2025年浙科版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級生物上冊階段測試試卷523考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于簡單反射的是（）

A.同學(xué)們聽到上課鈴聲迅速走進(jìn)教室。

B.行人聽到身后汽車?yán)嚷曆杆俣惚堋?/p>

C.有異物從眼前飛過迅速眨眼。

D.望梅止渴。

2、【題文】血常規(guī)檢查時，哪項指標(biāo)升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)？（）A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血紅蛋白3、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因素是（）A.水、空氣、小魚等B.水、溫度、藻類植物及餌料C.水、陽光、溫度、空氣等D.溫度、陽光、水、其他魚類4、有關(guān)人體內(nèi)激素、腺體的敘述，錯誤的是（）A.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B.內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管C.激素通過血液循環(huán)運輸D.人體內(nèi)的激素含量多，作用大5、如圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖；有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.光合作用的原料之一由④運輸B.結(jié)構(gòu)②和③都屬于營養(yǎng)組織C.結(jié)構(gòu)⑤的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體D.制作葉的臨時切片不需要染色6、人體血液的組成包括（）A.血漿和血細(xì)胞B.血漿和紅細(xì)胞C.血清和血細(xì)胞D.白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板7、“貓生貓，鴨生鴨，老鼠的孩子天生會打洞”，與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列細(xì)胞中，含有葉綠體的是（）A.綠色螳螂的表皮細(xì)胞B.紅玫瑰的葉片細(xì)胞C.榕樹的根細(xì)胞D.仙人掌的莖細(xì)胞9、下列哪項不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用10、在構(gòu)成人體心臟的四個部分中，富含靜脈血的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室11、如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不為藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉12、【題文】人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是()A.前列腺B.睪丸C.卵巢D.子宮評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．14、環(huán)境中影響生物____因素叫生態(tài)因素．它分為兩類，一類是____、____、____、空氣等非生物因素，另一類是生物因素．15、小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”設(shè)計了如下實驗方案：

。試管編號ABC饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊試管中的加入物2ml唾液？2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在B號試管中應(yīng)加入______，與A號試管形成______．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______這兩只試管進(jìn)行對照實驗．實驗結(jié)果是______號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)．

（3）實驗也說明了淀粉的消化是從消化道中的______就開始了，因此吃飯時細(xì)嚼慢咽會感覺到甘甜味，那是部分淀粉被唾液分解成了麥芽糖的緣故．16、生物具有的特征是、、、和。草履蟲在光線強(qiáng)時向暗處游動，在光線弱時向光亮處游動，這一現(xiàn)象說明生物具有這一特征。17、【題文】近視是由于眼球前后徑過長或者_(dá)___的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜前方。近視眼可以配戴____鏡矯正。18、（2015?長沙）某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境；小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗．

實驗準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條；噴霧器2個，清水；1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域．

（1）完善實驗過程。甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴10毫升。

____每天噴10毫升。

____第三步兩周后；翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的。

____兩周后；翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的。

____實驗結(jié)果2條38條（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是____．

（3）兩組實驗除是否噴灑____外；其他條件均相同且適宜．

（4）假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的____值作為得出結(jié)論的依據(jù)．評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)19、如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。(1)胎兒在母體的③_______里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②________,由①________從母體獲得。(2)胎兒發(fā)育到40周左右時，會通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做_________。20、某同學(xué)買到一只蠑螈；老師根據(jù)其他幾種蠑螈的特點編制了一個檢索表。該同學(xué)通過測量以及對蠑螈腹部的觀察獲得信息，如圖所示，判斷出這只蝶螈所屬的種類。

根據(jù)檢索信息，請寫出2b的內(nèi)容：______。21、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)簡圖；據(jù)圖回答問題：

（1）對于植物繁衍后代來說；一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）雄蕊中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是圖中的[______]______；傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊[______]______上的過程。

（3）受精后，發(fā)育為果實的是雌蕊的[______]，發(fā)育為種子的是[④]內(nèi)的______。子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的______，從而共同構(gòu)成果實。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)22、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如縮手反射等．吃肉垂涎是人生來就有的，不學(xué)就會的，神經(jīng)中樞不在大腦皮層，因此是簡單反射．

復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．選項ABD屬于復(fù)雜反射，C屬于簡單反射．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復(fù)雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．

2、C【分析】【解析】

試題分析：A；紅細(xì)胞具有運輸氧的功能；此外，紅細(xì)胞還運輸一部分二氧化碳．與炎癥無關(guān)，不符合題意。

B；血小板有止血和加速凝血的功能。與炎癥無關(guān)；不符合題意。

C；白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能。如果身體的某個部位發(fā)炎；白細(xì)胞的數(shù)目就會大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌，符合題意。

D；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能，與炎癥無關(guān)，不符合題意。故選：C

考點：血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．水，空氣，溫度，陽光等都是影響鯽魚生活的非生物因素．而小魚、藻類植物、其它魚類均為生物因素，故只有選項C符合要求．

故選C

【分析】生物適應(yīng)一定的環(huán)境的同時，又受到環(huán)境因素（包括生物因素和非生物因素）的影響，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存．4、D【分析】【解答】解：A；激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)；正確．

B；內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管；正確．

C；內(nèi)分泌腺分泌的激素通過血液循環(huán)輸送到全身各處；正確．

D；激素含量很少；但作用很大，如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥，錯誤．

故選：D

【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常會引起人體患?。?、C【分析】解：A；圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④葉脈；具有運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的作用，A正確。

B；圖中②是柵欄組織；③是海綿組織，稱為葉肉，屬于營養(yǎng)組織，B正確。

C；結(jié)構(gòu)④為海綿組織；細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，結(jié)構(gòu)⑤是下表皮，沒有葉綠體，C錯誤。

D；葉橫切面本身具有顏色；本身能夠分辨的結(jié)構(gòu)，不需要染色，D正確。

故選：C。

葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是葉脈，⑤是下表皮，⑥保衛(wèi)細(xì)胞，⑦是氣孔，⑧葉肉。

解題的關(guān)鍵是知道葉片的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】C6、A【分析】解：血液分層后：上面的部分是血漿；呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．因此血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

故選：A．

研究血液的組成常采用血液分層的辦法；即在血液中加入抗凝劑（如檸檬酸鈉），靜止一段時間后，血液會發(fā)生分層現(xiàn)象．

血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞，不要把兩者混淆了．【解析】A7、C【分析】解：細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代；從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所．細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)；控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖，因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．

故選：C

“貓生貓；鴨生鴨，老鼠的兒子會打洞”說明了生物的遺傳現(xiàn)象．

染色體上具有遺傳物質(zhì)，染色體存在于細(xì)胞核中．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】解：A；葉綠體綠色植物所特有的；因此綠色螳螂的表皮細(xì)胞不具有葉綠體，A錯誤；

B；紅玫瑰的葉片細(xì)胞含有葉綠體；B正確；

C；榕樹的根細(xì)胞；不見光，包含葉綠體，C錯誤；

D；仙人掌的莖細(xì)胞含葉綠體；D正確．

故選：BD

葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體綠色植物所特有的；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

葉綠體是綠色植物細(xì)胞中存在的含有葉綠素等色素的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．【解析】【答案】BD9、ACD【分析】解：苔蘚植物植株矮??；多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了莖；葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．【解析】【答案】ACD10、CD【分析】解：血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程中；血液的成分會發(fā)生變化，如圖所示：

即在心臟四個腔中；全部流動著靜脈血的是右心房；右心室．

故選：CD

左心房連通肺靜脈．左心室連通主動脈；右心房連通上；下腔靜脈，右心室連通肺動脈．概括地說，心室與動脈相連通，心房與靜脈相連通．

關(guān)鍵掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑．【解析】CD11、AE【分析】解：葉片曝光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】AE12、BC【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸、女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)13、細(xì)胞【分析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．

故答案為：細(xì)胞。

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．14、生活的各種光溫度水【分析】【解答】解：非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

故答案為：生活的各種；光；溫度；水．

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．15、2ml清水對照實驗A和CA口腔【分析】解：（1）A與B若組成一組對照實驗；其變量為：是否有唾液；A試管中有2ml唾液，為保證變量的惟一性，B試管中要加入2ml清水．

（2）A試管加入的是饅頭碎屑；且與唾液充分混合；這一過程模擬的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；C試管加入的是饅頭塊，且不進(jìn)行攪拌，饅頭塊中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后變藍(lán)．A號試管中的淀粉由于與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)．

（3）口腔中有唾液；含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，轉(zhuǎn)化成麥芽糖；因此吃飯時細(xì)嚼慢咽會感覺到甘甜味，那是部分淀粉被唾液分解成了麥芽糖的緣故．淀粉的消化是從消化道中的口腔就開始了．

故答案為：（1）2ml清水；對照實驗。

（2）A和C；A

（3）口腔。

探究實驗中設(shè)置了兩組對照實驗：A號試管和B號試管以唾液為變量形成了一組對照實驗；A號試管和C號試管以牙齒的咀嚼為變量設(shè)置了一組對照實驗．對照組與實驗組只能存在單一變量，據(jù)此答題．

牙齒的咀嚼、舌的攪拌，能將食物切斷、撕裂、磨碎，且與唾液充分混合，有利于唾液淀粉酶對淀粉的消化．【解析】2ml清水對照實驗A和CA口腔16、略

【分析】試題分析：生物的基本特征包括：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長和生殖；生物都有遺傳和變音的特性等。草履蟲在光線強(qiáng)時向暗處游動，在光線弱時向光亮處游動，這是草履蟲對光線刺激作出的反應(yīng)?？键c：本題考查生物的基本特征,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可锏纳钚枰獱I養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能生長和繁殖；能對外界刺激作出反應(yīng)17、略

【分析】【解析】

試題分析：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視，近視眼可以通過配戴凹透鏡的眼鏡加以矯正．故答案為：晶狀體。

考點：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法．【解析】【答案】晶狀體18、清水生存情況減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性洗衣液平均【分析】【解答】（1）第二步：本實驗的變量是洗手液；所以一個噴灑洗手液，另一個要噴灑等量的清水．

第三部：應(yīng)該根據(jù)蚯蚓的生存情況判斷洗手液是否影響環(huán)境．

（2）在實驗時；每組各用10條蚯蚓做實驗而不是1條，這樣做的目的是減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．所以除是否噴灑洗衣液外，其他條件都相同．

（4）一個探究實驗中只能有一個實驗變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能；實驗材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準(zhǔn)確性．

故答案為：（1）清水；生存情況（2）減少實驗的偶然性；保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性（3）洗衣液（4）平均。

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組四、簡答題(共3題，共30分)19、（1）子宮臍帶胎盤（2）分娩【分析】【分析】本題主要考查胚胎的發(fā)育，明確胚胎的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明