10《家人的愛(ài)》 第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10《家人的愛(ài)》第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課《家人的愛(ài)》第二課時(shí)，圍繞部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材，以家庭親情為主題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人之間的關(guān)愛(ài)。通過(guò)生動(dòng)案例、互動(dòng)游戲等教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，培養(yǎng)良好的家庭情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和尊重，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使其認(rèn)識(shí)到家庭是愛(ài)的港灣，學(xué)會(huì)在家庭中表達(dá)和感受愛(ài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立家庭責(zé)任感，增強(qiáng)家庭和諧意識(shí)，培養(yǎng)良好的家庭溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過(guò)具體事例，理解家人之間的愛(ài)的表現(xiàn)形式；

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服表達(dá)情感的羞澀，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上分享對(duì)家人的愛(ài)；

②指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中實(shí)踐對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，形成長(zhǎng)期的家庭情感互動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師生動(dòng)講述，引入家庭愛(ài)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析家人之間的愛(ài)，加深理解。

3.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)家人的愛(ài)，培養(yǎng)合作與表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家庭愛(ài)的場(chǎng)景，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.家庭作業(yè)反饋：布置相關(guān)家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)，增強(qiáng)家庭情感教育。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家人的愛(ài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們和家人之間有哪些美好的回憶？”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家人之間的愛(ài)。

簡(jiǎn)短介紹家人之間的愛(ài)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家人之間的愛(ài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家人之間的愛(ài)的基本概念、表現(xiàn)形式和意義。

過(guò)程：

講解家人之間的愛(ài)的定義，包括親情、友情和愛(ài)情等不同形式。

詳細(xì)介紹家人之間愛(ài)的表現(xiàn)形式，如關(guān)心、幫助、陪伴等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家人之間的愛(ài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家人之間的愛(ài)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家人之間的愛(ài)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家人之間的愛(ài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的影響，以及如何培養(yǎng)和表達(dá)家人之間的愛(ài)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家人之間的愛(ài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何與父母溝通”或“如何表達(dá)對(duì)兄弟姐妹的愛(ài)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家人之間的愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家人之間的愛(ài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家人之間的愛(ài)的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家人之間的愛(ài)在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家人寫(xiě)一封感謝信或制作一份家庭愛(ài)的相冊(cè)，以表達(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解家人之間的愛(ài)的定義和表現(xiàn)形式，如親情、友情和愛(ài)情等。

學(xué)生能夠識(shí)別和分析家庭生活中的愛(ài)，理解愛(ài)的多樣性和復(fù)雜性。

學(xué)生能夠描述家人之間的愛(ài)的具體例子，并解釋這些例子對(duì)個(gè)人和家庭的意義。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

學(xué)生對(duì)家人之間的愛(ài)有了更深的情感體驗(yàn)，能夠感受到家庭的溫暖和重要性。

學(xué)生培養(yǎng)了尊重和感激家人的情感，學(xué)會(huì)了在日常生活中表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感有了更清晰的認(rèn)識(shí)，愿意為家庭和諧付出努力。

3.能力培養(yǎng)方面：

學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力得到了提升。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感，提高了自我表達(dá)和人際交往能力。

4.行為表現(xiàn)方面：

學(xué)生在家庭生活中更加關(guān)注家人的感受，能夠主動(dòng)關(guān)心和幫助家人。

學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)家人的需求，能夠用積極的態(tài)度處理家庭矛盾和沖突。

學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)，如幫助做家務(wù)、陪伴家人等。

5.綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過(guò)制作家庭相冊(cè)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，或在家庭矛盾中運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行溝通和調(diào)解。

學(xué)生在遇到家庭問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，尋求合理的解決方案，促進(jìn)家庭和諧。

6.長(zhǎng)期影響方面：

學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠形成穩(wěn)定的家庭觀念和價(jià)值觀，為未來(lái)的家庭生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠更好地理解和尊重家人，建立健康和諧的人際關(guān)系。

學(xué)生在家庭和社會(huì)中，能夠成為傳播愛(ài)與和諧的重要力量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。七、教學(xué)反思親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)《家人的愛(ài)》這節(jié)課的教學(xué)反思。這節(jié)課是我第一次嘗試以家庭親情為主題，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)和表達(dá)家人之間的愛(ài)。下面，我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。在這節(jié)課中，我嘗試通過(guò)一些溫馨的家庭照片和視頻片段來(lái)導(dǎo)入，希望能夠讓學(xué)生們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的導(dǎo)入方式確實(shí)激發(fā)了孩子們的興趣，他們?cè)谟^看時(shí)都露出了微笑。這也讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和情緒。

其次，我注意到在講解家人之間的愛(ài)時(shí)，孩子們的表現(xiàn)各不相同。有的孩子能夠很快地理解并分享自己的家庭故事，而有的孩子則顯得有些害羞，不太愿意表達(dá)。這讓我反思，是否在課堂上給予了足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，盡可能地創(chuàng)造一個(gè)平等、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再者，案例分析環(huán)節(jié)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)分析具體的案例，他們能夠更加直觀地感受到家人之間的愛(ài)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在討論時(shí)顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何分析案例并不是很熟練。于是，在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳シ治霭咐绾螐陌咐刑釤挸鲇袃r(jià)值的信息。

此外，我在小組討論環(huán)節(jié)中嘗試讓學(xué)生們分組討論如何表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過(guò)程中缺乏明確的分工，導(dǎo)致討論效率不高。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分組討論，如何分工合作，以提高討論的效率。

最后，我想說(shuō)的是，課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)很積極，他們能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這也是我在教學(xué)過(guò)程中努力培養(yǎng)的目標(biāo)。但同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于展示后的點(diǎn)評(píng)，我還可以做得更加細(xì)致，既要鼓勵(lì)學(xué)生的勇氣，也要幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而不斷提高。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.家人之間的愛(ài)

①親情：父母的愛(ài)、兄弟姐妹的愛(ài)