2023七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學習新天地 第1框 學習伴成長說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長說課稿新人教版一、教學內容

新人教版七年級道德與法治上冊第一單元“成長的節(jié)拍”第二課“學習伴成長”第1框“學習伴成長”，主要內容包括：學習的意義、學習的重要性、學習的方法等。通過本框的學習，使學生認識到學習是伴隨我們成長的，學習可以讓我們更好地認識世界、提升自我。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、法治意識和學習素養(yǎng)。通過學習，學生能夠樹立正確的學習觀念，認識到學習對個人成長的重要性，形成積極的學習態(tài)度；同時，增強法治意識，理解學習與法律的關系，培養(yǎng)自主學習、合作學習的能力，為終身學習打下堅實基礎。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：七年級學生已具備一定的認知基礎，對學習有一定的認識，但可能對學習的系統(tǒng)性和重要性理解不夠深入。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的學習方法和技巧，但對如何高效學習、如何適應新環(huán)境的學習方式可能還缺乏實踐經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對學習新知識有較高的興趣。他們在學習上表現(xiàn)出較強的接受能力，但自我管理能力相對較弱。學習風格上，部分學生可能更傾向于獨立學習，而另一部分學生則可能更習慣于在小組合作中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生對新環(huán)境、新課程可能感到不適應，學習壓力和自我要求可能尚未形成。此外，部分學生可能對學習缺乏興趣，難以保持持續(xù)的學習動力。在學習方法和技巧上，學生可能對如何制定學習計劃、如何進行有效筆記等存在困惑。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過教師生動的講解，介紹學習的意義和重要性，引導學生理解學習的基本概念。

2.討論法：組織學生圍繞學習話題進行小組討論，鼓勵學生表達自己的觀點，培養(yǎng)合作學習的能力。

3.案例分析法：選取與學生生活相關的學習案例，引導學生分析案例中的學習行為，提高學生的實踐應用能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示學習內容，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。

2.視頻播放：通過播放與學習相關的教育視頻，直觀展示學習過程，增強學生的感性認識。

3.互動軟件：使用教學軟件進行互動練習，讓學生在游戲中學習，提高學習效率。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們認為學習對我們的生活有什么意義？”來引導學生思考，激發(fā)他們對學習的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學生在小學階段的學習經(jīng)歷，提醒學生學習是一個持續(xù)的過程。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹學習的概念，解釋學習是如何伴隨我們成長的，強調學習對個人和社會的重要性。

-舉例說明：通過展示一些成功人士的學習故事，讓學生看到學習如何幫助他們實現(xiàn)夢想。

-互動探究：組織學生討論“如何才能高效學習？”的問題，鼓勵他們分享自己的學習方法和經(jīng)驗。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：布置一些與學習相關的任務，如制作學習計劃表、設計學習筆記等，讓學生在實踐中應用所學。

-教師指導：對學生完成的活動進行個別指導，幫助他們解決遇到的問題，確保他們能夠正確理解并應用知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調學習的意義和方法。

-提醒學生，學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷努力和堅持。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生寫一篇關于“我的學習目標”的短文，思考自己的學習目標和實現(xiàn)路徑。

-鼓勵學生制定個人學習計劃，并設定短期和長期的學習目標。

1.導入

-教師通過提問：“你們認為學習對我們的生活有什么意義？”來激發(fā)學生的興趣。

-學生回答后，教師總結并引入學習的概念，強調學習是我們成長的伴隨者。

2.新課呈現(xiàn)

-教師詳細講解學習的定義，包括學習的過程、目標和意義。

-通過展示成功人士的學習故事，如愛迪生、居里夫人等，讓學生看到學習如何幫助他們實現(xiàn)夢想。

-組織學生討論：“如何才能高效學習？”并邀請學生分享自己的學習方法和經(jīng)驗。

3.鞏固練習

-教師布置任務，要求學生制作個人學習計劃表，包括每天的學習目標和時間安排。

-學生動手實踐，教師巡視指導，幫助學生解決制作過程中遇到的問題。

4.課堂總結

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調學習的意義和方法。

-提醒學生，學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷努力和堅持。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，要求學生寫一篇關于“我的學習目標”的短文，思考自己的學習目標和實現(xiàn)路徑。

-鼓勵學生制定個人學習計劃，并設定短期和長期的學習目標。

-教師提醒學生，作業(yè)是鞏固知識的重要途徑，希望他們認真完成。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-學習的意義：可以收集一些心理學和教育學的研究報告，探討學習對個人發(fā)展的重要性。

-學習的方法：搜集一些著名的學習方法，如費曼學習法、番茄工作法等，介紹這些方法的原理和實施步驟。

-學習的故事：整理一些古今中外的學習故事，如孔子的勤奮學習、達·芬奇的廣泛涉獵等，以此激發(fā)學生的學習興趣和動力。

-學習的技巧：提供一些學習技巧的資料，如記憶技巧、筆記方法、時間管理等，幫助學生提高學習效率。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：建議學生閱讀《如何閱讀一本書》等書籍，學習如何更有效地閱讀和學習。

-實踐活動：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的學習小組，通過小組討論和合作學習來加深對知識的理解。

-家庭作業(yè)：在家庭作業(yè)中融入一些開放性問題，引導學生進行批判性思考，如“如果你是校長，你會如何改善學校的學習環(huán)境？”

-課外閱讀：推薦一些適合初中生的科普書籍和經(jīng)典文學作品，擴大學生的知識面和閱讀興趣。

-學習工具：介紹一些在線學習工具和軟件，如學習平臺、電子詞典、在線測試等，幫助學生進行自主學習和自我檢測。

-觀看教育視頻：推薦一些教育類的視頻節(jié)目，如《開講啦》、《百家講壇》等，通過觀看視頻，學習不同的知識和觀點。

-參加學習講座：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的學習講座，拓寬視野，了解更多的學習資源和方法。

-學習心得分享：組織學生定期分享自己的學習心得，通過分享，互相學習，共同進步。

-創(chuàng)設學習環(huán)境：建議家長和學生共同創(chuàng)造一個有利于學習的家庭環(huán)境，如安靜的學習空間、合理的時間安排等。七、板書設計

①學習的意義

-學習的定義

-學習對個人成長的作用

-學習對社會發(fā)展的貢獻

②學習的重要