2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第三單元 走向整體的世界 第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)說(shuō)課稿 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)說(shuō)課稿新人教版必修《中外歷史綱要（下）》一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，包括新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)的形成、世界格局的演變等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張等知識(shí)點(diǎn)緊密相連，有助于學(xué)生理解世界市場(chǎng)的形成和世界格局的演變。教材章節(jié)為新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第三單元。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.歷史思維：通過(guò)分析新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的歷史過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

2.家國(guó)情懷：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全球聯(lián)系對(duì)世界格局的影響，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的認(rèn)識(shí)。

3.人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)世界市場(chǎng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注全球性問(wèn)題，提升跨文化理解和交流的能力。

4.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)證主義方法，探究歷史現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。重點(diǎn)分析新航路開(kāi)辟如何改變了世界各地的貿(mào)易往來(lái)，促進(jìn)了全球市場(chǎng)的初步形成。②殖民擴(kuò)張與世界格局的演變。重點(diǎn)探討殖民擴(kuò)張對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化格局的影響，以及其與世界格局演變的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①理解全球聯(lián)系的形成過(guò)程。難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解新航路開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)形成等歷史事件的相互作用和影響，形成對(duì)全球聯(lián)系形成過(guò)程的整體認(rèn)識(shí)。②分析世界格局演變的內(nèi)在邏輯。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析世界格局演變的歷史必然性和內(nèi)在規(guī)律，理解其復(fù)雜性和多樣性。③培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維。難點(diǎn)在于將歷史知識(shí)與地理、經(jīng)濟(jì)、政治等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科分析能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第三單元的相關(guān)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新航路開(kāi)辟的地圖、殖民擴(kuò)張的歷史圖片、世界市場(chǎng)形成的圖表等，以增強(qiáng)直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、投影儀等教學(xué)工具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和討論歷史事件對(duì)世界格局的影響。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第七課《全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變》。在上一節(jié)課中，我們了解了新航路的開(kāi)辟，那么新航路的開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響呢？今天我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

1.新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響

（老師）同學(xué)們，新航路的開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)產(chǎn)生了哪些影響呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生）新航路的開(kāi)辟使得歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易往來(lái)更加頻繁，促進(jìn)了世界市場(chǎng)的初步形成。

（老師）很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。那么，新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響有哪些具體表現(xiàn)呢？接下來(lái)，我們一起來(lái)分析。

（老師）首先，新航路的開(kāi)辟使得商品交換的范圍擴(kuò)大，各種商品在世界范圍內(nèi)流通，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

（老師）其次，新航路的開(kāi)辟使得貨幣流通更加便利，促進(jìn)了世界貨幣體系的形成。

（老師）最后，新航路的開(kāi)辟使得各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系。

2.殖民擴(kuò)張與世界格局的演變

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)探討殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的影響。請(qǐng)大家結(jié)合教材，分析殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的演變產(chǎn)生了哪些影響。

（學(xué)生）殖民擴(kuò)張使得歐洲列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)建立了殖民地，加劇了世界各地的矛盾和沖突。

（老師）很好，同學(xué)們分析得很到位。那么，殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的演變有哪些具體表現(xiàn)呢？下面，我們一起來(lái)分析。

（老師）首先，殖民擴(kuò)張使得歐洲列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)建立了殖民地，加劇了世界各地的矛盾和沖突。

（老師）其次，殖民擴(kuò)張使得歐洲列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)爭(zhēng)奪資源和市場(chǎng)，加劇了國(guó)際關(guān)系的緊張。

（老師）最后，殖民擴(kuò)張使得世界格局發(fā)生了重大變化，歐洲列強(qiáng)成為世界的主導(dǎo)力量。

3.全球聯(lián)系的初步建立

（老師）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成和世界格局演變的影響。那么，全球聯(lián)系的初步建立是如何形成的呢？

（學(xué)生）全球聯(lián)系的初步建立是在新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的基礎(chǔ)上形成的。

（老師）很好，同學(xué)們總結(jié)得很準(zhǔn)確。全球聯(lián)系的初步建立是在新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的基礎(chǔ)上形成的，這一過(guò)程使得世界各地之間的聯(lián)系更加緊密，為世界格局的演變奠定了基礎(chǔ)。

三、課堂討論

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變。請(qǐng)大家結(jié)合教材，談?wù)勛约簩?duì)這些歷史事件的看法。

（學(xué)生）我認(rèn)為，新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使得世界格局發(fā)生了重大變化。

（老師）很好，同學(xué)們的觀點(diǎn)很有見(jiàn)地。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家繼續(xù)關(guān)注全球聯(lián)系與世界格局的演變，深入了解歷史事件的背后原因和影響。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成和世界格局演變的影響。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠關(guān)注歷史事件的背后原因和影響，提高自己的歷史思維能力。

五、課后作業(yè)

1.閱讀教材第三單元第七課，完成課后思考題。

2.搜集有關(guān)新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的歷史資料，撰寫(xiě)一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)這一歷史事件的看法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.歷史思維能力提升

2.全球觀念的增強(qiáng)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的相互聯(lián)系和影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠從全球的角度思考問(wèn)題，增強(qiáng)了全球觀念。

3.文化素養(yǎng)的提高

本節(jié)課涉及到的歷史事件，如新航路開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張等，涉及到不同文化的交流與碰撞。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠了解不同文化的特點(diǎn)，提高自己的文化素養(yǎng)。

4.邏輯思維能力的培養(yǎng)

學(xué)生在分析歷史事件時(shí)，需要運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和判斷。本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)分析新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的影響，培養(yǎng)了邏輯思維能力。

5.研究能力的提升

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要搜集相關(guān)歷史資料，撰寫(xiě)短文，這一過(guò)程有助于提升學(xué)生的研究能力。學(xué)生在研究過(guò)程中，能夠?qū)W會(huì)如何查找資料、整理信息、分析問(wèn)題。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉

本節(jié)課設(shè)置了課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在小組內(nèi)進(jìn)行討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這一過(guò)程有助于鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生之間的溝通與協(xié)作水平。

7.問(wèn)題解決能力的提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)之間的交流，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要主動(dòng)閱讀教材、查閱資料、完成作業(yè)。這一過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)接觸到一些充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的歷史事件。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會(huì)到歷史的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響

①新航路的開(kāi)辟

②商品交換范圍的擴(kuò)大

③貨幣流通的便利

④世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

2.殖民擴(kuò)張與世界格局的演變

①殖民地的建立

②歐洲列強(qiáng)之間的矛盾

③國(guó)際關(guān)系的緊張

④世界格局的變化

3.全球聯(lián)系的初步建立

①