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文檔簡介
12.2平方根和開平方
(第1課時)2023-2024學年滬教版七年級下冊數(shù)學課件學習目標1.理解平方根產(chǎn)生的背景和平方根的概念及其符號表示;2.知道正平方根與平方根的區(qū)別,理解正數(shù)的兩平方根之間的關系及實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)沒有平方根;3.會根據(jù)開平方根與平方的逆運算關系求完全平方數(shù)的平方根.
我們在上一節(jié)認識了像
、
、
這樣的無理數(shù),它們的表示形式中都有“
”,現(xiàn)在來學習與這類數(shù)有關的概念和運算.問題1
學校要舉行美術作品比賽,小優(yōu)裁出了一塊面積為25dm2
的正方形的畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應取多少?分析:∵()2=25∴這個正方形畫布的邊長應取
dm.55問題2
如果一個數(shù)的平方為25,那么這個數(shù)是多少?分析:∵(±5)2=25∴這個數(shù)是5或
-5.想一想:5和-5有什么特征5和
-5互為相反數(shù),會不會是巧合呢?平方根的定義及性質(zhì)平方根的概念
如果一個數(shù)的平方等于
a,那么這個數(shù)叫做
a的平方根,或二次方根.這就是說,如果
x2=a,
x叫做
a的平方根.求一個數(shù)
a
的平方根的運算,叫做開平方.a
叫做被開方數(shù).例如:(±3)2=9,3和
-3是9的平方根,簡記為±3是9的平方根.
你能再舉幾個例子嗎?注意:被開方數(shù)a≥0.例如82=64,所以8是64的平方根;(-8)2=64,所以-8是64的平方根;所以64的平方根是±8.–1+1+2–2+3–3149–1+1+2–2+3–3149平方開平方比較兩圖中的兩種運算的特點,你能發(fā)現(xiàn)什么?互為逆運算開平方運算與平方運算互為逆運算.根據(jù)這種互逆關系,可以求一個數(shù)的平方根總結
互為逆運算平方運算開平方運算1.正數(shù)的平方根有什么特點?2.0的平方根是多少?3.負數(shù)有平方根嗎?平方根的性質(zhì)正數(shù)的平方根有兩個,它們互為相反數(shù),其中正的平方根就是這個數(shù)的算術平方根.因為02=0,所以0的平方根是0在我們所認識的數(shù)中,任何一個數(shù)的平方都不會是負數(shù),所以負數(shù)沒有平方根.正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負數(shù)沒有平方根.總結例題1
分別求下列各數(shù)的平方根:解:由于
(±2)2
=4,因此4的平方根是2與
-2.36是正數(shù)(1)4;
有兩個平方根教材第7頁解:由于(±0.4)2=0.16,(3)0.16.因此0.16的平方根是0.4與
-0.4.(2)
;解:由于
,.1.144的平方根是什么?2.0的平方根是什么?3.的平方根是什么?4.-4有沒有平方根?為什么?0沒有,因為一個數(shù)的平方不可能是負數(shù).正數(shù)的平方根有幾個?零有平方根嗎?負數(shù)有平方根嗎?(1)正數(shù)a的兩個平方根互為相反數(shù),可以用表示其中表示a的正平方根(又叫做算術平方根),讀作“根號a”,表示a的負平方根,讀作“負根號a”;(2)0的平方根就是0,記作(3)負數(shù)沒有平方根.思考1:例題2
一個正數(shù)的兩個平方根分別是2a+1和
a-4,
求這個數(shù).解:由于一個正數(shù)的兩個平方根是2a+1和
a-4,則有2a+1+a-4=0,即3a-3=0,
解得
a=1.
所以這個數(shù)為(2a+1)2=(2+1)2=9.方法歸納:一個正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù).表示
a的正的平方根表示
a的負的平方根記作一個非負數(shù)的平方根的表示方法:(算術平方根)開平方根的數(shù)學符號表示只有當a
≥0時才有意義.a<0時無意義.a﹙a≥0﹚的平方根表示為各表示什么意義?表示7的正的平方根(即算術平方根)表示7的負的平方根表示7的平方根例題3
求下列各式的值:解:(1)
.(2)
.(3)
.計算下列各題:3333思考2:從上題中,你能否發(fā)現(xiàn)并總結某些規(guī)律?為什么會有這樣的規(guī)律?因為開平方與平方互為逆運算,根據(jù)平方根的意義,我們可以得到(1)當a>0時,(2)當a≥0時,當a<0時,也可以表示為思考3:
a算術平方根記為
,讀作“根號
a”或“二次根號
a”,其中
a
叫做被開方數(shù).算術平方根的符號表示x2=30(x>0)
問題:81的算術平方根是多少?
81的算術平方根9
30的算術平方根是(非負數(shù)
x)2=aa的算術平方根平方根號被開方數(shù)讀作:根號
a(a≥0)(x≥0,a≥0)
是非負數(shù)
a的算術平方根根指數(shù)為
2,省略不寫21.一個正數(shù)的算術平方根有幾個?0的算術平方根有一個,是0.2.0的算術平方有幾個?負數(shù)沒有算術平方根.3.-1有算術平方根嗎?負數(shù)有算術平方根?一個正數(shù)的算術平方根有1個.正數(shù)的平方不可能是負數(shù).思考4:(x≥0,a≥0)(a≥0,
≥0)咱倆都是非負數(shù);我是你的方,你是我的根;根號我就是你;我是完全平方數(shù),你就是有理數(shù),
否則,根號我就是你的樣子25是5的方,5是25的根52=25就是5→5(有理數(shù))例題3
求下列各數(shù)的正平方根:被開方數(shù)越大,對應的算術平方根也越大.總結從大到小
解:(1)由于102=100,因此(2)由于
,因此
(3)由于0.72=0.49,因此
;
;
.教材第8頁判斷題:下列各式是否有意義?為什么?有有有無你能舉出幾個算術平方根的例子嗎?(1)16的算術平方根是______;42一步運算兩步運算(2)的算術平方根是______.總結
計算
的算術平方根時,注意先計算=4,再計算4的算術平方根.因為a
是正數(shù)
x
的平方,所以
a是正數(shù).即
中的被開方數(shù)
a是正數(shù).邊長(x)面積(a)回憶正方形的面積公式:x
是邊長是正數(shù),那么
a是什么數(shù)?為什么?算術平方根的非負性a的算術平方根
也就是說,非負數(shù)的算術平方根是非負數(shù).負數(shù)不存在算術平方根,即當
a<0
時,
無意義.非負數(shù)非負數(shù)算術平方根的性質(zhì)基本條件:數(shù)的角度:關系的角度:形的角度:怎么理解(a≥0,).是一個非負數(shù).的平方是
a;是
a的算術平方根;不計入0,
是一個面積為正數(shù)
a的正方形的邊長.3.若,則
a=
;2.若(m
-7)2
=0,則
m=
;4.若
|a-
3|+
,則代數(shù)式(a+b)2023=___.1.若|a+3|=0,
則
a=__;-375-1到目前為止,表示非負的式子有:|a|≥0,a2≥0,
≥0.1.(2023黃浦區(qū)期中)下列說法正確的是(____)A.任何正數(shù)都有平方根B.任何實數(shù)都有平方根C.(-2)2的平方根是-2D.|-4|的平方根是2A【解析】解:A、任何正數(shù)都有平方根,正確,符合題意;B、負數(shù)沒有平方根,故本選項錯誤,不符合題意;C、(-2)2的平方根是±2,故本選項錯誤,不符合題意;D、|-4|的平方根是±2,故本選項錯誤,不符合題意;故選:A.
B
3.(2023靜安區(qū)二模)下列關于9的算術平方根的說法正確的是(____)A.9的算術平方根是3與-3B.9的算術平方根是-3C.9的算術平方根是3D.9的算術平方根不存在C【解析】解:9的算術平方根是3,故選:C.4.(2023春?楊浦區(qū)期末)4的平方根是____.±2【解析】解:∵22=4,(-2)2=4,∴4的平方根是±2,故答案為:±2.
6.(2023春?寶山區(qū)期末)已知實數(shù)a的一個平方根是2,則它的另一個平方根是____.【解析】解:根據(jù)一個正數(shù)的平方根有兩個,它們互為相反數(shù)可知:2的相反數(shù)是-2.所以a的另一個平方根是-2.7.(2023春?普陀區(qū)期中)如果m-3和m+1是一個非零數(shù)的兩個平方根,那么m=____.【解析】解:由題意知,m-3=-(m+1),解得m=1,故答案為:1.1.包含關系:平方根包含算術平方根,算術平方根是平方根的一種.平方根與算術平方根的聯(lián)系與區(qū)別:2.只有非負數(shù)才有平方根和算術平方根.3.0
的平方根是0,算術平方根也是0.區(qū)別:1.個數(shù)不同:一個正數(shù)有兩個平方根,但只
有一個算術平方根.聯(lián)系:歸納總結2.表示法不同:平方根表示為,而算術平方根表示為.算術平方根定義表示特征如果一個正數(shù)
x的平方等于
a,即________那么這個正數(shù)
x
叫做
a
的算術平方根.a
的算術平方根標記為________.非負數(shù)
a
的算術平方根記作“_______”.讀作“_______”,其中
a
叫做___________正數(shù)
a
的算術平方根是_______;0算術平方根是_______;負數(shù)沒有算術平方根x2=
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