2025年粵教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法錯(cuò)誤的是（）A.墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.水受熱變成水蒸氣是由于水分子的體積增大C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素不會(huì)改變2、如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()

A.聞氣體氣味B.添加酒精C.加熱液體D.滴加液體3、下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B.電解水時(shí)加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為rm{2}rm{1}D.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃5、關(guān)于微粒的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是()A.分子都是由原子構(gòu)成的B.分子和原子總在不停地運(yùn)動(dòng)。

C.鎂原子容易失去質(zhì)子變成鎂離子D.原子由原子核與核外電子構(gòu)成6、抗震救災(zāi)，眾志成城，用于青海玉樹震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精rm{(C_{3}O_{3}N_{3}Cl_{3})}下列有關(guān)高氯精的說法正確的是rm{(}rm{)}A.高氯精由rm{12}種元素組成B.高氯精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}C.一個(gè)高氯精分子是由高氯精中rm{3}個(gè)碳原子、rm{3}個(gè)氧原子、rm{3}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氯原子構(gòu)成D.高氯精中rm{C}rm{O}rm{N}rm{Cl}的元素質(zhì)量比比為rm{1}rm{1}rm{1}rm{1}7、下列物質(zhì)屬于氧化物的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2}}B.rm{C_{6}H_{12}O_{6}}C.rm{H_{2}O}D.rm{CoCl_{2}}8、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化；下列操作中，不正確的是（）

A.用量筒量取一定量的液體時(shí)；仰視或俯視讀數(shù)。

B.取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標(biāo)簽向外。

C.傾倒液體時(shí)；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口。

D.固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可。

9、下列儀器：①量筒②錐形瓶③試管④試劑瓶⑤燃燒匙；能直接加熱的是（）

A.①②

B.②④

C.③⑤

D.②③

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、水是生命之源，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B.城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水11、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O212、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶13、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

。物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應(yīng)前的質(zhì)量/g46X000反應(yīng)后的質(zhì)量/g00Y4428下列判斷錯(cuò)誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3：2C.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為96g，則無CO生成14、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少15、2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

16、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

17、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

18、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成；設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫____．針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是____．

（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接____導(dǎo)管（填A(yù)或B）

20、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段；正確操作是獲得成功的重要保證．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用____，固體只要____．

（2）用剩的藥品應(yīng)該____，不要____，也不要____，更不要____．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)，標(biāo)簽須向著手心的原因是____．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)____；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)____；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)____．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有____，操作方法是____．21、鐵的化合物在化學(xué)反應(yīng)中；通常發(fā)生顏色變化，依照示例寫出有關(guān)鐵及其化合物有顏色變化的三例化學(xué)方程式．

示例：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應(yīng)中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質(zhì)生成．

①在____反應(yīng)中，____．

②在____反應(yīng)中，____．

③在____反應(yīng)中，____．22、化學(xué)是研究物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒的條件．

①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析，燃燒必須具備的條件是____．

②炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是____．

A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風(fēng)；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．

（2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律____．

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____．

③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是____，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈____（填“酸性”或“堿性”）．

23、在分子；原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______；

（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有______；

（3）顯示電中性的粒子有______；

（4）帶正電的粒子有______；

（5）帶負(fù)電的粒子有______；

（6）質(zhì)量最小的粒子是______；

（7）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子有______；

（8）在同一原子里數(shù)目相等的是______；

（9）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是______；

（10）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是______．24、實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時(shí)；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時(shí)只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集．請(qǐng)回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時(shí)，H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在____%左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式____．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用____的方法；予以回收利用．

評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)25、通過反應(yīng)示意圖（如圖）回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)由______構(gòu)（填“分子”或“原子”）

（2）該反應(yīng)的基本類型為______反應(yīng)。

（3）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)______．26、某同學(xué)完成配制rm{50g51%}的硝酸鈉溶液時(shí)，取用固體藥品的藥匙添加rm{a}其配制過程如下圖。

rm{(1)}圖中儀器rm{a}的名稱是____________，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________；rm{(2)}上述操作中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出____________________________；rm{(3)}若稱量硝酸鈉固體時(shí)，天平的左右兩盤放反了rm{(1g}以下用游碼rm{)}則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________；rm{(4)}若將上述rm{51%}的硝酸鈉溶液稀釋成rm{10%}的溶液，需用到的儀器是__________。A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒rm{B.}量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管rm{D.}量筒、酒精燈、燒杯、玻璃棒評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共32分)27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______2H2O+O2↑28、下表是幾種原子的構(gòu)成及其相對(duì)原子質(zhì)量近似值．

。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量（近似值）氫1011碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656通過認(rèn)真的閱讀，你獲得的信息有（寫出兩條）______、______．29、廚房?jī)?nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液；經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋．取此溶液少量倒在兩個(gè)杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個(gè)杯子中均產(chǎn)生氣泡，進(jìn)一步證明其為酸醋．根據(jù)上述信息回答如下問題：

（1）①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的______；______性質(zhì)來作判斷；

（2）你認(rèn)為③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的？______

（3）產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看；它們的區(qū)別______；______．

30、空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算；含量最多的氣體是______，它約占空氣體積的______，能支持燃燒的氣體是______，它約占空氣體積的______．10L空氣中約含有______L氧氣，氮?dú)饧s為______L．

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間；說明空氣中含有______；

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；說明空氣中含有______；

（3）夏天；盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______．

評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共8分)31、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：

（1）指出電源的正．負(fù)極，左邊為______，右邊為______，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

（2）左試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______；右試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______．左右兩個(gè)試管中的氣體體積比為______

（3）若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體______mL．32、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣；用排水法收集，回答下列問題：

rm{(1)}制取氧氣前要先檢驗(yàn)裝置氣密性；目的是防止裝置______；

rm{(2)}常在試管口塞一團(tuán)棉花；其目的是______；

rm{(3)}伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)；原因是______；

rm{(4)}試管口略向下傾斜；防止______；

rm{(5)}加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)；其目的是______；

rm{(6)}用排水法收集氣體時(shí)；當(dāng)氣泡連續(xù)時(shí)再開始收集，原因是______．

rm{(7)}實(shí)驗(yàn)完先移除導(dǎo)管為什么______．33、體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果rm{.}某種“鎂粉”中可能含有rm{Mg}rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}rm{MgCO_{3}}中的一種或兩種固體；實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分展開了探究．

已知：rm{MgO+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O}

rm{MgCO_{3}+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(1)}探究“鎂粉”中是否含有rm{Mg}和rm{MgCO_{3}}

rm{(2)壟脵}取少量樣品，如圖rm{1}所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}觀察到rm{a}試管中有氣泡產(chǎn)生，rm試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；則證明“鎂粉”中一定含有______．

rm{壟脷}為證明“鎂粉”中是否含有rm{Mg}小明將燃著的木條放在圖中rm試管口上方，木條熄滅rm{.}但同學(xué)們指出，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要將圖中的澄清石灰水替換成濃rm{NaOH}溶液，目的是______rm{.}小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到rm試管口無明顯現(xiàn)象；證明“鎂粉”中______．

rm{(3)}探究“鎂粉”中是否還含有rm{MgO}及rm{Mg(OH)_{2}}

【實(shí)驗(yàn)過程】

Ⅰrm{.}用rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}和rm{MgCO_{3}}三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)rm{.}分別取rm{0.5g}三種固體粉末，每次取樣方法如圖rm{2}所示：

逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失rm{.}在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積rm{(}以下體積均在同一條件下測(cè)定，且保留到小數(shù)點(diǎn)后rm{1}位rm{)}

。rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}rm{MgCO_{3}}消耗稀鹽酸的體積rm{/mL}rm{10.4}rm{7.2}rm{5.0}rm{Mg(OH)_{2}}與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

Ⅱrm{.}取“鎂粉”樣品rm{0.5g}加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解rm{.}此時(shí)消耗稀鹽酸的體積約為rm{5.3mL}．

【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】

“鎂粉”不只含有rm{MgCO_{3}.}理由是______．

【實(shí)驗(yàn)反思】

為確定“鎂粉”的具體成分，同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)：分別取rm{0.5g}“鎂粉”和rm{0.5g}______，加入足量稀鹽酸，測(cè)定生成的氣體體積分別為rm{119mL}和rm{140mL.}由此可知“鎂粉”中含有rm{MgCO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．34、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）指出儀器名稱：a、______；b；______。

實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)；試管中可放的藥品是______，（寫一種）試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。

（2）收集氧氣可以選擇______或______（填字母）裝置；原因是______或______。

（3）用C裝置收集氧氣；______，說明瓶中氧氣已滿；實(shí)驗(yàn)完畢，正確操作順序應(yīng)該先______后______，如果操作順序顛倒，你預(yù)測(cè)可能引起的后果是______。

（4）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗(yàn)是否收集滿：______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：

A；墻內(nèi)開花墻外可聞到花香；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。

B；水受熱變成水蒸氣是由于水分子間的間隔變大；體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

C；在化學(xué)變化中；分子可以再分，而原子不能再分，故選項(xiàng)解釋正確。

D；在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；元素的種類不變，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：rm{B}

A；根據(jù)分子的性質(zhì)解答；

B；根據(jù)分子的性質(zhì)解答；

B；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)解答；

D；根據(jù)在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；元素的種類不變解答。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{B}2、B【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作基本技能，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不能伸入試管內(nèi)，圖中所示操作正確，故A不符合題意；B.使用酒精燈時(shí)要注意“兩查；兩禁、一不可”；禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，圖中所示操作錯(cuò)誤，故B符合題意；

C.給液體加熱時(shí)；用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確，故C不符合題意；

D.聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確，故D不符合題意。故選B。

【解析】rm{B}3、A【分析】解：rm{A}膠頭滴管的使用：垂直懸空試管上方；滴加液體。故A操作錯(cuò)誤。

B；取用固體粉末時(shí)；將試管橫放，用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部。故B操作正確。

C；取下瓶塞倒立放在桌面上；標(biāo)簽對(duì)著手心；細(xì)口瓶瓶口緊靠容器口。故C操作正確。

D；讀取液體體積時(shí)；視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面保持水平。故D操作正確。

故選：rm{A}

A；將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體；將會(huì)污染藥品，污染膠頭滴管。

B；固體藥品的取用：將試管橫放；用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部。

C；取用放在細(xì)口瓶的液體時(shí)：取下瓶塞倒立放在桌面上；標(biāo)簽對(duì)著手心；細(xì)口瓶瓶口緊靠容器口。

D；讀取液體體積時(shí)；視線要與液體的凹液面保持水平。

本題主要探究一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，掌握膠頭滴管、量筒的使用，了解固體和液體的取用方法?！窘馕觥縭m{A}4、B【分析】解：rm{A}電解水得到氫氣和氧氣；氫氣、氧氣分別是由氫元素、氧元素組成的，則說明了水由氫元素、氧元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；電解水時(shí)加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故選項(xiàng)說法正確．

C、正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為rm{1}rm{2}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論：電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；且兩者的體積之比大約是rm{1}rm{2}進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論rm{(}正氧負(fù)氫、氫二氧一rm{)}等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}高氯精由rm{C}rm{O}rm{N}rm{Cl}四種元素組成的；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、高氯精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{16隆脕3}{12times3+16times3+14times3+35.5times3}隆脕100%隆脰21%}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、一個(gè)高氯精分子是由rm{dfrac{16隆脕3}{12times3+16times

3+14times3+35.5times3}隆脕100%隆脰21%}個(gè)碳原子、rm{3}個(gè)氧原子、rm{3}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法正確．

D、高氯精中rm{3}rm{C}rm{O}rm{N}四種元素的質(zhì)量比為rm{Cl}rm{(12隆脕3)}rm{(16隆脕3)}rm{(14隆脕4)}rm{(35.5隆脕3)=24}rm{32}rm{28}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選C．

A；根據(jù)高氯精化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)高氯精rm{71}個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{1}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{隆脕}【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}rm{O_{2}}屬于單質(zhì)；不是氧化物，故錯(cuò)誤；

B、rm{C_{6}H_{12}O_{6}}中含有三種元素；屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

C、rm{H_{2}O}是一種含有rm{H}和rm{O}兩種元素且有氧元素的物質(zhì)；則屬于氧化物，故正確；

D、rm{CoCl_{2}}中不含氧元素；不屬于氧化物，故錯(cuò)誤．

故選C．

根據(jù)氧化物的概念可知；氧化物中只有兩種元素且含有氧元素的化合物來分析解答．

本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．【解析】rm{C}8、A【分析】

A；用量筒量取一定量的液體時(shí)；視線與凹液面的最低處保持水平，不可俯視或仰視，故錯(cuò)誤；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標(biāo)簽向往，故正確；

C；傾倒液體時(shí)；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口，故正確；

D；固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可，故正確．

故選A．

【解析】【答案】A；用量筒量取一定量的液體時(shí)；視線與凹液面的最低處保持水平；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標(biāo)簽向往；

C；從防止藥品外流分析；

D；從節(jié)約藥品的角度分析．

9、C【分析】

通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

①量筒不能進(jìn)行加熱；②錐形瓶能進(jìn)行加熱；但需要墊石棉網(wǎng)，不能直接在火焰上加熱；③試管可用于直接加熱；④試劑瓶不能進(jìn)行加熱；⑤燃燒匙可用于直接加熱．

故③⑤能直接加熱．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

二、多選題(共9題，共18分)10、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會(huì)產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放；故B錯(cuò)誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護(hù)水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會(huì)產(chǎn)生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護(hù)水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，故A正確；

B；反應(yīng)①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應(yīng)物都是化合物；不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯(cuò)誤；

D、整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進(jìn)行解答；

B；根據(jù)反應(yīng)①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應(yīng)；反應(yīng)物都是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)進(jìn)行解答；

C、根據(jù)反應(yīng)①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD12、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識(shí)我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯(cuò)誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯(cuò)誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}13、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項(xiàng)說法不正確；

B、在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為：=3：1；該選項(xiàng)說法不正確；

C；酒精和氧氣反應(yīng)是氧化反應(yīng)；該選項(xiàng)說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質(zhì)量關(guān)系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質(zhì)量比是46：96，即若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為96g，則無CO生成，該選項(xiàng)說法正確。

故選：AB。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。【解析】AB14、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D15、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

16、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

17、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

18、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】

（1）泉水中的氣體將瓶中水排出；這種排出水收集氣體的方法稱為排水集氣法；瓶口偏小，可以插入漏斗以擴(kuò)大收集氣體的面積．故答案為：排水法；將倒置的漏斗插入瓶口內(nèi)；

（2）注入的水將聚集于瓶底；把氣體壓至瓶上部，而氣體應(yīng)從瓶上部導(dǎo)管排出，故選A；

【解析】【答案】（1）利用排出集氣瓶中水而收集氣體的方法稱為排水集氣法；由于瓶口偏小不便于收集；所以改進(jìn)的方案就應(yīng)設(shè)法擴(kuò)大瓶口；

（2）注入的液態(tài)的水將從瓶底部慢慢充滿；氣體則從瓶上部導(dǎo)管排出；

20、略

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用1～2mL，固體只要蓋住試管底部．

（2）用剩的藥品應(yīng)該放入指定容器；不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)；標(biāo)簽須向著手心的原因是防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)；試管口不應(yīng)對(duì)著有人的方向．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)；需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有集氣瓶，操作方法是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

故答為：（1）1～2mL；蓋住試管底部．

（2）放入指定容器；放回原瓶，隨意丟棄，拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽．

（4）用燈帽蓋滅；

（5）與凹液面最低處保持水平；

（6）對(duì)著有人的方向．

（7）集氣瓶；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量；注意用剩的藥品的處理方法；掌握取用液體藥品的方法；掌握酒精燈和量筒的使用方法；注意給試管內(nèi)液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)．

21、略

【分析】

由題意和示例可知；所寫化學(xué)方程式可以是不同的反應(yīng)類型，但反應(yīng)物中必須有鐵或鐵的化合物，而且反應(yīng)前后要有顏色的變化．

故答案為：①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；溶液由無色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面氣泡生成．

②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；溶液由棕黃色變?yōu)闊o色，且有紅褐色沉淀生成．

③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>

【解析】【答案】按照要求可知反應(yīng)物中必須有鐵或鐵的化合物；而且反應(yīng)前后要有顏色的變化，結(jié)合示例格式從學(xué)過的方程式中寫出3個(gè)即可．

22、可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸DCl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中，使酚酞變紅堿性【分析】【解答】解：（1）①圖中能夠燃燒的白磷滿足的條件是：可燃物；與氧氣或空氣充分接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．

故答案為：可燃物；達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸；

②炒菜時(shí)油鍋起火；可用隔絕氧氣的方法滅火．

故選D．

（2）①由圖1可得知，反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子，而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子和12個(gè)Cl原子構(gòu)成的NaCl分子，因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

對(duì)比該變化前后；可得知：變化前有Na；Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子，變化前后原子種類不變；變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子，變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4，變化前后原子的個(gè)數(shù)不變；因此變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；

故答案為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；在化學(xué)反應(yīng)前后；原子的種類；原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；

②由圖2可得知：變化前有四種微粒Na+、OH﹣、H+、SO42﹣，而變化后的微粒為Na+、SO42﹣、H2O；因此，可判斷該反應(yīng)的發(fā)生實(shí)質(zhì)為H+與OH﹣生成H2O的過程；

故答案為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

③構(gòu)成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；氨分子的運(yùn)動(dòng)較強(qiáng)，氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅，同時(shí)說明濃氨水成堿性．

故答案為：氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中；使酚酞變紅；堿性．

【分析】（1）①?gòu)奈镔|(zhì)燃燒的三個(gè)條件回答；②根據(jù)滅火的三項(xiàng)措施；靈活運(yùn)用；

（2）①根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖，可由構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖判斷反應(yīng)中的物質(zhì)為Cl2和NaClO2發(fā)生反應(yīng)生成ClO2和NaCl；并且通過對(duì)比變化前后的微粒；可發(fā)現(xiàn)變化前后分子發(fā)生了改變，但構(gòu)成分子的原子不變；

②對(duì)比圖2變化前后的微粒；可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的；

③根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)解釋；酚酞遇堿變紅，說明反應(yīng)過程中有堿生成．23、略

【分析】解：（1）水；氧氣、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成；鐵、鋅、硫、鎂等物質(zhì)是由原子構(gòu)成，氯化鈉等是由離子構(gòu)成，所以能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是：分子、原子、離子；

（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有：分子；原子；

（3）中子不帶電所以顯電中性；因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性，又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

（4）一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電，所以原子核帶正電；

（5）一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；

（6）一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍；所以質(zhì)量最小的是電子；

（7）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成；有新物質(zhì)生成也就有新分子生成，即分子一定變；

（8）在原子里：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)；

（9）氫原子中沒有中子；所以質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子；

（10）一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．

故答案為：（1）分子；原子、離子；

（2）分子；原子；

（3）分子；原子、中子；

（4）質(zhì)子；原子核；

（5）電子；

（6）電子；

（7）分子；

（8）質(zhì)子和電子；

（9）質(zhì)子；

（10）質(zhì)子和中子．

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由粒子構(gòu)成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成；在化學(xué)反應(yīng)中哪種粒子發(fā)生變化要根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來看．

熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子；一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子質(zhì)量可忽略不計(jì)，質(zhì)子、原子核帶正電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子、離子；分子、原子；分子、原子、中子；質(zhì)子、原子核；電子；電子；分子；質(zhì)子和電子；質(zhì)子；質(zhì)子和中子24、略

【分析】

（1）設(shè)原溶液的質(zhì)量為X

則X×15%=（X+X）×y

y=7.5%

故H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在7.5%左右．

（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；反應(yīng)后的殘余物為水和二氧化錳，且二氧化錳不溶解于水，過濾是分離固體與液體的操作，故可通過過濾把二氧化錳分離出來．

故答案為：（1）7.5；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）過濾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算并回答．

（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理回答．

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣時(shí)的殘余物成分；性質(zhì)及過濾的原理和適用范圍回答．

四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)25、略

【分析】解：（1）由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；丙物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子聚集成的；故填：分子；

由圖中可知；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故答案為：分解；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子；故填：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子．

（1）根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析構(gòu)成的微粒；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類分析反應(yīng)類型；

（3）根據(jù)微粒的變化；分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等方面的內(nèi)容．【解析】分子；分解；在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子26、（1）藥匙攪拌加速溶解

（2）瓶塞沒有倒放。

（3）50%

（4）C【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)溶解時(shí)需要使用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解分析；根據(jù)取用固體藥品時(shí)，應(yīng)該將瓶塞倒放分析；根據(jù)在稱量時(shí)，天平的左右兩盤放反了rm{(1g}以下用游碼rm{)}其實(shí)際稱量硝酸鈉固體質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼讀數(shù)分析；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{a}是藥匙，溶解時(shí)需要使用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故答案：藥匙；攪拌加速溶解；rm{(2)}取用固體藥品時(shí)，應(yīng)該將瓶塞倒放，防止污染，故該操作錯(cuò)誤，故答案：瓶蓋沒有倒放；rm{(3)}配制rm{50g51%}的硝酸鈉溶液，需要硝酸鈉固體質(zhì)量為rm{50g隆脕51攏樓=25.5g}需要水的質(zhì)量為rm{50g-25.5g=24.5g}在的硝酸鈉溶液，需要硝酸鈉固體質(zhì)量為rm{50g51%}需要水的質(zhì)量為rm{50g隆脕51攏樓=25.5g}在稱量時(shí)，天平的左右兩盤放反了rm{50g-25.5g=24.5g}以下用游碼rm{(1g}其實(shí)際稱量硝酸鈉固體質(zhì)量為rm{)}則稱的硝酸鈉固體質(zhì)量為則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100攏樓=50攏樓}故答案：rm{25g-0.5g=24.5g}rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100攏樓=50攏樓

}將上述rm{50%}的硝酸鈉溶液稀釋成rm{(4)}的溶液，需用到的儀器是量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，故答案：rm{51%}rm{10%}【解析】rm{(1)}藥匙攪拌加速溶解rm{(2)}瓶塞沒有倒放。

rm{(3)50%}rm{(4)C}五、計(jì)算題(共4題，共32分)27、略

【分析】

（1）標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，同時(shí)生成了水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可認(rèn)為固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置可選用C或E，整套裝置的連接順序?yàn)椋築C或BD；

（3）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性；過氧化氫溶液緩緩加入，反應(yīng)速率可以保持相對(duì)穩(wěn)定，而得到平穩(wěn)的氣流；也可以通過過氧化氫溶液緩緩加入達(dá)到控制反應(yīng)的目的；

（4）由于氧氣能支持燃燒；收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃則滿；由于氧氣的密度比空氣大，所以，收集好氧氣的集氣瓶要正放到桌面上．

故答為：（1）長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；BC或BE；（3）氣密性檢查，能獲得平穩(wěn)的氧氣流（4）將帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃則滿，正．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的確定方法是確定裝置，再按照連接裝置一般原則進(jìn)行連接；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析；過氧化氫溶液緩緩加入可以控制藥品用量，達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，使產(chǎn)生的氣流平穩(wěn)；

（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法；根據(jù)氧氣的密度分析放置的方法．

28、略

【分析】解：根據(jù)題中提供的幾種原子的構(gòu)成及其相對(duì)原子質(zhì)量近似值表；觀察質(zhì)子數(shù)；中子數(shù)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量之間的關(guān)系：

①?gòu)馁|(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系可以看出；在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；

②從氫；碳、氧、鈉、鎂原子的質(zhì)子數(shù)可以看出：不同原子的質(zhì)子數(shù)不同；

③從氫原子的質(zhì)子數(shù)為1；中子數(shù)為0，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)為12，可以看出：同一原子質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

④從鈉原子的中子數(shù)為12；鎂原子的中子數(shù)也為12，可以看出：不同種的原子中子數(shù)可能相同；

⑤從有的原子有中子；有的原子（氫原子）沒有中子，可以看出：原子核內(nèi)不一定都有中子；

⑥從各原子的相對(duì)原子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系；可以看出：相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和等．

故答案為：（1）各原子中的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；（2）不同原子質(zhì)子數(shù)不同等（合理答案均可得分）．

根據(jù)幾種原子的構(gòu)成及其相對(duì)原子質(zhì)量近似值表；抓住不同數(shù)據(jù)的共性和特殊數(shù)據(jù)表達(dá)的含義進(jìn)行分析解答本題．

本題難度不大，考查同學(xué)們觀察分析數(shù)據(jù)分析獲得結(jié)論的能力，掌握原子的構(gòu)成及粒子間的相互聯(lián)系進(jìn)行發(fā)散思維是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】各原子中的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；不同原子質(zhì)子數(shù)不同等29、略

【分析】

（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿及鐵釘反應(yīng)時(shí)發(fā)生化學(xué)變化屬物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故答案為：物理；化學(xué)．

（2）③是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳；④是與金屬反應(yīng)生成氫氣，利用的均是醋酸的化學(xué)性質(zhì)，故答案為：是根據(jù)酸與金屬反應(yīng)生成氫氣；酸與碳酸鹽反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)的．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣；從元素組成分析二氧化碳是氧化物，氫氣是單質(zhì)．故答案為：氫氣是單質(zhì)；二氧化碳是氧化物．

【解析】【答案】（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿鐵釘反應(yīng)時(shí)會(huì)生成新物質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)．

（2）③是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳；④是與金屬反應(yīng)生成氫氣．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣；利用物質(zhì)的分類解決．

30、略

【分析】

空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；所以說含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣能支持燃燒，約占空氣體積的21%；由體積分?jǐn)?shù)可知氧氣約占空氣體積的21%，氮?dú)饧s占空氣體積的78%，所以10L空氣中約含有2.1L氧氣，7.8L氮?dú)猓?/p>

（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間；說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；敞口存放在空氣中的石灰水，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象就是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子溫度很低；使周圍空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以出現(xiàn)一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：氮?dú)猓?8%；氧氣；21%；2.1；7.8；（1）氧氣；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)和用途考慮；（1）根據(jù)氧氣的用途考慮；（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮；（3）根據(jù)盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠的原因考慮．

六、探究題(共4題，共8分)31、略

【分析】解：（1）左側(cè)試管中的氣體較多；是氫氣，所以連接的是電源的負(fù)極；右側(cè)試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故填：負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（2）左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大；是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：2：1，故填：氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；

（3）正極產(chǎn)生的是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體20mL；故填：20．

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析．電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣；正極生成的是氧氣，體積比為2：1；氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性．該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

本題考查了電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；2032、（1）漏氣（2）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管（3）防止生成的氧氣不易排出（4）冷凝水倒流使試管炸裂（5）讓試管均勻受熱（6）剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純（7）防止水倒吸炸裂試管【分析】【分析】本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法、收集方法以及實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)，若實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)，會(huì)使氣體制取時(shí)收集不到氣體或收集的氣體不純凈，甚至損壞儀器。【解答】rm{(1)}制取氧氣前要先檢驗(yàn)裝置氣密性；目的是防止裝置漏氣；

rm{(2)}常在試管口塞一團(tuán)棉花；其目的是：防止高錳酸鉀粉末受熱進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；

rm{(3)}伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管過長(zhǎng)；會(huì)造成生成的氧氣不易排出；

rm{(4)}試管口略向下傾斜；是為了防止冷凝水倒流使試管炸裂；

rm{(5)}加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)；其目的是讓試管均勻受熱；

rm{(6)}用排水法收集氣體時(shí)；當(dāng)氣泡連續(xù)；均勻冒出時(shí)再開始收集，原因是剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純；

rm{(7)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先把導(dǎo)管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，目的是為了防止冷水倒吸炸裂試管。故答案為：rm{(1)}漏氣；rm{(2)}防止高錳酸鉀粉末受熱進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；rm{(3)}防止生成的氧氣不易排出；rm{(4)}冷凝水倒流使試管炸裂；rm{(5)}讓試管均勻受熱；rm{(6)}剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純；rm{(7)}防止水倒吸炸裂試管。【解析】rm{(1)}漏氣漏氣rm{(1)}防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管rm{(2)}防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管防止生成的氧氣不易排出rm{(2)}冷凝水倒流使試管炸裂rm{(3)}防止生成的氧氣不易排出讓試管均勻受熱rm{(3)}剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純r(jià)m{(4)}冷凝水倒流使試管炸裂防止水倒吸炸裂試管rm{(4)}33、略

【分析】解：rm{(1