7 可愛的動物 第一課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物第一課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“7可愛的動物”為主題，結(jié)合一年級下冊道德與法治課程內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的動物，培養(yǎng)他們的關(guān)愛動物的情感。通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和欣賞動物的能力，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)；增強學(xué)生對動物保護(hù)的意識，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感；通過小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的合作能力和溝通能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀念，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生初步具備對動物的基本認(rèn)知，能夠識別一些常見的動物，但對其生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對動物充滿好奇，喜歡觀察和模仿。他們的學(xué)習(xí)能力強，接受新事物快，但注意力集中時間較短，需要教師通過多種教學(xué)手段激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀學(xué)習(xí)和動手操作，對游戲和故事性教學(xué)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對某些動物的外貌或習(xí)性感到害怕，影響學(xué)習(xí)積極性；在小組合作中，學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不均的問題；此外，一年級學(xué)生的抽象思維能力有限，理解動物保護(hù)等深層次內(nèi)容有一定難度。教師需通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺：教材配套的電子資源平臺。

3.信息化資源：動物圖片庫、動物生活習(xí)性視頻、動物保護(hù)知識科普文章。

4.教學(xué)手段：實物動物模型、動物圖片卡片、故事繪本、互動游戲軟件。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組可愛的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字。

-提問：“你們喜歡這些動物嗎？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己最喜歡的動物，激發(fā)他們對動物的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-展示動物圖片，介紹不同種類動物的名稱、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-通過故事講述，讓學(xué)生了解動物保護(hù)的重要性，如保護(hù)動物多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡等。

-分組討論：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，討論如何保護(hù)動物，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

-角色扮演：模擬動物角色，讓學(xué)生體驗動物的生活，增進(jìn)對動物的關(guān)愛。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種動物，通過圖片、視頻等形式展示該動物的特點，評選出“最佳動物介紹組”。

-問答環(huán)節(jié)：教師提問關(guān)于動物的知識，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)動物保護(hù)的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)愛動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-觀察并記錄家中或公園里的動物，了解它們的生活習(xí)性。

-課后與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高家庭環(huán)保意識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物園參觀：組織學(xué)生參觀動物園，實地觀察各種動物，了解它們的習(xí)性和生活環(huán)境。

-動物保護(hù)組織信息：提供一些國內(nèi)外動物保護(hù)組織的簡介，如世界自然基金會（WWF）、中國野生動物保護(hù)協(xié)會等。

-動物科普書籍：推薦適合一年級學(xué)生的動物科普書籍，如《動物們的家》、《動物大遷徙》等。

-環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和動物保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《動物世界》等。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長陪同孩子一起參與動物園參觀活動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓孩子在家長的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)更多動物知識。

-家庭動物觀察日志：指導(dǎo)學(xué)生在家中或社區(qū)觀察常見動物，如鳥類、昆蟲等，記錄它們的習(xí)性變化，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、清理垃圾等，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

-動物保護(hù)知識競賽：在家中或?qū)W校組織動物保護(hù)知識競賽，提高學(xué)生對動物保護(hù)知識的興趣和掌握程度。

-創(chuàng)作動物保護(hù)宣傳畫：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作動物保護(hù)主題的宣傳畫，通過藝術(shù)形式傳達(dá)保護(hù)動物的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生和家長合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如兒童教育網(wǎng)站、在線動物科普視頻等，拓寬知識面。

-社區(qū)志愿者活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，如動物救助站志愿者，親身體驗動物保護(hù)工作。

-動物保護(hù)主題繪畫比賽：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦動物保護(hù)主題繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時傳播動物保護(hù)理念。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂活動的看法。我會通過問卷調(diào)查、個別訪談或小組討論的方式，收集學(xué)生對我所教授內(nèi)容的滿意度、學(xué)習(xí)興趣、參與度等方面的信息。

2.觀察記錄：在課堂上，我會注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的參與度、合作能力、問題解決能力等。這些記錄將幫助我了解學(xué)生在課堂上的真實情況。

3.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：回顧教學(xué)目標(biāo)，評估學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的進(jìn)步。我會對照教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生在每個方面的掌握情況。

在反思的基礎(chǔ)上，我計劃實施以下改進(jìn)措施：

-豐富教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計劃在教學(xué)中加入更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，我會設(shè)計不同的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-加強家校溝通：我會與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-反思教學(xué)策略：在教學(xué)過程中，我會不斷反思自己的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。

-資源整合：我會積極尋找和整合各種教學(xué)資源，如圖書、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體材料等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面。

-評價方式多樣化：除了傳統(tǒng)的考試評價，我還會采用觀察、記錄、自我評價等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-動物種類

-動物習(xí)性

-動物保護(hù)

②知識點詞句