2025年浙教版高三歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我們習慣上把第一次、第二次工業(yè)革命時期分別稱為“蒸汽時代”和“電氣時代”，這樣劃分的主要依據(jù)是()A.機械特色不同B.通訊工具不同C.主要動力不同D.交通工具不同2、《共產(chǎn)黨宣言》的問世；標志著馬克思主義的誕生?！豆伯a(chǎn)黨宣言》揭示（）

①歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。

②階級斗爭推動社會發(fā)展。

③無產(chǎn)階級的歷史使命。

④巴黎公社的經(jīng)驗教訓。A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3、自柏拉圖；亞里士多德以來西方文學創(chuàng)作和美學理論的精髓；是將文學的社會責任和歷史使命解說出來，使其成為利器，去掃除古典主義和貴族僧侶主義的頹廢氣息．以下作品能體現(xiàn)該精髓的是（）

A.B.C.D.4、達爾文的“進化論”作為一項自然科學的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是①成為歐洲啟蒙運動批判專制統(tǒng)治的思想武器②成為西方國家進一步擴張侵略的“理論依據(jù)”③成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源④成為近代中華民族覺醒、奮發(fā)圖強的思想動力A.①③B.②④C.①③④D.②③④5、下圖是17世紀時的英國議會開會的情景，對此議會說法正確的是①出現(xiàn)于13世紀并延續(xù)至今②它是等級君主制下的產(chǎn)物③這次議會是由查理一世主持④有許多資產(chǎn)階級和新貴族參加A.③④B.②③④C.①②④D.①②③④6、古書記載，有先賢“因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕”，材料中提到的“耒耜”被發(fā)明時，所用的材質(zhì)主要是（）A.青銅B.骨頭C.鐵D.鋼7、下列表格是《1870～1900年的鐵路網(wǎng)》（單位：千公里）；對該表格的正確分析是（）

。年份全世界歐洲美洲亞洲非洲澳洲1870年210105938221880年37216917516581890年617224331349191900年760284402602024A.科技革命開啟了鐵路事業(yè)迅速發(fā)展B.鐵路運輸?shù)陌l(fā)展加速了資本主義國家工業(yè)化的完成C.工業(yè)化帶動了鐵路交通，鐵路運輸發(fā)達標志著世界工業(yè)化完成D.資本主義世界體系的加速形成使鐵路運輸走向全世界8、“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容。濟南名士知多少，君與恩銘不老松?！边@是董必武同志于1961年寫的懷念戰(zhàn)友的一首詩。詩中“四十年前會上逢”指的是哪一次會議（）A.中共“一大”B.中共“二大”C.遵義會議D.八七會議評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、各個歷史時期的社會經(jīng)濟發(fā)展與相應時代的政治局勢和政治制度是密切相關的?；卮鹨韵聠栴}。

中國古代政府長期推行重農(nóng)抑商政策；對經(jīng)濟和社會產(chǎn)生了極大的影響。

①民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多；粟多則國富，國富則兵強。（《管子?治國》）

[商賈]衣必文采，食必粱肉；亡（無）農(nóng)夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾②此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。（《漢書?食貨志》）

③一夫不耕，或受之饑，一女不織，或受之寒④生之者其少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶。（《漢書?食貨志》）⑤舍農(nóng)桑，趨商賈本末何足相供？則民安得不饑寒？⑥饑寒并至，則安能不為非？則國危矣。（《潛夫論》）

結(jié)合以上材料；回答：

（1）生產(chǎn)力水平低，是中國古代政府推行重農(nóng)抑商政策的一個重要原因，從材料中劃線部分選出三項能體現(xiàn)這一原因的敘述。（寫出相應的序號。）____

（2）從材料中可以分析出古代政府推行重農(nóng)抑商政策還有哪些原因？

在近代歷史上；列強強加給中國的不平等條約嚴重阻礙了中國經(jīng)濟的發(fā)展。

（3）舉出晚清時期不平等條約的三類條款；分別說明其對中國經(jīng)濟發(fā)展的不利影響。（如列出三類以上的條款，閱卷時只取前三個）

不平等條約條款影響例戰(zhàn)爭賠款加重人民負擔，造成中國財政狀況惡化和發(fā)展資金流失l23（4）圖反映了德意志政治格局的什么變化？分析這一變化與德意志經(jīng)濟發(fā)展的相互關系。10、辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利。____（判斷對錯）11、自新航路開辟以來；世界經(jīng)濟逐漸走向全球化。閱讀下列相關材料，回答問題。

材料一伏爾泰說：“人們詢問；所有正從秘魯和墨西哥不斷流入西班牙的黃金和白銀的結(jié)果如何？它們落入法國人；英國人和荷蘭人的口袋；他們在加的斯（引者注：西班牙南部海港）經(jīng)商，并把自己的工業(yè)產(chǎn)品送到美洲作為回報。這些金錢的大部分流到東印度群島，支付絲綢、香料、鉀硝、冰糖、茶葉、紡織品、鉆石和古董。”

--摘自[英]A?賴克溫《中國和歐洲：18世紀的文化；藝術(shù)交往》

材料二。

材料三世界現(xiàn)代經(jīng)濟大事年表（部分）

1944年以美元為主導的布雷頓森林體系建立1947年《關稅與貿(mào)易總協(xié)定臨時適用協(xié)定書》簽署1949年以蘇聯(lián)為首的經(jīng)濟互助委員會成立1993年中共十四屆三中全會通過《中共中央關于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決議》1995年世界貿(mào)易組織成立；“國際互聯(lián)網(wǎng)年”（1）材料一中，西歐金錢財富來源于____洲，最終大部分流向____洲。

（2）與材料一相比；材料二反映的西歐經(jīng)濟擴張呈現(xiàn)出哪些特點？這一擴張給中國社會帶來了巨大沖擊，19世紀末的先進中國人是如何應對的？

（3）據(jù)材料三；指出二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟體系的新變化。結(jié)合當時的國際形勢分析其變化的主要原因。

（4）有學者認為，真正意義上的經(jīng)濟全球化是從20世紀90年代開始的。結(jié)合材料三說明這一觀點。12、“欲”與生俱來，源于內(nèi)心的渴望，關系到人性完善以及人類生活的和諧。儒學大家們都將“欲”作為自己研究的重要問題。閱讀下列材料：材料一養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。——《孟子·盡心下》故圣人之制民，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣。——董仲舒《春秋繁露·保位權(quán)》材料二圣賢千言萬語只是教人明天理，滅人欲人心之公，每為私欲所蔽。人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅，未有天理人欲夾雜者?！吨熳诱Z錄》材料三天理充周，原不與人欲相為對壘。禮雖純?yōu)樘炖碇?jié)文，而必寓于人欲以見；唯然，故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內(nèi)，而欲皆從理。——王夫之《讀四書大全說》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之為人君者不然，以為天下利害之權(quán)皆出于我，我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人，亦無不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公?！S宗羲《明夷待訪錄·原君》請回答：（1）據(jù)材料一分別概括孟子和董仲舒關于“欲”的看法（不得照抄原文）。結(jié)合所學知識分別指出其看法的出發(fā)點。____（2）材料二和材料三的觀點有哪些不同？分別指出其積極意義。____（3）概括材料四中黃宗羲的人欲觀。他超越前人的見解是什么？據(jù)材料分析不可能實現(xiàn)的原因。13、世界政治格局在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定，又不斷發(fā)展變化。結(jié)合所學知識，回答問題。（1）二戰(zhàn)后美蘇從盟友變?yōu)閷κ值闹饕蛴心男?？兩級格局正式形成的標志是什么?/p>

（2）20世紀60、70年代，發(fā)展中國家作為國際新興政治力量不斷崛起的表現(xiàn)有哪些？對世界政治格局有何影響？

（3）20世紀90年代，世界政治格局發(fā)生了怎樣的變化？影響二戰(zhàn)后世界政治格局變化的關鍵因素是什么？14、上海合作組織的建立成功開創(chuàng)了以聯(lián)合國為中心的新型多邊外交模式。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）16、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）17、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）18、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）19、梭倫根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎。____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共24分)20、第二次世界大戰(zhàn)以來，國際關系格局發(fā)生了深刻的變化。閱讀下列材料：材料一美國“冷戰(zhàn)”雖已離我們遠去，但我們無法否認它在國際關系史中的重要地位。美蘇“冷戰(zhàn)”是在對抗與緩和的交替中進行的，在歐洲是真正意義上的“冷戰(zhàn)”，而在亞洲則充滿了火藥味?！独鋺?zhàn)風云》世界知識出版社材料二有一種觀點認為，“蘇聯(lián)的極權(quán)主義、共產(chǎn)主義意識形態(tài)的擴展以及斯大林的偏執(zhí)狂是“冷戰(zhàn)”產(chǎn)生的根源，美國是為了對付蘇聯(lián)的威脅才不得不作出必要的反應而采取遏制政策的?！辈牧先F(xiàn)在，舊的世界格局已經(jīng)打破，新的格局尚未形成，世界處于新舊格局交替的動蕩時期。——江澤民《在紀念中國共產(chǎn)黨成立七十周年大會上的講話》請回答：（1）結(jié)合史實，說明“在歐洲是真正意義上的“冷戰(zhàn)”，而在亞洲則充滿了火藥味?！保?）你同意材料二中的觀點嗎？說明你的理由。（3）材料三中，舊的世界格局被打破的標志是什么？當今世界格局的發(fā)展趨勢是什么？這種趨勢產(chǎn)生了怎樣的積極影響？21、關于辛亥革命的結(jié)果，美國學者斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有如下的研究論述：材料：以下幾個因素可以解釋這一悲慘結(jié)果。首先，中國幅員遼闊，這使得中國內(nèi)地許多年來未受到與西方交往的影響。內(nèi)地相當于一個巨大的貯藏所，幾十年來注重的文官候選人一直是從那里產(chǎn)生。他們組成的官僚階層由知識分子構(gòu)成；而這些知識分子專心于儒家經(jīng)典著作，因而，他們更強調(diào)的是倫理原則，而不是手工技藝或戰(zhàn)爭技術(shù)。其次，這一統(tǒng)治階級因以下事實而進一步受到約束：除佛教外，中國沒有或幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。因此也就毫不奇怪，盡管19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化，但它的變化速度遠遠落后于對西方做出反應的其他國家。最后，年輕的受過西方教育的中國人也應負部分責任。他們中的一些人雖然在民國初期起了主要作用，但他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》回答：（1）請根據(jù)材料解釋說明造成辛亥革命“悲慘結(jié)果”的原因。

（2）請結(jié)合史實舉例說明“19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化”。（3）結(jié)合史實簡述近代中國是如何建立起“從美國觀察到的完全一樣的制度”？

（4）概括近現(xiàn)代史上中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”帶領中國人民不斷走向獨立；富強的。

?

22、閱讀下列材料，回答下列問題材料一近代中國歷史的主題及其解決的道路，取決于近代中國社會性質(zhì)。近代中國沒有按照正常的規(guī)律從封建社會發(fā)展到資本主義社會，而是走上了屬于資本主義體系的半殖民地半封建社會道路。這是資本主義和封建主義相結(jié)合的結(jié)果。壓迫和阻止近代中國社會向前發(fā)展的東西是資本主義國家的資產(chǎn)階級和中國的地主階級。因此，擺在中國人民面前的歷史主題，是——苑書儀《近代中國的進步潮流》材料二中國缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西；一件是獨立，一件是民主。這兩件東西少了一件，中國的事情就辦不好。一面少了兩件，另一面卻多了兩件。多了兩件是什么東西呢？一件是帝國主義的壓迫，一件是封建主義的壓迫。因此我們要破壞帝國主義，要破壞封建主義?！珴蓶|《新民主主義的憲政》（1）根據(jù)材料一、二，指出近代中國民主革命的主題是什么？提出這一主題的依據(jù)是什么？（2）下面表格反映了近代中國民主革命的大事，請你根據(jù)所給的信息，完成下表。大事件主要領導人革命的性質(zhì)主要歷史意義太平天國運動洪秀全A沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治辛亥革命孫中山BC南昌起義周恩來、賀龍新民主主義革命DA____________________________B____________________________C____________________________D____________________________（3）根據(jù)所學知識說出毛澤東是怎樣創(chuàng)造性地將中國革命引上勝利道路的？評卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)23、（10分）閱讀下列材料：材料一修辭者不求大才，明經(jīng)者不問大旨。師道既廢，文風益澆。詔令雖繁，何以戒勸？士無廉讓，職此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。儻國家不思改作，因循其弊，官亂于上，風壞于下，恐非國家之福也?！吨傺汀蹲嗌蠒r務書》材料二熙寧二年（公元1069年）二月，宋神宗以王安石為參知政事，議行新法。熙寧四年二月，罷詩賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、策論試進士。熙寧六年三月，置經(jīng)義局，修《詩》《書》《周禮》“三經(jīng)義”。熙寧八年六月，頒《詩》《書》《周禮》“三經(jīng)義”于學官?！钔鈴]《中國思想通史》材料三朱熹嘗論王安石變法：“以財利、兵革為先務，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際而禍亂極矣?！薄端问贰氛埢卮穑海?）材料一中范仲淹認為“官亂風壞”的源頭是什么？他提出的解決途徑是什么？結(jié)合所學列舉其具體解決措施。（5分）（2）據(jù)材料二分析王安石和范仲淹取土主張的相同處，并談談你對材料二中王安石取士措施的看法。（3分）（3）據(jù)材料二和所學知識分析王安石變法失敗的主要因素。（2分）24、【題文】（15分）【中外歷史人物評說】

魏徵吸取隋朝國力強盛卻僅歷二代而亡的教訓；結(jié)合當時民生凋敝的現(xiàn)實狀況，抓住唐初民族關系的主要方面，提出了以偃武修文；勿勞弊中國、以道御之等為主要內(nèi)容的民族思想。魏徵在民族思想上堅持夷夏有別的觀點，但總體而言，魏徵對于異族的態(tài)度，還是主張以圣人之道御之在民族交往活動中魏徵更加重視至誠信義，維護國家形象。魏徵所認為夷夏之間的差異和界線主要還是地域種族的自然差異和文化上的差異，因而也贊成在文化上互通有無。

——摘編自郭文庭；周偉洲《論魏徵的民族思想及歷史作用》

（1）據(jù)材料概括魏徵民族思想的主要內(nèi)容。（6分）

（2）據(jù)材料和所學知識，分析魏徵民族思想的時代意義。（9分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：“蒸汽時代”是指把蒸汽作為機器生產(chǎn)的主要動力，“電氣時代”是把電力作為機器生產(chǎn)的主要動力，故選C。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?工業(yè)革命?兩次工業(yè)革命比較【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】本題考查《共產(chǎn)黨宣言》，考查學生回憶已學知識分析問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)所學知識；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年，巴黎公社發(fā)生在1871年，排除④．

故選D．3、A【分析】本題主要考查近代以來的文學流派，旨在考查靈活運用相關所學解答具體問題的能力。由題目中的信息“將文學的社會責任和歷史使命解說出來”可知此應為關注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風貌的現(xiàn)實主義文學流派。ABCD四項分別屬于現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義和魔幻現(xiàn)實主義文學流派的作品。排除BCD三項，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】本題考查進化論的相關史實，旨在考查材料分析理解能力。本題可用排除法，1859年達爾文提出“進化論”思想，而歐洲啟蒙運動是在17-18世紀，因此①是明顯不符合題目要求的，所以排除含有①的選項AC；?達爾文的“進化論”的核心思想是物競天擇、適者生存，或者也可以說優(yōu)勝劣汰，西方國家得以以此為依據(jù)發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，而中華民族也以此為依據(jù)發(fā)奮圖強，②④正確，馬克思的暴力革命與此無關，且時間比進化論要早，③錯。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】試題分析：英國議會可追溯到13世紀，歷經(jīng)800多年，可以說是世界上歷史最為悠久的議會，故①正確；1265年召開的英國議會,標志著英國等級君主制的初步形成，故②正確；到17世紀時，資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族已經(jīng)有了一定的勢力，足以參加到議會中來，所以④是對的；但是材料中說的17世紀并不能說就是查理一世主持的，故排除③?？键c：17-18世紀資產(chǎn)階級革命?英國革命?議會與國王的斗爭?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【分析】本題考查中國古代早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，旨在考查學生知識的再現(xiàn)能力．【解析】【解答】青銅器在商朝出現(xiàn)；故A錯誤．

古代傳說；神農(nóng)氏教民耕作，產(chǎn)生了原始的農(nóng)業(yè)．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，當時的“耒耜”所用材質(zhì)最初主要是動物的骨頭，也有少量石頭與木制的．故B正確．

鐵在春秋時期出現(xiàn)；鋼是鐵的升級版．故CD錯誤．

故選B．7、D【分析】【分析】本題考查資本主義世界市場的形成；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

資本主義世界市場的形成過程：

①15；16世紀新航路的開辟使世界市場開始形成；

②18；19世紀中葉的第一次工業(yè)革命使世界市場初步形成；

③19世紀末20世紀初的第二次工業(yè)革命使世界市場最終形成．【解析】【解答】從表格中可以看出：1870--1900年；全世界；歐洲、美洲、亞洲、非洲、澳洲的鐵路里程都呈增長趨勢，尤其是美洲，這與這一時期美國的經(jīng)濟發(fā)展密切相關，美國工業(yè)產(chǎn)量躍居世界第一位；歐美鐵路里程占絕對主導地位，亞非澳增長緩慢，但畢竟有了近代交通，對這些地區(qū)的發(fā)展起了一定的作用；這一時期也是資本主義世界體系最終形成時期，與近代鐵路的發(fā)展是相適應的，故D正確；

ABC均不符合題意；故ABC錯誤．

故選D．8、A【分析】略【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)9、③④⑤【分析】【分析】（1）本題考查學生根據(jù)材料的閱讀和理解從材料中劃線部分選出三項能體現(xiàn)（生產(chǎn)力水平低是中國古代政府推行重農(nóng)抑商政策的一個重要原因的敘述．）（寫出相應的序號．）

（2）本題考查學生從材料中分析古代政府推行重農(nóng)抑商政策還有哪些原因．

（3）本題考查學生根據(jù)所學知識舉出晚清時期不平等條約的三類條款；分別說明其對中國經(jīng)濟發(fā)展的不利影響．

（4）本題考查學生根據(jù)左邊的圖分析德意志政治格局發(fā)生的變化，并分析這一變化與經(jīng)濟發(fā)展的相互關系．【解析】【解答】（1）本題需要學生運用文言文功底閱讀和理解材料然后根據(jù)問題選出即可．

（2）從材料“①民事農(nóng)則田墾；田墾則粟多，粟多則國富，國富則兵強”可知政府推行重農(nóng)抑商發(fā)展農(nóng)業(yè)，可以富國強兵；從材料“因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾②此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也．”可知政府推行重農(nóng)抑商避免大商人于預政治；抑制商人的土地兼并；農(nóng)民失去土地會導致社會不穩(wěn)定．

（3）本題需學生結(jié)合近代史上的不平等條約及影響分析即可．

（4）本題根據(jù)題意再結(jié)合所學知識分析即可．

故答案為：

（1）③④⑤

（2）發(fā)展農(nóng)業(yè)；可以富國強兵；避免大商人于預政治；抑制商人的土地兼并；農(nóng)民失去土地會導致社會不穩(wěn)定．

（3）

不平等條約條款影響l開放通商口岸便利列強對中國的經(jīng)濟侵略，中國變?yōu)樵袭a(chǎn)地和商品傾銷市場，被卷入資本主義世界體系．2協(xié)定關稅破壞中國關稅自主權(quán)；影響中國財政收入，便利列強傾銷商。

品，掠奪原料，阻礙中國民族經(jīng)濟發(fā)展．3片面最惠國待遇中國喪失對外貿(mào)易自主權(quán)，在國際經(jīng)濟交往中處于不平等地位，便利列強共同掠奪中國．4資本輸出便利列強掠奪中國的原料和廉價勞動力，阻礙民族資本主義的發(fā)展，控制中國經(jīng)濟命脈．（4）從分裂走向統(tǒng)一．

分裂不利于德意志經(jīng)濟發(fā)展，缺乏統(tǒng)一國內(nèi)市場，不利于國際競爭．經(jīng)濟發(fā)展推動統(tǒng)一．統(tǒng)一的有利影響：開辟了統(tǒng)一的國內(nèi)市場，工業(yè)生產(chǎn)增長速度居世界第二位．10、B【分析】【分析】本題考查辛亥革命推翻封建帝制，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國近代長達260多年的腐敗屈辱的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，推動了歷史的前進．【解析】【解答】辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制；封建制度不僅包括封建帝制，也包括社會習俗等多方面，故材料表述錯誤．

故答案為B．11、美亞【分析】【分析】（1）本題考查的是新航路開辟的影響．旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力．

（2）本題考查的是世界市場最終形成．主要考查學生解讀材料；獲取有效信息，歸納；概括材料信息，并結(jié)合所學知識給予正確認知和解讀的能力．

（3）本題考查的是二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟體系．考查的是學生對材料的概括能力和運用所學知識解決問題的能力．

（4）本題考查的是真經(jīng)濟全球化．本題考查的是學生運用所學知識處理材料的能力．【解析】【解答】（1）從材料一中文字“它們落入法國人；英國人和荷蘭人的口袋；他們在加的斯（引者注：西班牙南部海港）經(jīng)商；并把自己的工業(yè)產(chǎn)品送到美洲作為回報．這些金錢的大部分流到東印度群島，支付絲綢、香料、鉀硝、冰糖、茶葉、紡織品、鉆石和古董．”可以直接看出新航路開辟后西歐金錢財富的主要來源和流向分別是西歐金錢財富來源于美洲，但最終流向亞洲．

（2）解讀材料二圖片含義可以發(fā)現(xiàn)如下信息：以資本輸出為主；英；法和德是主要資本輸出國，投資遍及世界（資本主要流向歐美），以西歐為中心的世界市場最終形成；依據(jù)材料問題中的時間特征“19世紀末”聯(lián)系所學知識不難找出近代中國人的救國舉措，即傳播維新思想，掀起變法運動；倡導實業(yè)救國，發(fā)展民族經(jīng)濟；宣傳民主共和思想，開展民主革命．

（3）緊扣問題中的時間特征“第二次世界大戰(zhàn)后初期”對照材料三表格數(shù)據(jù)中時間特征即可得出世界經(jīng)濟體系的新變化是指建立了以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟體系；形成了資本主義和社會主義兩大經(jīng)濟體系，世界經(jīng)濟朝體系化；制度化發(fā)展；變化發(fā)生的原因在于舊的經(jīng)濟體系在經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)的沖擊下瓦解，第二次世界大戰(zhàn)使歐美間的實力對比發(fā)生巨變，美蘇兩極對峙．

（4）概括材料四中的主要觀點是：20世紀90年代是真正意義上的經(jīng)濟全球化的開端；結(jié)合材料三中事例進行論證即可：信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大大推動了全球化進程；中國等國家發(fā)展市場經(jīng)濟，使經(jīng)濟全球化向縱深方向發(fā)展；世貿(mào)組織的建立使世界經(jīng)濟活動更加規(guī)范化，加快了經(jīng)濟全球化的發(fā)展．

故答案為：

（1）①美；②亞．

（2）特點：以資本輸出為主；英；法和德是主要資本輸出國；資本流向整個世界；主要流向歐美國家；以西歐為中心的世界市場最終形成．

應對：傳播維新思想；掀起變法運動；倡導實業(yè)救國，發(fā)展民族經(jīng)濟；宣傳民主共和思想，開展民主革命．

（3）變化：建立了美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟體系；形成了資本主義和社會主義兩大經(jīng)濟體系；世界經(jīng)濟朝體系化；制度化發(fā)展．

主要原因：舊的經(jīng)濟體系在30年代經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)的沖擊下瓦解；二戰(zhàn)使歐美間實力對比發(fā)生巨變；美蘇兩極對峙．

（4）信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大大推動了全球化進程．中國等國家發(fā)展市場經(jīng)濟，使經(jīng)濟全球化向縱深發(fā)展．世貿(mào)組織的建立使世界經(jīng)濟活動更加規(guī)范化，加快了經(jīng)濟全球化的發(fā)展．12、略

【分析】（1）本題考查孟子和董仲舒的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣?！焙汀肮适ト酥泼?，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣?！保梢?，孟子主張減少欲望，董仲舒認為欲望有度。第二小問，出發(fā)點：孟子強調(diào)加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統(tǒng)治。（2）本題考查朱熹和王夫之的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“天理存，則人欲亡”，可見朱熹認為天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。由材料“故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內(nèi)，而欲皆從理?！保梢娡醴蛑J為理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。第二小問，結(jié)合所學，宋明理學重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。而王夫之則批判繼承傳統(tǒng)儒學，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機。（3）本題考查黃宗羲的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也。”可見黃宗羲主張自私自利是自然的人欲。由材料”以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可見黃宗羲人要對社會盡義務，社會也要給人權(quán)利。結(jié)合所學，在分封建社會，君主獨裁專制，所以黃宗羲的見解不能實現(xiàn)。【解析】（1）看法：孟子：減少欲望。董仲舒：欲望有度。出發(fā)點：孟子強調(diào)加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統(tǒng)治。（2）觀點：材料二認為：天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。材料三認為：理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。意義：材料二：重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。材料三：批判繼承傳統(tǒng)儒學，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機（3）人欲觀：自私自利是自然的人欲。見解：人要對社會盡義務，社會也要給人權(quán)利。原因：封建君主專制制度的存在。13、略

【分析】（1）本題考查二戰(zhàn)后的美蘇兩極格局，主要考查學生對教材內(nèi)容的記憶和理解的能力。根據(jù)所學及材料可知，二戰(zhàn)后美蘇從盟友變?yōu)閷κ值闹饕蛴袊依娴臎_突和意識形態(tài)的矛盾；第二問根據(jù)所學回答標志即可。（2）本題考查70年代世界格局的多極化，主要考查學生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學不難作答，20世紀60、70年代，發(fā)展中國家作為國際新興政治力量不斷崛起的表現(xiàn)有不結(jié)盟運動、中國恢復聯(lián)合國合法席位，沖擊了兩極格局；影響從世界格局的多極化去分析。（3）本題考查20世紀90年代世界政治格局的變化，主要考查學生對基礎知識的分析掌握的能力。根據(jù)所學知識可知20世紀90年代，東歐劇變蘇聯(lián)解體，社會主義運動遭到巨大挫折，兩極格局瓦解，多極化趨勢加強；第二問根據(jù)所學知識可知影響世界格局變化的因素是主要政治力量的實力對比發(fā)生變化??！窘馕觥浚?）原因：國家利益的沖突；意識形態(tài)的矛盾。標志：北約華約對峙局面的形成。（2）表現(xiàn)：不結(jié)盟運動、中國恢復聯(lián)合國合法席位。影響：沖擊了兩極格局，促進多極化趨勢的出現(xiàn)。（3）變化：兩極格局瓦解，多極化趨勢加強。因素：世界上主要政治力量的實力對比發(fā)生變化（或答綜合國力的對比變化）。14、B【分析】【分析】本題考查新時期的外交．考查上海合作組織的相關知識．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】上海合作組織包括中國；俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等六國；是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織，是大小國家之間的區(qū)域合作模式，不是以聯(lián)合國為中心的新型多邊外交模式，故本題錯誤．

故答案為錯誤．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學生對已學知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×17、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。18、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√19、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×四、連線題(共3題，共24分)20、略

【分析】（1）此題考查學生用具體史實印證對冷戰(zhàn)的認識。從“在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味”說明美蘇爭霸在歐洲實行“冷戰(zhàn)”，在亞洲則實行“熱戰(zhàn)”，結(jié)合教材知識史實說明即可。（2）此題考查學生對于冷戰(zhàn)的認識。從材料二中可知作者的觀點：冷戰(zhàn)產(chǎn)生的根源在于蘇聯(lián)；結(jié)合所學知識可知冷戰(zhàn)的原因是二戰(zhàn)后美蘇失去了戰(zhàn)時合作的基礎，美國激勵推行霸權(quán)主義，把蘇聯(lián)看作推行全球霸權(quán)的障礙，企圖遏制蘇聯(lián)，挑起了“冷戰(zhàn)”，故材料觀點不正確。（3）此題考查世界多極化趨勢及影響。在多極化趨勢加強的背景下，世界局勢的發(fā)展趨勢，要求學生認識“和平與發(fā)展”的時代主題。世界格局多極化趨勢的基礎是世界經(jīng)濟的多極化，世界主要政治力量無不建立在強大的綜合國力基礎之上，重視對國際主要政治力量的經(jīng)濟發(fā)展狀況的考查。當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，對建立世界政治、經(jīng)濟新秩序有積極促進作用，結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)歸納即可作答?！窘馕觥?1)歐洲冷戰(zhàn)：杜魯門主義與情報局；馬歇爾計劃和經(jīng)互會；北約與華約；西德與東德等。亞洲熱戰(zhàn)：中國內(nèi)戰(zhàn)；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭。

(2)不同意。理由：二戰(zhàn)后美蘇失去了戰(zhàn)時合作的基礎，美國極力推行霸權(quán)主義，把蘇聯(lián)看作推行全球霸權(quán)的障礙，企圖遏制蘇聯(lián)，挑起了“冷戰(zhàn)”。(3)標志：美蘇爭霸兩極格局的解體；當今世界格局的發(fā)展趨勢：暫時形成“一超多強”的局面，朝著多極化方向發(fā)展。積極影響：當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，這種多極化趨勢的加強的積極影響體現(xiàn)在①有利于國際關系的民主化；②有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用；③有利于建立公平合理的世界政治、經(jīng)濟新秩序。21、略

【分析】第(1)問主要考查學生依據(jù)材料；歸納概括信息的能力，辛亥革命失敗的原因可以梳理材料敘述角度，可知三段材料分別從儒家文化的影響力；統(tǒng)治階級接受外來文化的歷史、辛亥革命理論主張同中國國情的關系角度分析辛亥革命失敗的原因，厘清材料邏輯及關鍵詞予以提煉概括表述即可。

第(2)問主要考查學生對已學知識的準確運用；“19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化”結(jié)合語境可知所指為面對西方?jīng)_擊中國的應變行為，也即為向西方學習，聯(lián)系19世紀后半期中國向西方學習的相關史實及由此而產(chǎn)生的相關變化予以羅列并簡要分析即可。

第(3)問主要考查學生分析與理解的能力，建立起“從美國觀察到的制度完全一樣的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的歷程及相關史實，聯(lián)系相關知識予以羅列即可第(4)問中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”，聯(lián)系中共成熟歷程中，對國情認識日益走向深刻，及新民主主義革命理論形成過程中的相關史實予以羅列并簡要分析即可?！窘馕觥浚?）原因：①產(chǎn)生于中國內(nèi)地的知識分子知識單一，不懂科技和戰(zhàn)爭。②統(tǒng)治階級不愿也不善于學習西方先進的制度。③年輕的革命者照搬別國制度，脫離國情。（2）例1：洋務運動，引入西方技術(shù)改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式；例2：戊戌變法，學習西方政治制度改變君主專制；例3：社會結(jié)構(gòu)變化，出現(xiàn)了買辦階層；例4：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟開始解體；例5：社會生活變化，西方衣食住行和娛樂方式傳入；例6：思想文化變化，西學東漸。（3）簡述：建立中華民國，確立民主共和制；頒布《臨時約法》，實行三權(quán)分立；（4）革命時代：“走俄國人的路”：在大城市舉行工人運動、武裝起義；“走自己的路”：把農(nóng)民納入中國革命隊伍；農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)；新民主主義革命。社會主義建設時代：1978年以前，照搬斯大林模式。1978年以后，實行改革開放，開創(chuàng)有中國特色社會主義道路、1992年確定市場經(jīng)濟的改革目標。（若只是列舉具體史實，例如“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”等事件不給分，其他言之成理的均可酌情給分。）22、略

【分析】（1）此題考查民主革命主題和依據(jù)。中國民主革命的主要任務是：中國人民肩負起了反對外國資本主義侵略和反對本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務。從此，中國進入了舊民主主義革命時期。舊民主主義革命是由資產(chǎn)階級領導的，以建立資本主義社會和資產(chǎn)階級專政的國家為目的，反對外國侵略和本國封建統(tǒng)治，不發(fā)動廣大人民群眾的革命。從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動前的79年，即為中國的舊民主主義革命時期。（2）此題考查學生比較歷史事件、列表格等綜合能力。能幫助學生厘清歷史事件的聯(lián)系和區(qū)別，訓練學生的邏輯思維能力。列表格是歷史學習中常用的方式，一目了然，簡潔醒目，對歷史學習有重要幫助。太平天國運動是1851年，由洪秀全領導的從廣西金田村率先發(fā)起的反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭，是19世紀中葉中國的一場大規(guī)模反清運動。1864年，太平天國首都天京陷落，標志著運動失敗。太平天國革命達到了中國舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰。沉重打擊了清王朝的反動統(tǒng)治，加速了清朝統(tǒng)治的衰落和崩潰。打擊了外國侵略者，阻滯了中國半殖民地化的進程。太平天國的反抗精神鼓舞了中國人民的革命斗爭意志。太平天國運動也是當時世界人民革命斗爭的一部分，推動了亞洲民族解放運動，同時也震動了歐洲大陸。辛亥革命是指1911年中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結(jié)束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。八一南昌起義，是指1927年8月1日在江西省南昌，由中國共產(chǎn)黨