2024秋一年級(jí)道德與法治上冊 第8課 上課了說課稿 新人教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第8課上課了說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第8課上課了

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月第2周星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的自覺性，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人際交往能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解并遵守課堂紀(jì)律的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)課堂秩序的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和自覺遵守的內(nèi)在動(dòng)力不足。

2.如何在互動(dòng)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成良好的課堂氛圍。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、情景模擬等方式，讓學(xué)生直觀感受遵守紀(jì)律的好處。

2.結(jié)合日常生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律與個(gè)人成長的關(guān)系。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)課堂參與度。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同維護(hù)課堂秩序。

5.定期進(jìn)行課堂紀(jì)律評比，激發(fā)學(xué)生遵守紀(jì)律的內(nèi)在動(dòng)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本《道德與法治》上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課堂紀(jì)律相關(guān)的圖片、視頻，以及學(xué)生互動(dòng)游戲用的卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、白板或黑板，用于課堂紀(jì)律的實(shí)時(shí)反饋和討論。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每組有足夠的空間進(jìn)行討論和活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課堂紀(jì)律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是課堂紀(jì)律嗎？它在我們的學(xué)習(xí)中有什么作用？”

展示一些不遵守課堂紀(jì)律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到不良紀(jì)律帶來的影響。

簡短介紹課堂紀(jì)律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課堂紀(jì)律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課堂紀(jì)律的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解課堂紀(jì)律的定義，包括其主要組成部分，如出勤、參與、尊重等。

詳細(xì)介紹課堂紀(jì)律的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課堂紀(jì)律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課堂紀(jì)律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的課堂紀(jì)律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課堂紀(jì)律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何遵守課堂紀(jì)律。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課堂紀(jì)律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課堂紀(jì)律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律在保證學(xué)習(xí)效果和營造良好學(xué)習(xí)氛圍中的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考如何在自己的學(xué)習(xí)中遵守課堂紀(jì)律，并撰寫一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.課堂紀(jì)律的定義

-課堂紀(jì)律是指在課堂教學(xué)中，為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)生和教師共同遵守的一系列行為規(guī)范和規(guī)則。

2.課堂紀(jì)律的組成部分

-出勤紀(jì)律：學(xué)生按時(shí)到校、按時(shí)到教室、不遲到、不早退。

-參與紀(jì)律：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，完成作業(yè)。

-尊重紀(jì)律：學(xué)生尊重教師和同學(xué)，保持課堂秩序，不打擾他人。

-衛(wèi)生紀(jì)律：保持教室整潔，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂扔垃圾。

3.課堂紀(jì)律的原則

-公平性原則：課堂紀(jì)律對所有學(xué)生一視同仁，不偏袒任何一方。

-適度性原則：課堂紀(jì)律的要求要適度，既能保證教學(xué)秩序，又不壓抑學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

-互動(dòng)性原則：課堂紀(jì)律的制定和執(zhí)行要充分尊重學(xué)生的意見，形成師生互動(dòng)的良好氛圍。

-持續(xù)性原則：課堂紀(jì)律的制定和執(zhí)行要持之以恒，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.課堂紀(jì)律的重要性

-確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率。

-營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

-培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.遵守課堂紀(jì)律的方法

-自我約束：學(xué)生要自覺遵守課堂紀(jì)律，做到自律。

-相互監(jiān)督：學(xué)生之間相互監(jiān)督，共同維護(hù)課堂秩序。

-教師引導(dǎo)：教師通過表揚(yáng)、批評等方式，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

-家庭教育：家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.課堂紀(jì)律案例分析

-案例一：某學(xué)生因遲到被老師批評，他認(rèn)識(shí)到了遵守課堂紀(jì)律的重要性，以后按時(shí)到校。

-案例二：某學(xué)生在課堂上大聲喧嘩，被同學(xué)提醒后，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)改正。

-案例三：某教師通過制定班級(jí)公約，讓學(xué)生共同遵守，提高了課堂紀(jì)律。

7.課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系

-良好的課堂紀(jì)律有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生更好地吸收知識(shí)。

-課堂紀(jì)律的混亂會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果下降，影響教學(xué)質(zhì)量。

8.課堂紀(jì)律的改進(jìn)措施

-教師要關(guān)注學(xué)生的需求，制定合理的課堂紀(jì)律。

-加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決問題。

-培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律。

-家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律問題。

9.課堂紀(jì)律與個(gè)人成長的關(guān)系

-課堂紀(jì)律的遵守有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-良好的課堂紀(jì)律有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

10.課堂紀(jì)律的教育意義

-課堂紀(jì)律教育有助于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

-課堂紀(jì)律教育有助于學(xué)生形成良好的社會(huì)公德意識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課堂紀(jì)律的重要性，以及如何遵守和維護(hù)課堂紀(jì)律。總的來說，我覺得這節(jié)課還是取得了一些成效，但也存在一些不足，下面我就來簡單地反思一下。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入做得還不錯(cuò)。通過提問和展示圖片，學(xué)生們對課堂紀(jì)律有了初步的認(rèn)識(shí)，這也激發(fā)了他們對這節(jié)課的興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課堂紀(jì)律的理解還不夠深入，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地講解，讓學(xué)生真正理解課堂紀(jì)律的意義。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用通俗易懂的語言來解釋課堂紀(jì)律的概念和組成部分。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于課堂紀(jì)律的基本概念掌握得還可以，但是對于一些具體的行為規(guī)范，比如如何禮貌地與同學(xué)交流，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。這也提醒我，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的課堂紀(jì)律案例，讓學(xué)生們分析討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果很好，學(xué)生們積極參與，討論得很熱烈。通過案例分析，他們不僅理解了課堂紀(jì)律的重要性，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)表達(dá)不夠清晰，這可能是由于他們的語言表達(dá)能力還有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些語言表達(dá)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力。他們在討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，也能夠傾聽他人的意見。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中過于依賴組長，缺乏獨(dú)立思考的能力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。他們能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能夠尊重他人的意見。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們的進(jìn)步，也讓我對他們的未來充滿了期待。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生在課堂上還是存在紀(jì)律問題，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重課堂紀(jì)律的執(zhí)行和監(jiān)督。此外，我在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過于快速，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有跟上進(jìn)度。這提醒我，在今后的教