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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研版九年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列運算:①;②;③;④.其中正確的有()A.0個B.1個C.2個D.3個2、陸地上最高處是珠穆朗瑪峰頂,高出海平面8844m,記為+8844m;陸地上最低處是地處亞洲西部的死海,低于海平面約415m,記為()A.+415mB.-415mC.±415mD.-8848m3、已知函數(shù)y=2x2-6x+1的圖象與x軸交點之一是(-t,0),則代數(shù)式3t2+9t-的值是()A.4026B.-4027.5C.4024.5D.-4024.54、一個球的表面積是100πcm2,則這個球的半徑是()(球的表面積S=4πR2,其中R是球的半徑)A.10cmB.5cmC.±10cmD.±5cm5、課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物(課題小組成員把他們分別標號為1;2,3)的生長情況進行觀察記錄.這三個微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(分別被標號為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄).那么標號為100的微生物會出現(xiàn)在()
A.第3天。
B.第4天。
C.第5天。
D.第6天。
6、(2007?大連)如圖;在矩形ABCD中,對角線AC;BD相交于點O,若OA=2,則BD的長為()
A.4
B.3
C.2
D.1
7、有一組數(shù)據(jù)如下:3,a,4,6,7,它們的平均數(shù)是5,那么這組數(shù)據(jù)的標準差是()A.10B.C.2D.8、2sin60°的值等于()A.1B.C.D.9、如圖,在△ABC中,D是邊AC上一點,連BD,給出下列條件:①∠ABD=∠ACB;②AB2=AD?AC;③AD?BC=AB?BD;④AB?BC=AC?BD.其中單獨能夠判定△ABC∽△ADB的個數(shù)是()
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、如圖,已知平行四邊形ABCD中,F(xiàn)為BC上一點,AB=2,AD=4,BF:FC=1:3,則△ABF與△ADC的面積比是____.11、要鍛造直徑為16厘米、高為5厘米的圓柱形毛坯,設需截取邊長為6厘米的方鋼x厘米,可得方程為____.12、同一時刻,一根竹竿高2m,影長是1.2m,某塔影長為2.7m,則塔高為____m.13、桂林市某氣象站測得六月份一周七天的降雨量分別為0,32,11,45,8,51,27(單位:mm),這組數(shù)據(jù)的極差是____________.14、比較大?。?π____-.15、已知一次函數(shù),若y隨x的增大而減小,則m的值為____.16、日常生活中我們使用的數(shù)是十進制數(shù),即“逢十進一”,所以要用到10個數(shù)字:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,而在電子計算領域,常用二進制,即“逢二進一”,只需兩個數(shù)碼0和1,如二進制中,101=1×22+0×21+1×20,這個數(shù)等于十進制的數(shù)5,按照這種轉(zhuǎn)換方法,二進制中1010等于十進制的數(shù)____.17、方程(x-2)2=3(x-2)的解是____.評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)18、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.____(判斷對錯)19、在同圓中,優(yōu)弧一定比劣弧長.____.(判斷對錯)20、在Rt△ABC中,∠B=90°,所以a2+c2=b2.____(判斷對錯)21、平分弦的直徑垂直于弦____.(判斷對錯)22、過直線外一點可以作無數(shù)條直線與已知直線平行.(____)23、如果一個三角形的兩個角分別為60和72,另一個三角形有兩個角分別為60°和48°,那么這兩個三角形可能不相似.____.(判斷對錯)24、有理數(shù)是正數(shù)和負數(shù)的統(tǒng)稱.____(判斷對錯)25、一個等腰三角形的頂角是80°,它的兩個底角都是60°.____(判斷對錯)評卷人得分四、作圖題(共4題,共12分)26、如圖;線段AB是一條格點線段.
(1)畫一條線段;使它與線段AB有一個公共端點.且與線段AB相等.并證明這兩條線段相等;
(2)在所給的網(wǎng)格中.你最多能畫出幾條滿足(1)中要求的線段?27、如圖;在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(2,4),B(4,0).
(1)以原點O為位似中心,把線段AB縮小為原來的;
(2)若(1)中畫出的線段為A′B′;請寫出線段A′B′兩個端點A′;B′的坐標;
(3)若線段AB上任意一點M的坐標為(a,b),請寫出縮小后的線段A′B′上對應點M′的坐標.28、已知△ABC;
(1)求作一個三角形;使其與已知△ABC全等,并寫出作圖全等的依據(jù).(用尺規(guī)畫圖,保留必要的畫圖痕跡)
(2)若AB=2cm,BC=3cm,∠ABC=120°,求三角形的面積.29、如圖,所示,張家兄弟要平分這塊地,請你用一條直線把它分成面積相等的兩部分.(至少有兩種畫法)評卷人得分五、解答題(共3題,共6分)30、已知拋物線y=ax2經(jīng)過點A(2;1)
(1)求這個函數(shù)的解析式;
(2)寫出拋物線上點A關于y軸的對稱點B的坐標;
(3)求△OAB的面積;
(4)拋物線上是否存在點C;使△ABC的面積等于△OAB面積的一半?若存在,求出C點的坐標,若不存在,請說明理由.
31、如圖所示;一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設底面半徑長度為acm,求點P從A點出發(fā)沿圓柱表面移動到點C的最短路線.
方案設計。
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動路
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