2025年新科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用炮烙之刑鎮(zhèn)壓人民的暴君是·····（）A.紂王B.桀C.周厲王D.湯2、西漢時期的著作《淮南子》中有一個“塞翁失馬”的故事，反映了（）A.老子的樸素的辯證法思想B.孔子的儒家思想C.韓非子的法家思想D.墨子的墨家思想3、明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（）A.詩賦B.三通四史C.前四史D.四書五經(jīng)4、下面對西周分封制的敘述正確的有（）

①目的是為了鞏固政權。

②周天子把土地和人民封給諸侯；讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。

③諸侯國受封的同時必須向周天子履行義務。

④西周通過分封諸侯，擴大了統(tǒng)治范圍，加速了全國經(jīng)濟的發(fā)展A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④5、“開元盛世”指下列哪位皇帝在位時期的繁榮景象？（）A.唐太宗B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗6、道教是產生于中國本土的宗教，該教產生于A.秦朝B.西漢末C.東漢后期D.南北朝時期7、在美麗的西子湖畔，曾有一位姓秦的讀書人來到一座英雄墓前。看見兩尊鐵鑄跪像，觸景生情，十分慚愧地寫下兩句詩“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦”。你知道這位讀書人為何事發(fā)出這感慨嗎？（）A.文天祥寧死不屈B.秦檜謀害岳飛C.王彥抗金D.衛(wèi)青抗擊匈奴8、唐宋元明清，是大家熟悉的朝代，但是在這種說法中也淹沒了一些其他的朝代，比如和宋朝并立的遼和西夏。那么在唐朝和宋朝之間也有一段很長的歷史時期，這一段時期是（）A.南北朝時期B.五代十國C.春秋戰(zhàn)國D.三國時期9、對秦國來講，商鞅變法起到?jīng)Q定性的歷史作用是（）A.秦國的軍事力量日漸強大B.舊制度被廢除，封建經(jīng)濟得到了發(fā)展C.為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎D.加強了秦專制主義中央集權政治的發(fā)展評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，開始。11、【題文】重大工程的合理規(guī)劃與建設有助于社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（1）秦國李冰父子修筑的防洪灌溉工程____；使成都平原成為千里沃野。

（2）秦始皇為安定北方，維護國家統(tǒng)一而建，象征著我國古代勞動人民的智慧是____。

（3）隋朝開鑿的____；促進了我國南北經(jīng)濟的交流和沿岸城鎮(zhèn)工商業(yè)的發(fā)展。

（4）____是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，是東方藝術的結晶。12、宋代海外貿易超過前代，在主要港口設立______加以管理海外貿易。13、唐朝時，世界上最大的城市——______________。14、隋朝最終完成國家統(tǒng)一是在______年。

15、【題文】元朝的統(tǒng)一促進了民族關系的發(fā)展；形成了一個新的民族——回族。()

改正；評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、生活在70—20萬年前的遠古人類北京人，居住在周口店龍骨山。17、據(jù)報道：從古沉船“南澳1號”中打撈出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，也就是河南開封。A.正確B.錯誤18、元朝時，開始形成一個新的民族—回族。

。A.正確B.錯誤19、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時期。______（判斷對錯）20、張擇端的《清明上河圖》較全面的反映了臨安繁華的都市生活。______（判斷對錯）21、戰(zhàn)國時期，秦國利用六國之間的矛盾，遠交近攻，各個擊破，稱為“合縱”。（）22、南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。（）23、秦統(tǒng)一順應了歷史潮流，秦的中央集權制度導致了它迅速滅亡。()24、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲。”根據(jù)詩歌內容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)25、讀圖并回答下列問題：(6分)(1)寫出圖中A、B、C、D所代表的國家名稱。（注意：只填寫在下列橫線上，不用填在圖上。）（4分）ABCD（2）最終滅六國統(tǒng)一中國的是圖中哪一處諸侯國？（注意：只要寫字母。）（2分）26、“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊，朱秦尤許，何呂施張”大家都很熟悉，這就是《百家姓》開頭的幾句。下面的甲骨文都是《百家姓》當中出現(xiàn)過的姓氏，你知道分別是什么嗎？請寫在橫線上。______。27、我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；歷代中央政府為促進統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和鞏固采取了效的措施進行管轄。結合圖和所學知識回答問題：

（1）根據(jù)材料一；二；為鞏固統(tǒng)治，秦與元在地方上分別推行了怎樣的行政制度？

（2）材料三圖中的C地自古以來就是中國的領土；我國中央政府最早設置什么機構對其進行有效管轄？

（3）為加強對材料三中A地的管轄；元朝統(tǒng)治者采取了有效的措施，試舉一例說明。清朝在圖中B地簽訂了中俄第一個邊境條約，請寫出該條約名稱。

（4）綜合上述材料和所學知識試分析“民族關系和國家發(fā)展”之間的聯(lián)系。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查的是有關商紂王的史實。用炮烙之刑鎮(zhèn)壓人民的暴君是商紂王，故選A。【解析】【答案】A2、A【分析】本題考查的是道家思想?！叭淌яR”的故事，反映了老子的樸素的辯證法思想，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對明太祖加強君權的措施史實的識記。依據(jù)人教版七年級下冊第15課明朝君權的加強，第一子目明太祖加強君權的措施的內容中：“為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解。”據(jù)此可知，故選D。B選項三通四史，杜佑《通典》，鄭樵的《通志》，馬端臨《文獻通考》稱為三通；《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》為（前）四史。C選項前四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》?？键c：明太祖加強君權的措施【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把土地平民和奴隸，分給親屬；功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，成為一個強盛的國家，所以①②③④所述均是正確的，所以答案是C。

【點評】本題考查的是西周的相關知識。5、D【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期；年號開元，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，唐朝達到全盛，被譽為“開元盛世”．

故選D．

本題以開元盛世切入點；考查唐玄宗的相關知識．

本題以開元盛世為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】D6、C【分析】【解析】試題分析：道教形成于東漢的中后期。它之所以產生，不是偶然的，而有其所以產生的歷史條件和社會思想淵源，并經(jīng)長期的醞釀和積累的必然結果?？键c：道教的產生【解析】【答案】C7、B【分析】據(jù)“人從宋后少名檜；我到墳前愧姓秦”可知，這位讀書人為秦檜謀害岳飛發(fā)出這感慨．岳飛是著名的抗金英雄，他領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地．宋高宗和秦檜害怕抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛．

故選B．

本題以秦檜謀害岳飛為切入點；主要考查岳飛抗金．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記南宋的建立和岳飛抗金的相關史實．【解析】B8、B【分析】本題主要考查五代十國相關知識。唐朝后期，宦官專權，腐朽貪婪；藩鎮(zhèn)割據(jù)，對百姓殘酷壓榨，階級矛盾尖銳，最紅導致了唐末農民起義。農民起義雖然失敗，但從根本上動搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。此后中原地區(qū)相繼經(jīng)歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周五朝，史稱五代。與五代大約同時，南方分別存在前蜀、吳、閩、吳越、楚、南漢、南平、后蜀、南唐九個政權，加上山西的北漢，合稱十國。歷史上合稱為五代十國。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身做了皇帝，改國號宋，定都東京，史稱北宋。北宋結束了五代十國的割據(jù)局面。綜合分析，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽9、B【分析】商鞅變法內容中；對秦國封建制度起決定性作用的是舊制度被廢除，封建經(jīng)濟得到了發(fā)展。戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法，商鞅變法規(guī)定國家承認土地私有，允許自由買賣，有利于封建土地制度的形成，從而廢除了奴隸社會的土地國有制，確立了封建土地私有制，確立了封建制度，改變了社會性質，這對后世的封建土地制度影響最為深遠。

故選：B。

本題以對秦國封建制度起決定性作用為依托；考查商鞅變法。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內容和歷史意義。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查西周滅亡、東周開始的時間。公元前771年，西方少數(shù)民族犬戎攻破西周都城鎬京，周幽王被殺，西周滅亡。公元前770年，周幽王的兒子周平王東遷洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】公元前771年，東周。11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對古代中國重大工程建設的準確識記。第（1）題；主要考查學生對都江堰的準確識記，聯(lián)系已學知識可知都江堰水利工程是由秦國蜀郡太守李冰及其子率眾于前256年左右修建的，是全世界迄今為止，年代最久；唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程，屬全國重點文物保護單位。

第（2）題；主要考查學生對長城修建相關史實的準確識記，回顧已學知識可知為抵御匈奴,安定北邊,維護國家的統(tǒng)一，秦始皇修建了長城，是中華民族的象征,也是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征。

第（3）題；主要考查學生對大運河的準確識記，聯(lián)系已學知識可知為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了大運河，成為了貫通南北的水路，加強了南方與中原的聯(lián)系。

第（4）題；主要考查學生對故宮的準確識記，聯(lián)系已學知識可知中國故宮別稱是紫禁城，占地72萬多平方米，有樓宇8000余間，建筑面積15萬平方米。都是磚木結構；黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家高級建筑群。

考點：人教新課標七年級上冊·“秦王掃六合”·修建長城；人教新課標七年級上冊·大變革的時代·都江堰；人教新課標七年級下冊·繁榮一時的隋朝·大運河【解析】【答案】12.（1）都江堰；（2）長城；(3)大運河；（4）故宮。12、略

【分析】宋朝的海外貿易超過了前代；成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。中國商船的蹤跡，近至朝鮮；日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。

故答案為：

市舶司。

本題考查宋代經(jīng)濟的發(fā)展；知道宋代在主要港口設立市舶司管理海外貿易。

本題考查宋代經(jīng)濟的發(fā)展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥渴胁八?3、略

【分析】本題考查的是唐朝都城長安的知識。唐朝長安城是國內政治、經(jīng)濟、文化中心，也是當時國際性的大都市，長安分坊和市，坊是住宅區(qū)，市是商業(yè)區(qū)，市分為東市和西市。故填：長安。

【解析】長安。14、略

【分析】本題考查了隋朝的統(tǒng)一。結合所學的知識可知，581年，隋朝建立。589年，隋滅陳，南北統(tǒng)一。故填589。【解析】58915、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是元朝回族形成的相關內容。公元7世紀中葉；大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州；泉州等沿海城市以及內地的長安、開封等地定居。公元13世紀，蒙古軍隊西征，西域人大批遷入中國，吸收漢、蒙古、維吾爾等民族成分，后來元朝實現(xiàn)了統(tǒng)一，促進了民族關系的發(fā)展，逐漸形成了一個統(tǒng)一的民族——回族。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】√三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】本題主要考查北京人相關知識。北京人是生活在北京周口店，屬于直立人，會使用天然火,打制工具，人類第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬年至20萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能打制和使用工具，會使用天然火。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進行艱難的斗爭。在這樣險惡的環(huán)境里，只靠單個人的力量，無法生活下去。因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活。這就形成了早期的原始社會。故：正確。【解析】T17、×【分析】本題考查宋代手工業(yè)的相關知識。結合材料和所學可知，從古沉船“南澳1號”中打撈出的瓷器，很多都是出自于后來的“瓷都”，也就是江西景德鎮(zhèn)，而不是河南開封。此題錯誤，故選B。【解析】B18、√【分析】本題考查元朝民族的融合。元朝時民族融合進一步發(fā)展，漢族人民開發(fā)邊疆，邊疆各族遷入內地，同漢族等雜居相處，契丹、女真等族與漢族的融合，逐漸形成了新的民族回族。本題是正確的。故選A。【解析】A19、×【分析】公元前1世紀中期；匈奴一部的首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結束了百余年來漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個世紀，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面，因此董必武認為“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關史實?！窘馕觥俊?0、×【分析】北宋畫家張擇端的畫《清明上河圖》描寫了北宋首都東京汴河沿岸的風光；北宋都城開封，是當時著名的商業(yè)中心，《清明上河圖》是汴京當年繁榮的見證，人物栩栩如生，北宋的城市面貌和當時各階層人民的生活躍然紙上，真實形象地再現(xiàn)了開封作為商業(yè)城市的繁華景象，代表了宋代社會風俗畫的最高成就?！皬垞穸说摹肚迕魃虾訄D》較全面的反映了臨安繁華的都市生活?！闭f法錯誤。

故答案為：×。

本題考查《清明上河圖》。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術成就?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】合縱連橫是戰(zhàn)國時期縱橫家所宣揚并推行的外交和軍事政策。蘇秦曾游說六國諸侯；要六國聯(lián)合起來西向抗秦。秦在西方，六國土地南北相連，故稱合縱。與合縱政策針鋒相對的是連橫。戰(zhàn)國時代，“縱”與“橫”的來歷，據(jù)說是因“南北向”稱為“縱”，“東西向”稱為“橫”。秦國位于西方，六國位于其東。六國結盟為南北向的聯(lián)合，故稱“合縱”；六國分別與秦國結盟為東西向的聯(lián)合，故稱“連橫”。故答案：錯誤。

【點評】本題考查的是合縱連橫。22、√【分析】【分析】南北朝時期；為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點，是中外文化交融的產物。故答案為：正確。

【點評】本題考查魏晉南北朝的書法與石窟藝術的知識點。重點掌握我國古代著名的石窟。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就。23、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關知識點。秦朝的統(tǒng)一順應了歷史潮流，推動了社會的進步。秦始皇時期實行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導致農民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁24、×【分析】本題考查南宋與金對峙的知識點，考查學生基礎知識的識記判斷能力。根據(jù)題干“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！笨芍?，反映的是詩人林升對當時南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金、西夏對峙的時期，當時遼已經(jīng)滅亡了。故題干“南宋與遼、西夏對峙”應將“南宋與遼、西夏對峙”改為“南宋與金、西夏對峙”。故選F。【解析】F四、簡答題(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）戰(zhàn)國七雄的位置北南東西分別是燕楚齊秦，中間北向南是分晉的趙魏韓。（2）統(tǒng)一六國的是秦?？键c：戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】（1）A秦B楚C齊C燕（2）A26、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；我國有文字可考的歷史從商朝開始的．商朝甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的漢字，它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式．根據(jù)甲骨文的知識和圖片文字的特點可知，圖片文字依次為：王；呂、吳、馬、安、黃、貝、谷、高、武．

故答案為：

依次為：王；呂、吳、馬、安、黃、貝、谷、高、武．

本題考查的是甲骨文的相關知識．

本題考查學生對基礎知識的識記