5 一起做游戲（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版2024

5一起做游戲（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版（2024)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊數(shù)學(xué)《一起做游戲》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解并掌握游戲規(guī)則，能夠按照規(guī)則進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲。

②能夠通過游戲活動(dòng)，靈活運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、加減法等。

③培養(yǎng)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對于游戲規(guī)則的把握，特別是在規(guī)則較為復(fù)雜的情況下，如何讓學(xué)生理解并遵守。

②在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與具體的游戲活動(dòng)相結(jié)合。

③培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，如何在游戲中引導(dǎo)學(xué)生相互配合，共同完成任務(wù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過簡潔明了的講解，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和數(shù)學(xué)概念。

2.演示法：通過實(shí)際操作演示游戲過程，讓學(xué)生直觀感受數(shù)學(xué)與游戲的關(guān)系。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生在游戲中親身體驗(yàn)，通過操作和合作，加深對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示游戲規(guī)則和步驟，提高課堂趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行互動(dòng)操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)卡片和教具：制作數(shù)學(xué)教學(xué)卡片和教具，輔助學(xué)生進(jìn)行游戲操作和練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡玩游戲嗎？你們知道數(shù)學(xué)也可以通過游戲來學(xué)習(xí)嗎？”

展示一些關(guān)于數(shù)學(xué)游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)游戲的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)學(xué)游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)學(xué)游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)學(xué)游戲的定義，包括其主要目的和規(guī)則。

詳細(xì)介紹數(shù)學(xué)游戲的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)學(xué)游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)學(xué)游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)學(xué)游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲提高學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該游戲的設(shè)計(jì)理念、玩法和數(shù)學(xué)元素。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對數(shù)學(xué)游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括游戲設(shè)計(jì)、玩法和數(shù)學(xué)元素。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)游戲在提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和技能培養(yǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試設(shè)計(jì)自己的數(shù)學(xué)游戲。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

過程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生課后設(shè)計(jì)一個(gè)小型的數(shù)學(xué)游戲，并嘗試與同學(xué)一起玩，記錄游戲過程中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的游戲設(shè)計(jì)，并討論游戲中的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。知識(shí)點(diǎn)梳理在《一起做游戲》這一數(shù)學(xué)課程中，我們將重點(diǎn)梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)學(xué)游戲的基本概念

-數(shù)學(xué)游戲是一種結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)和游戲規(guī)則的活動(dòng)，旨在通過游戲提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和技能。

-數(shù)學(xué)游戲通常包含數(shù)學(xué)問題、操作步驟和游戲目標(biāo)。

2.數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)原則

-游戲規(guī)則簡單明了，易于理解和遵守。

-游戲內(nèi)容與數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，能夠幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-游戲過程充滿趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.常見的數(shù)學(xué)游戲類型

-數(shù)數(shù)游戲：通過數(shù)數(shù)來鍛煉學(xué)生的數(shù)感和計(jì)數(shù)能力。

-加減法游戲：通過游戲形式練習(xí)加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-排序和比較游戲：通過排序和比較活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和比較能力。

-解題策略游戲：通過解決數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的解決問題能力和策略思維。

4.數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)應(yīng)用

-在課堂教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)游戲可以作為一種復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的手段，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

-數(shù)學(xué)游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的社交技能。

5.數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施

-設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲時(shí)，教師應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，確保游戲內(nèi)容適合學(xué)生水平。

-游戲的規(guī)則應(yīng)清晰易懂，避免過于復(fù)雜，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-游戲過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

6.數(shù)學(xué)游戲的評價(jià)與反饋

-通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，教師可以評估學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中取得進(jìn)步，并指出需要改進(jìn)的地方。

7.數(shù)學(xué)游戲與其他學(xué)科的融合

-數(shù)學(xué)游戲可以與其他學(xué)科如語文、英語、科學(xué)等相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解不同學(xué)科之間的聯(lián)系，提高綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)學(xué)游戲基本概念

①數(shù)學(xué)游戲

②數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲規(guī)則結(jié)合

③游戲目標(biāo)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

2.數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)原則

①規(guī)則簡單明了

②內(nèi)容與數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合

③充滿趣味性

3.常見數(shù)學(xué)游戲類型

①數(shù)數(shù)游戲

②加減法游戲

③排序和比較游戲

④解題策略游戲

4.數(shù)學(xué)游戲教學(xué)應(yīng)用

①課堂教學(xué)輔助

②知識(shí)鞏固與復(fù)習(xí)

③團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力培養(yǎng)

5.數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施

①年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求

②游戲規(guī)則清晰易懂

③學(xué)生積極參與與指導(dǎo)

6.數(shù)學(xué)游戲評價(jià)與反饋

①學(xué)生表現(xiàn)觀察

②學(xué)習(xí)效果評估

③及時(shí)反饋與改進(jìn)

7.數(shù)學(xué)游戲與其他學(xué)科融合

①跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)

②學(xué)科聯(lián)系與綜合素養(yǎng)提升反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富課堂形式，提高教學(xué)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲的認(rèn)識(shí)不足，對游戲與數(shù)學(xué)的結(jié)合存在疑慮。

2.教學(xué)過程中，對學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠，未能充分滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.課堂評價(jià)方式單一，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲知識(shí)的普及，讓學(xué)生了解游戲與數(shù)學(xué)的結(jié)合意義。

2.關(guān)注學(xué)