m2?y；能量逐級遞減的原因是_________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。

（3）圖中植食動物；小型肉食動物和大型肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多；原因是_____。

（4）第三營養(yǎng)級每增加3．5千克，需要生產(chǎn)者_(dá)____千克。19、生態(tài)交錯區(qū)又稱群落交錯區(qū)；是兩個或多個生態(tài)地帶之間（或群落之間）的過渡區(qū)域。生態(tài)交錯區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢稱為“邊緣效應(yīng)”?，F(xiàn)對某森林草原交錯區(qū)進(jìn)行調(diào)查，回答下列有關(guān)問題；

(1)研究發(fā)現(xiàn)，“邊緣效應(yīng)”的出現(xiàn)是因為群落交錯區(qū)的物種數(shù)目及某些物種的種群密度有增大的趨勢，其原因是群落交錯區(qū)的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，適合不同生態(tài)類型的植物生長，從而為多種動物提供_____。由此可知，交錯區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____。

(2)群落交錯區(qū)的植被變化，可作為氣候變化的預(yù)警，比如在森林草原交錯區(qū)，當(dāng)草原植被越來越占優(yōu)勢時，說明氣候越趨于_____（填“干旱”或“濕潤”）。群落交錯區(qū)的這種變化過程叫做群落的_____。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)群落交錯區(qū)某種樹木受卷葉蛾幼蟲的危害癥狀很輕。為研究該植物抵抗卷葉蛾幼蟲蟲害的機制，研究人員用異丁原醇溶劑分別提取了該植物的揮發(fā)物質(zhì)A和易被卷葉蛾幼蟲危害的樹木的揮發(fā)物質(zhì)B．隨機選取300只赤眼蜂（赤眼蜂是卷葉蛾幼蟲的天敵）平均分組，進(jìn)行相關(guān)實驗，觀察赤眼蜂對實驗中物質(zhì)的選擇情況，結(jié)果如表。組別第一組第三組第三組含揮發(fā)物質(zhì)A的提取液對照物質(zhì)含揮發(fā)物質(zhì)B的提取液對照物質(zhì)含揮發(fā)物質(zhì)A的提取液含揮發(fā)物質(zhì)B的提取液含揮發(fā)物質(zhì)B的提取液結(jié)果（只）871370307129

第一組和第二組實驗中的對照物質(zhì)是_____。分析三組實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

疫苗相當(dāng)于是抗原；給人注射疫苗后，可以刺激人體特異性免疫，激發(fā)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)入身體后，記憶細(xì)胞快速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞，速度更快，強度更強。

【詳解】

A；疫苗可以同時刺激人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫；A錯誤；

B；免疫過程中；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞，B正確；

C；漿細(xì)胞不能識別抗原；C錯誤；

D；抗體的作用有特異性；所以一種抗體不能作用于三種抗原，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的過程和二次免疫，需要同學(xué)建立關(guān)于免疫的概念模型。2、A【分析】【分析】

艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷?。籋IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤；艾滋病的傳播途徑有性接觸傳播；血液傳播和母嬰傳播等。

【詳解】

A；HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞；而體液免疫需要T淋巴細(xì)胞的參與，因此對體液免疫有影響，A錯誤；

B；由于艾滋病人的免疫功能大大降低；因此艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比較高，B正確；

C；HIV是抗原；會引起機體免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此可以利用抗原一抗體特異性結(jié)合的原理對HIV感染者進(jìn)行診斷，C正確；

D；艾滋病的傳播途徑有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等；和艾滋病人握手、共餐不會感染HIV，D正確。

故選A。3、C【分析】【分析】

分析圖示可知：

1.圖中達(dá)爾文實驗用錫箔紙分別遮蔽植物尖端和尖端下面一段；可探究植物的感光部位；胚芽鞘的向光生長與胚芽鞘的尖端有關(guān)；

2.圖中鮑森·詹森實驗可證明尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片；

3.圖中拜爾實驗可證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻；

4.圖中溫特實驗的單一變量是所用瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端；通過對照說明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。

【詳解】

A.鮑森·詹森實驗可證明尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片；但不知道生長素的成分是IAA，A錯誤；

B.拜爾實驗可證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成；但還不知道造成這種影響的物質(zhì)是什么成分，B錯誤；

C.溫特實驗證明胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運輸,促進(jìn)下部的生長,溫特把它命名為生長素,C正確；

D.達(dá)爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響,當(dāng)這種影響傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快；因而出現(xiàn)向光性彎曲,D錯誤。

故選C。4、B【分析】【分析】

1；胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素；其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。

2；反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對外界刺激作出反應(yīng)。

3；甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強組織對糖的利用）；促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

4；促胰液素由小腸粘膜分泌；能促進(jìn)胰腺分泌胰液。

【詳解】

A；胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì)；不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；

B；膝跳反射的中樞在脊髓；因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯誤；

C；甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；

D；胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配；由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。

故選B。

【點睛】5、D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息分為物理信息；化學(xué)信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)的光、聲、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，諸如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等，這就是化學(xué)信息。動物的特殊行為，對于同種和異種也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息。

【詳解】

A；溫風(fēng)吹拂、蟋蟀翅膀發(fā)聲和老鷹鳴叫涉及溫度、聲音；都屬于物理信息，A錯誤；

B；蟋蟀和老鷹都屬于消費者；能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分，B錯誤；

C；氣溫對蟋蟀和老鷹的影響；體現(xiàn)了生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，C錯誤；

D；保護(hù)老鷹的根本措施是就地保護(hù)；通過改善其生存環(huán)境，提高環(huán)境容納量，從而增加種群數(shù)量，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

群落是指在一定的時間和空間內(nèi)；具有直接或間接關(guān)系的所有生物；物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征。

【詳解】

A；熱帶雨林中生活著90%的非人類靈長類動物；A正確；

B；由于沒有大面積的樹木；部分草原進(jìn)化出了失去飛翔能力的鳥類，B正確；

C；荒漠動物一般在旱季進(jìn)入夏眠；雨季來臨復(fù)蘇，C錯誤；

D；凍原的植被結(jié)構(gòu)簡單、種類稀少、生長緩慢；只有那些能忍受強風(fēng)吹襲和土粒、冰粒擊打的植物才能生存下來，D正確。

故選C。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞?！窘馕觥糠€(wěn)態(tài)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五9、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性10、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細(xì)胞板計數(shù)法進(jìn)行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進(jìn)行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共1題，共3分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）當(dāng)血糖濃度上升時；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解，從而降低血糖濃度。

（2）正常人在剛進(jìn)食后胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加；胰高血糖素濃度降低，而饑餓狀態(tài)下胰島素合成和分泌減少，胰高血糖素增加，因此正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高。此時人體內(nèi)肝糖原分解加強，同時非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快。

（3）Ⅱ型糖尿病患者靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低；攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟禽^少，血糖濃度升高，機體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高，故進(jìn)食一段時間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平。

(4)Ⅰ.分析可知該實驗原理是：胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時；引起血糖下降，機體出現(xiàn)活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。

Ⅱ.注射胰島素溶液后；血糖含量下降，小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少，腦組織就會因得不到足夠的能量，而發(fā)生生理功能障礙，出現(xiàn)低血糖癥狀。

【點睛】

本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥看龠M(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞高饑餓時，血糖濃度降低，使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，進(jìn)食后則相反肝糖原分解加強，同時非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快患者靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低，攝取、利用和儲存葡萄糖較少，血糖濃度升高，機體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高Ⅰ.a.胰島素具有降低血糖的作用。b.低血糖癥狀，此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。Ⅱ.注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙，從而引起低血糖癥狀。五、非選擇題(共2題，共14分)14、略

【分析】（1）人體缺少飲用淡水；內(nèi)環(huán)境中滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器受到刺激，產(chǎn)生興奮，分泌抗利尿激素增多，進(jìn)而由垂體釋放這種激素增多，以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，達(dá)到降低細(xì)胞外液中滲透壓。機體在寒冷環(huán)境中，為了抵御寒冷，分泌的甲狀腺激素明顯增多，因為甲狀腺激素有促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度，增加產(chǎn)熱的生理作用。

（2）饑餓狀態(tài)下；血糖含量降低，下丘腦葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，其發(fā)出相關(guān)的神經(jīng)傳出興奮，引起胰島A細(xì)胞活性加強，分泌的胰高血糖素增多，以維持正常的血糖含量。

（3）Na+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的主要原因。當(dāng)血液中Na+濃度短時間內(nèi)升高到一定程度，神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位時，Na+內(nèi)流增多；導(dǎo)致興奮神經(jīng)細(xì)胞動作電位的絕對值變大，則可能導(dǎo)致人由于過于敏感而產(chǎn)生幻覺。

（4）當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)攝入不足；損害T淋巴細(xì)胞的機能可導(dǎo)致特異性免疫功能下降，吞噬細(xì)胞發(fā)生機能障礙，可使非特異性免疫機能下降。

【點睛】注意掌握人體內(nèi)幾種必須掌握的生命活動調(diào)節(jié)，如血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等。所有這幾個調(diào)節(jié)過程最好圍繞“下丘腦”為核心展開進(jìn)行?！窘馕觥靠估蚰I小管和集合管甲狀腺激素（甲狀腺激素和腎上皮質(zhì)激素）下丘腦胰島A細(xì)胞（胰島A細(xì)胞和腎上腺）變大特異性和非特異性15、略

【分析】試題分析：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的知識；明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，能夠數(shù)出簡單食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，并能夠識別營養(yǎng)級，再根據(jù)題意作答。

（1）食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費者；而生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為水綿和水藻固定的太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈：水藻→甲殼類→水鳥；水藻→小魚→大魚→水鳥；水綿→水蚤→小魚→大魚→水鳥；水綿→水蚤→淡水蝦→小魚→大魚→水鳥；水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→水鳥；根據(jù)食物鏈可知，屬于第四營養(yǎng)級的生物是水鳥；大魚、小魚。大魚能吃小魚，且兩者都能吃淡水蝦，因此大魚和小魚存在捕食和競爭關(guān)系；小魚能吃淡水蝦，且兩者都能吃水蚤，因此小魚和淡水蝦存在捕食和競爭關(guān)系，因此同時存在捕食和競爭關(guān)系的兩組生物大魚和小魚、小魚和淡水蝦。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)中被稱作生物群落，碳元素在該食物網(wǎng)中的生物與生物之間以有機物形式進(jìn)行流動?！窘馕觥糠纸庹叻巧锏奈镔|(zhì)和能量（其它答案不給分）水綿和水藻固定的太陽能（其它答案不給分）大魚、小魚、水鳥大魚和小魚小魚和淡水蝦生物群落含碳有機物六、綜合題(共4題，共36分)16、略

【分析】試題分析：本題以圖文結(jié)合為情境；考查學(xué)生對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是：明確動作電位和靜息電位產(chǎn)生的機理，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在細(xì)胞間的傳遞過程，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從題意和題圖中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)在圖1中；刺激P點產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)；在圖2中，刺激c點產(chǎn)生的興奮在突觸處以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞。因電信號的傳導(dǎo)速度比化學(xué)信號傳遞速度快，所以，若同時刺激P點和c點，從電流表開始發(fā)生偏轉(zhuǎn)到最后回到零點所需時間較長的是電流表2。

(2)神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可引起下一個神經(jīng)元興奮；而抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可引起下一個神經(jīng)元抑制。可見，興奮在突觸中傳遞時，除了可能引起下一個神經(jīng)元的興奮外，還可能引起下一個神經(jīng)元的抑制，所以若刺激其他與圖2類似的突觸結(jié)構(gòu)左端的C點時，不一定會產(chǎn)生與圖3相似的電位變化。

(3)圖3表示膜外的電位變化。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na＋濃度比膜外低。受刺激產(chǎn)生興奮時，Na＋的內(nèi)流，使得動作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。將圖1所示神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度差變小。若刺激P點，則內(nèi)流的Na＋減少；對應(yīng)的電位變化曲線圖與圖3相似，但產(chǎn)生的動作動物的峰值略低于原來的水平（即略小于60mv）；動作電位恢復(fù)為靜息電位過程中的峰值會略高于原來的水平（即略大于-60mv）。相應(yīng)的曲線圖見答案。

(4)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K＋濃度明顯高于膜外。靜息時K＋外流，使得靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。若刺激圖2中C點釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以打開突觸后膜上的Cl-通道，使得Cl-內(nèi)流；則導(dǎo)致外正內(nèi)負(fù)的靜息電位差值增大，從而抑制下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，因此不會出現(xiàn)動作單位，所對應(yīng)的電位變化曲線圖與圖3的左側(cè)相似（圖示見答案）。

【點睛】明確靜息電位和動作電位產(chǎn)生的機理；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在細(xì)胞間的傳遞過程是解答此題的關(guān)鍵。（注：綠色的箭頭表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向；紅色的彎箭頭表示局部電流的傳導(dǎo)方向）

【解析】電流表2電信號的傳導(dǎo)速度比化學(xué)信號傳遞速度快不一定興奮在突觸中傳遞時，可能引起下一個神經(jīng)元的抑制17、略

【分析】【分析】

根據(jù)表格信息分析：C小球藻是生產(chǎn)者；被E水蚤和B河蚌所捕食；E水蚤是D魚（乙）和B河蚌的食物；D魚（乙）又被A魚（甲）所捕食。據(jù)圖分析，甲是生產(chǎn)者；乙是消費者、丙是分解者、丁是無機環(huán)境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙攝食甲，④⑦是分解者利用。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已可知，C被E、B捕食，E被D、B捕食，D被A捕食，因此構(gòu)成的食物網(wǎng)為營養(yǎng)級越高；汞和殺蟲劑在生物體內(nèi)積累越多，因此E水蚤的殺蟲劑含量應(yīng)該大于C；小于B或D，因此表格中的m的值應(yīng)該滿足：5＜m＜31。

（2）根據(jù)題意分析；假設(shè)食物比例改變前后B的能量分別是X；Y，根據(jù)20%的傳遞效率和C的能量不變計算，則X/2÷20%+X/2÷20%÷20%=3Y/4÷20%+Y/4÷20%÷20%，Y/X=1.5，即該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的1.5倍。

（3）根據(jù)以上分析已知；圖中甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是大氣中的二氧化碳庫，其中丁屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中非生物的物質(zhì)和能量；在生產(chǎn)者；消費者、分解者之間的碳元素是以含碳有機物的形式傳遞的，即圖中以有機物形式傳遞的過程有③④⑦。

（4）對土壤中體型較大；數(shù)目不多的小動物進(jìn)行豐富度調(diào)查時；可采用記名計算法。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是弄清楚表格中不同生物之間的食物關(guān)系，寫出存在的食物鏈，并能夠根據(jù)圖中的箭頭關(guān)系判斷甲乙丙丁代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分以及各個數(shù)字代表的過程。【解析】5＜m＜311.5③④⑦非生物的物質(zhì)和能量記名計算法18、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：圖示是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖，圖中①表示呼吸作用，②表示能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存。小型肉食性動物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×105kJ/m2?y=7.5×105kJ/m2?y，而能量來源是有機物輸入5和植食性動物，則來源于植食性動物的能量為2.5×105kJ/m2?y。植食性動物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×105kJ/m2?y=16×105kJ/m2?y，而能量來源是有機物輸入2和生產(chǎn)者，則來源于植食性動物的能量為14×105kJ/m2?y。生產(chǎn)者同化的能量（70+23+3+14）×105kJ/m2?y=1.1×107kJ/m2?y。

【詳解】

（1）根據(jù)分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是（70+23+3+14）×105kJ/m2?y=1.1×107kJ/m2?y=呼吸量+用于生長發(fā)育繁殖的能量，而生產(chǎn)者呼吸消耗