2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)說(shuō)課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”第二課“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”第1框“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的方法等。通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是伴隨我們成長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界、提升自我。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；同時(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，理解學(xué)習(xí)與法律的關(guān)系，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生已具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和重要性理解不夠深入。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，但對(duì)如何高效學(xué)習(xí)、如何適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)方式可能還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的接受能力，但自我管理能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更習(xí)慣于在小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新課程可能感到不適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力和自我要求可能尚未形成。此外，部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，難以保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)方法和技巧上，學(xué)生可能對(duì)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何進(jìn)行有效筆記等存在困惑。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師生動(dòng)的講解，介紹學(xué)習(xí)的意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)話(huà)題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.案例分析法：選取與學(xué)生生活相關(guān)的學(xué)習(xí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻播放：通過(guò)播放與學(xué)習(xí)相關(guān)的教育視頻，直觀展示學(xué)習(xí)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)我們的生活有什么意義？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹學(xué)習(xí)的概念，解釋學(xué)習(xí)是如何伴隨我們成長(zhǎng)的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些成功人士的學(xué)習(xí)故事，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)如何幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論“如何才能高效學(xué)習(xí)？”的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的任務(wù)，如制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)筆記等，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生完成的活動(dòng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題，確保他們能夠正確理解并應(yīng)用知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和方法。

-提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷努力和堅(jiān)持。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”的短文，思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.導(dǎo)入

-教師通過(guò)提問(wèn)：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)我們的生活有什么意義？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入學(xué)習(xí)的概念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的伴隨者。

2.新課呈現(xiàn)

-教師詳細(xì)講解學(xué)習(xí)的定義，包括學(xué)習(xí)的過(guò)程、目標(biāo)和意義。

-通過(guò)展示成功人士的學(xué)習(xí)故事，如愛(ài)迪生、居里夫人等，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)如何幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

-組織學(xué)生討論：“如何才能高效學(xué)習(xí)？”并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)

-教師布置任務(wù)，要求學(xué)生制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和方法。

-提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷努力和堅(jiān)持。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”的短文，思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-教師提醒學(xué)生，作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要途徑，希望他們認(rèn)真完成。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-學(xué)習(xí)的意義：可以收集一些心理學(xué)和教育學(xué)的研究報(bào)告，探討學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

-學(xué)習(xí)的方法：搜集一些著名的學(xué)習(xí)方法，如費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、番茄工作法等，介紹這些方法的原理和實(shí)施步驟。

-學(xué)習(xí)的故事：整理一些古今中外的學(xué)習(xí)故事，如孔子的勤奮學(xué)習(xí)、達(dá)·芬奇的廣泛涉獵等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-學(xué)習(xí)的技巧：提供一些學(xué)習(xí)技巧的資料，如記憶技巧、筆記方法、時(shí)間管理等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：建議學(xué)生閱讀《如何閱讀一本書(shū)》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何更有效地閱讀和學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-家庭作業(yè)：在家庭作業(yè)中融入一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，如“如果你是校長(zhǎng)，你會(huì)如何改善學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境？”

-課外閱讀：推薦一些適合初中生的科普書(shū)籍和經(jīng)典文學(xué)作品，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和閱讀興趣。

-學(xué)習(xí)工具：介紹一些在線學(xué)習(xí)工具和軟件，如學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子詞典、在線測(cè)試等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)。

-觀看教育視頻：推薦一些教育類(lèi)的視頻節(jié)目，如《開(kāi)講啦》、《百家講壇》等，通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)和觀點(diǎn)。

-參加學(xué)習(xí)講座：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的學(xué)習(xí)講座，拓寬視野，了解更多的學(xué)習(xí)資源和方法。

-學(xué)習(xí)心得分享：組織學(xué)生定期分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過(guò)分享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境：建議家長(zhǎng)和學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，如安靜的學(xué)習(xí)空間、合理的時(shí)間安排等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①學(xué)習(xí)的意義

-學(xué)習(xí)的定義

-學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用

-學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

②學(xué)習(xí)的重要