2025年浙教版五年級數(shù)學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版五年級數(shù)學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法中，正確的是（）A.任何兩個自然數(shù)的乘積都是合數(shù)B.a，b兩數(shù)都是7的倍數(shù)，那么a+b的和也是7的倍數(shù)C.是2和3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120D.三個連續(xù)的自然數(shù)中，至少有一個是合數(shù)2、已知如圖梯形的面積是36平方厘米；高是（）

A.8cmB.9cmC.6cmD.4cm3、一根長方體木料，它的橫截面積是9平方厘米，把它截成2段，表面積增加（）平方厘米．A.29B.18C.274、下列各式中，積最小的是（）A.0.82×1.4B.0.082×0.14C.8.2×0.0145、質數(shù)與質數(shù)相乘的積一定是（）A.偶數(shù)B.合數(shù)C.質數(shù)．6、圖中三角形的面積是60平方分米，B、C將AD分為三等份，那么陰影部分的面積是（）A.20平方分米B.10平方分米C.無法確定7、表示一個三位數(shù)，=100a=10b=c，那么++是（）的倍數(shù)．A.321B.111C.101D.1218、一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)后是7.68，原小數(shù)最小是（）A.7.675B.7.684C.7.6799、兩數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)縮小100倍，積（）A.不變B.擴大10倍C.縮小10倍D.縮小100倍評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、3÷5===．11、如圖；摸到______的可能性最大，摸到______的可能性是最小的．

12、教室的長是8.3米，寬是7.2米，教室的面積是____平方米．13、填上合適的數(shù)；

=0.25===____（填最簡分數(shù)）14、（2012春?陜西期中）6個棱長為20厘米的正方體箱子堆放在墻角上（如圖），露在外面的面積是____平方厘米．15、根據(jù)圖形回答問題：1號圖形與3號圖形相比，____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、如果A是奇數(shù)，那么113+69+A+23的結果還是奇數(shù)．____．（判斷對錯）17、是最簡分數(shù)．____．（判斷對錯）18、帶分數(shù)比假分數(shù)大。()19、3x+0.2×5=10的解是3．____．（判斷對錯）20、一個不為0的小數(shù)除任何一個數(shù)商一定大于原數(shù)．____（判斷對錯）21、如果9x=5y（x和y都大于0），那么x一定小于y．____．（判斷對錯）22、34×2=34×2+34×=74____（判斷對錯）23、自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)．______．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)24、請畫出如圖的另一半；使它成為軸對稱圖形．

評卷人得分五、計算題(共2題，共20分)25、?？谒悖?/p>

0.15×6=

0.1-0.01=

0.7×0.5=

0.09×1.1=2.8×0.2=7.2+2.8=1.2×0.5=4.3÷100=26、解方程．

x-1.5=4.2

x-0.18x=2.46

1.5（x+0.4）=0.9

9.8÷x=14評卷人得分六、操作題(共2題，共6分)27、作圖．先根據(jù)虛線a作出圖形A的軸對稱圖形B；再將圖形B向右平移6格得到圖形C．

28、請你連一連．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】（1）在自然數(shù)中除了1和它本身外；沒有別的因數(shù)的數(shù)為質數(shù)；除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)；

（2）根據(jù)倍數(shù)的意義，a，b兩數(shù)都是7的倍數(shù)，那么a+b的和含有因數(shù)7的倍數(shù)，所以a+b的和也是7的倍數(shù)；

（3）能同時被2；3整除的數(shù)的特征是個位上的數(shù)字必須是偶數(shù)；且各個數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除；

（4）在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質數(shù)；除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)．由此可知，最小的質數(shù)是2，1既不是質數(shù)也不是合數(shù)，則三個連續(xù)的自然數(shù)0、1、2，都不是合數(shù)，解答即可．【解析】【解答】解：A；1×2=2；2不是合數(shù)，A錯誤；

B、a，b兩數(shù)都是7的倍數(shù)，那么a+b的和也是7的倍數(shù)；B正確；

C；是2和3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是102；C錯誤；

D；三個連續(xù)的自然數(shù)中0、1、2中；沒有合數(shù)，D錯誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】梯形面積=（上底+下底）×高÷2，因上、下底及面積已知，代入公式即可求得高是多少．【解析】【解答】解：36×2÷（3+6）

=72÷9

=8（厘米）

答：高是8厘米．

故選：A．3、B【分析】【解答】解：9×2=18（平方厘米）

答：表面積增加18平方厘米．

故選：B．

【分析】根據(jù)題意，把它截成2段就會露出兩個橫截面，表面積也就是增加了2個橫截面的面積，表面積增加9×2=18平方厘米，列式解答即可得到答案．4、B【分析】解：0.082×0.14=0.82×0.014

8.2×0.014=0.82×0.14

1.4＞0.14＞0.014

所以；積最小的是0.082×0.14．

故選：B．

根據(jù)積不變的規(guī)律；把第一個因數(shù)都變成0.82，然后比較第二個因數(shù)即可．

此題主要考查的是積不變的規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大若干倍，另一個因數(shù)縮小相同倍數(shù)，那么它們的積不變．【解析】B5、B【分析】【分析】教材說，一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；一個數(shù)如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．兩個質數(shù)相乘的積除1和它本身外還有這兩個質數(shù)，所以它一定是合數(shù)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：兩個質數(shù)相乘的積除1和它本身外；還有這兩個質數(shù)，所以它一定是合數(shù)；

故選：B．6、A【分析】【分析】B、C將AD分為三等份，即AB=BC=CD，三個小三角形等底等高，所以陰影部分的面積=大三角形面積的，然后根據(jù)分數(shù)乘法的意義解答即可．【解析】【解答】解：60×=20（平方分米）

答：陰影部分的面積是20平方分米．

故選：A．7、B【分析】【解答】解：++

=（100a+10b+c）+（100b+10c+a）+（100c+10a+b）；

=111（a+b+c）；

故選：B．

【分析】根據(jù)位值原則，把++表示為（100a+10b+c）+（100b+10c+a）+（100c+10a+b），計算得出．8、A【分析】解：由“五入”得到的7.68最小是7.675．

故選：A．

7.68是一個三位數(shù)的近似數(shù)；“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的數(shù)比原數(shù)大，所以最小是7.675．

取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，以此即可求出原小數(shù)最小是多少．【解析】A9、C【分析】解：根據(jù)積的變化規(guī)律可知；

兩數(shù)相乘；一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)縮小100倍，積縮小10倍．

故選：C．

根據(jù)積的變化規(guī)律；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；兩個因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)（0除外），積縮小的倍數(shù)等于兩個因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積；由此解答．

此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)除法與分數(shù)之間的聯(lián)系，被除數(shù)相當于分數(shù)的分子，除數(shù)相當于分數(shù)的分母，再根據(jù)分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：3÷5==．

故答案為：5、20、30．11、黑球白球【分析】解：因為黑球有5個；白球有2個；

5＞3；

所以摸到黑球的可能性最大；摸到白球的可能性是最小的．

故答案為：黑球；白球．

根據(jù)各種球顏色數(shù)量的多少；直接判斷可能性的大小，每種顏色的個數(shù)越多，摸到的可能性就越大，每種顏色的個數(shù)越少，摸到的可能性就越小；

解決此類問題的關鍵是分兩種情況：（1）需要計算可能性的大小的準確值時，根據(jù)求可能性的方法：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法列式解答即可；（2）不需要計算可能性的大小的準確值時，可以根據(jù)各種球顏色數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大?。窘馕觥亢谇虬浊?2、略

【分析】【分析】求教室的面積就是求長方形的面積，長方形的面積=長×寬．【解析】【解答】解：8.3×7.2=59.76（平方米）

答：教室的面積是59.76平方米．

故答案為：59.76．13、略

【分析】【分析】首先根據(jù)小數(shù)與分數(shù)互化的方法，把0.25化成；然后根據(jù)分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變，判斷出當分母是8、28時，分子各是多少；最后判斷出當分子是4時，分母是多少即可．【解析】【解答】解：根據(jù)分析；可得。

．

故答案為：2、16、7、．14、略

【分析】【分析】這個組合體由6個正方體組成，先從正面看，能看到5個正方形，再從上面看，能看到4個正方形，最后從右面看，能看到3個正方形，共有12個面露在外面，每個面的面積可以求出，從而可以求出露在外面的所有面的面積．【解析】【解答】解：5+4+3=12（個）

20×20×12

=400×12

=4800（平方厘米）．

答：露在外面的面積是4800平方厘米．

故答案為：4800．15、兩者相等【分析】【解答】根據(jù)圖形觀察；可以得到1號圖形面積為1，3號圖形面積為1，兩者相等。

【分析】通過格子的計數(shù)可以得出答案，本題考查的是組合圖形的計數(shù)。三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】根據(jù)數(shù)和的奇偶性可知，奇數(shù)個奇數(shù)相加的和為奇數(shù)，偶數(shù)個奇數(shù)相加的和為偶數(shù)．式中113、69、23均為奇數(shù)，如果A也為奇數(shù)的話，則為四個奇數(shù)相加，其和一定為偶數(shù)．【解析】【解答】解：如果A是奇數(shù)；

113+69+A+23是求四個奇數(shù)數(shù)相加的和；

偶數(shù)個奇數(shù)相加的和為偶數(shù)；

所以其和一定為偶數(shù)．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】在分數(shù)中，分子與分母只有公因數(shù)1的分數(shù)為最簡分數(shù)．據(jù)此定義即能確定是否是最簡分數(shù)．【解析】【解答】解：7與9只有公因數(shù)1；根據(jù)最簡分數(shù)的意義可知；

是最簡分數(shù)；

故答案為：√．18、×【分析】【解答】帶分數(shù)和假分數(shù)之間可以互化；所以不能說帶分數(shù)比假分數(shù)大。

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查假分數(shù)和帶分數(shù)的關系。19、√【分析】【分析】依據(jù)等式的性質，方程兩邊同時減去1，再同時除以3求解．【解析】【解答】解：3x+0.2×5=10

3x+1-1=10-1

3x÷3=9÷3

x=3

所以3x+0.2×5=10的解是3．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)題意，這個不為0的小數(shù)有可能小于1，也有可能大于1，所以一個不為0的小數(shù)除任何一個數(shù)商不一定大于原數(shù)，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：（1）當這個不為0的小數(shù)小于1時；商大于原數(shù)；

例如：30÷0.5=60＞30；

（2）當這個不為0的小數(shù)大于1時；商小于原數(shù)；

例如：30÷1.5=20＜30．

所以題中說法不正確．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】乘積一定時，一個因數(shù)越大，則另一個因數(shù)越小，據(jù)此比較出9、5的大小關系，即可判斷出x、y的大小關系．【解析】【解答】解：因為9x=5y（x和y都大于0）；9＞5；

所以x一定小于y；

所以題中說法正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】34×2，把2看作2+，再根據(jù)乘法分配律求出結果，然后再進一步解答．【解析】【解答】解：34×2

=34×（2+）

=34×2+34×

=68+6

=74．

故答案為：√．23、√【分析】解：自然數(shù)按能否被2整除分為奇數(shù)和偶數(shù)；所以所有的自然數(shù)不是偶數(shù)就是奇數(shù)是正確的．

故答案為：√．

奇數(shù)與偶數(shù)是按能否是2的倍數(shù)劃分的；兩部分合在一起，構成了自然數(shù)，由此判定即可．

這道題是考查自然數(shù)按能否是2的倍數(shù)進行分類，是2的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)．【解析】√四、作圖題(共1題，共3分)24、略

【分析】【分析】根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的下邊畫出上半圖的關鍵對稱點，依次連結即可．【解析】【解答】解：畫出如圖的另一半；使它成為軸對稱圖形：

五、計算題(共2題，共20分)25、略

【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)四則運算的計算法則計算即可求解．【解析】【解答】解：。0.15×6=0.9

0.1-0.01=0.09

0.7×0.5=0.35

0.09×1.1=0.0992.8×0.2=0.567.2+2.8=101.2×0.5=0.64.3÷100=0.04326、解：（1）x-1.5=4.2

x-1.5+1.5=4.2+1.5

x=5.7；

（2）x-0.18x=2.46

0.82x=2.46

0.82x÷0.82=2.46÷0.82

x=3；

（3）1.5（x+0.4）=0.9

1.5（x+0.4）÷1.5=0.9÷1.5

x+0.4=0.6

x+0.4-0.4=0.6-0.4

x=0.2；

（4）9.8÷x=14

9.8÷x×x=14x

9.8=14x

14x=9.8

14x÷14=9.8÷14

x=0.7．【分析】

（1）根據(jù)等式的性質；方程兩邊都加1.5即可得到原方程的解．

（2）先計算出方程左邊x-0.18x=0.82x；再根據(jù)等式的性質，方程兩邊都除以0.82即可得到原方程的解．

（3）根據(jù)等式的性質；方程兩邊都除以1.5，再都減0.4即可得到原方程的解．

（4）根據(jù)等式的性質；方程兩邊都乘x，左；右交換位置；

小學階段解方程的依據(jù)是等式的性質．解答過程要注意書寫格式：上、下行等號對齊；不能連等．另外還要養(yǎng)成驗算的習慣．【解析】解：（1）x-1.5=4.2

x-1.5+1.5=4.2+